El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta los resultados de un estudio sobre las competencias digitales necesarias para directivos. El estudio encontró que los directivos tienen altas capacidades de gestión del conocimiento digital pero bajas en trabajo en red y orientación al cliente. Se concluye que las empresas deben desarrollar más competencias digitales en sus equipos para tener éxito en la transformación digital.
Utilización de tecnologías Cloud Computing para la innovación en Organizacion...Juan José Rodriguez MsC.
El presente artículo describe el uso e implementación de tecnologías basadas en Cloud Computing (Google Apps For Education), para la gestión, soporte, realización de proyectos, comunicación y colaboración que se realiza entre los colaboradores de la USMP Virtual.
El documento describe cómo el Consejo de Seguridad Ciudadana de Cuenca implementó el uso de herramientas web 2.0 como un blog, Google Docs y redes sociales para mejorar la comunicación interna y externa. Esto ayudó a los coordinadores a mantenerse actualizados sobre los proyectos y reuniones de otras áreas de una manera más eficiente. El enfoque resultó en una comunicación y coordinación mejoradas entre los departamentos y una mayor visibilidad de las actividades de la organización para el público.
Nortics es una empresa que ofrece cursos y servicios relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover la responsabilidad social empresarial. Ofrece talleres para grupos, padres y sobre protección en Internet. Su objetivo es difundir el uso de las TIC para mejorar la educación, reducir costos y fomentar el emprendimiento de forma sostenible a través del tiempo.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un sistema que permite aumentar el capital intelectual de una organización mediante la gestión eficiente de sus capacidades para resolver problemas y generar ventajas competitivas sostenibles. Luego describe el proceso de gestión del conocimiento, que incluye detectar, seleccionar, organizar, filtrar y presentar información. También analiza las herramientas clave de la gestión del conocimiento como las intranets, internet, portales y data warehouses. Finalmente, discute cómo la gestión
La gestión del conocimiento es importante para las empresas porque permite transferir conocimiento desde donde se genera hasta donde se utiliza, compartirlo entre los miembros de la organización, y valorar conocimiento externo. Incluye actividades como identificar, adquirir, desarrollar, compartir, utilizar y retener conocimiento. Herramientas como wikis y portales corporativos facilitan la gestión del conocimiento. Un objetivo clave es incrementar oportunidades de negocio mediante una mejor toma de decisiones y desempeño.
Mapa conceptual gestión del conocimientoRocio Sotelo
La gestión del conocimiento es un proceso que detecta, selecciona, organiza, filtra, presenta y usa información a través de herramientas como intranet e internet. Es importante para las organizaciones porque convierte el conocimiento tácito en explícito y lo pone a disposición para alcanzar metas y objetivos, ser sostenible en el mercado, y facilitar la toma de decisiones.
1) El documento define datos, información, conocimiento y sabiduría, y explica cómo los datos se transforman en conocimiento a través de la inversión de recursos.
2) Se describen diferentes tipos de conocimiento como tácito y explícito, y se explica que el conocimiento es un activo intangible y recursos clave.
3) Finalmente, se mencionan algunos sistemas y tecnologías para capturar, codificar, compartir y crear conocimiento como sistemas expertos, redes neurales y agentes inteligentes.
Gestión de los recursos humanos atraves de lasPaulina Garcia
El documento describe cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden utilizarse para gestionar los recursos humanos de manera efectiva. Las TIC proporcionan acceso a una gran cantidad de información, comunicación rápida y almacenamiento de datos, lo que permite automatizar tareas y mejorar la interactividad. Al organizar correctamente al personal y las TIC, una empresa tendrá éxito. Si bien existen desventajas como la falta de privacidad y aislamiento, en general las TIC han desempeñado un papel importante en
Utilización de tecnologías Cloud Computing para la innovación en Organizacion...Juan José Rodriguez MsC.
El presente artículo describe el uso e implementación de tecnologías basadas en Cloud Computing (Google Apps For Education), para la gestión, soporte, realización de proyectos, comunicación y colaboración que se realiza entre los colaboradores de la USMP Virtual.
El documento describe cómo el Consejo de Seguridad Ciudadana de Cuenca implementó el uso de herramientas web 2.0 como un blog, Google Docs y redes sociales para mejorar la comunicación interna y externa. Esto ayudó a los coordinadores a mantenerse actualizados sobre los proyectos y reuniones de otras áreas de una manera más eficiente. El enfoque resultó en una comunicación y coordinación mejoradas entre los departamentos y una mayor visibilidad de las actividades de la organización para el público.
Nortics es una empresa que ofrece cursos y servicios relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover la responsabilidad social empresarial. Ofrece talleres para grupos, padres y sobre protección en Internet. Su objetivo es difundir el uso de las TIC para mejorar la educación, reducir costos y fomentar el emprendimiento de forma sostenible a través del tiempo.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un sistema que permite aumentar el capital intelectual de una organización mediante la gestión eficiente de sus capacidades para resolver problemas y generar ventajas competitivas sostenibles. Luego describe el proceso de gestión del conocimiento, que incluye detectar, seleccionar, organizar, filtrar y presentar información. También analiza las herramientas clave de la gestión del conocimiento como las intranets, internet, portales y data warehouses. Finalmente, discute cómo la gestión
La gestión del conocimiento es importante para las empresas porque permite transferir conocimiento desde donde se genera hasta donde se utiliza, compartirlo entre los miembros de la organización, y valorar conocimiento externo. Incluye actividades como identificar, adquirir, desarrollar, compartir, utilizar y retener conocimiento. Herramientas como wikis y portales corporativos facilitan la gestión del conocimiento. Un objetivo clave es incrementar oportunidades de negocio mediante una mejor toma de decisiones y desempeño.
Mapa conceptual gestión del conocimientoRocio Sotelo
La gestión del conocimiento es un proceso que detecta, selecciona, organiza, filtra, presenta y usa información a través de herramientas como intranet e internet. Es importante para las organizaciones porque convierte el conocimiento tácito en explícito y lo pone a disposición para alcanzar metas y objetivos, ser sostenible en el mercado, y facilitar la toma de decisiones.
1) El documento define datos, información, conocimiento y sabiduría, y explica cómo los datos se transforman en conocimiento a través de la inversión de recursos.
2) Se describen diferentes tipos de conocimiento como tácito y explícito, y se explica que el conocimiento es un activo intangible y recursos clave.
3) Finalmente, se mencionan algunos sistemas y tecnologías para capturar, codificar, compartir y crear conocimiento como sistemas expertos, redes neurales y agentes inteligentes.
Gestión de los recursos humanos atraves de lasPaulina Garcia
El documento describe cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden utilizarse para gestionar los recursos humanos de manera efectiva. Las TIC proporcionan acceso a una gran cantidad de información, comunicación rápida y almacenamiento de datos, lo que permite automatizar tareas y mejorar la interactividad. Al organizar correctamente al personal y las TIC, una empresa tendrá éxito. Si bien existen desventajas como la falta de privacidad y aislamiento, en general las TIC han desempeñado un papel importante en
Gestión del conocimiento en intranets corporativas: desarrollo de un modelo d...joseluis.gonzalez
Este documento analiza el uso de intranets corporativas para mejorar la gestión del conocimiento en las organizaciones. Define la intranet y explica su potencial para almacenar, distribuir y facilitar el intercambio de conocimiento tácito y explícito entre los empleados. También identifica factores clave para el éxito como el diseño, la gestión de contenidos, y promover una cultura que valore el conocimiento compartido.
Knowledge Management: Aplicaciones y Tendenciasdarthquasar
El documento describe las aplicaciones y tendencias del knowledge management (KM). Explica que el KM debe alinearse con la estrategia de una organización para apoyarla mediante la creación, organización, diseminación y aplicación del conocimiento. Presenta herramientas como mapas de conocimiento, comunidades de práctica y métricas que facilitan estos procesos. Finalmente, menciona ejemplos actuales de cómo empresas como British Petroleum, Ericsson, Hewlett-Packard y otras aplican con éxito el KM.
Este documento trata sobre la administración del conocimiento en las organizaciones. Explica que existen diferentes tipos de conocimiento como el tácito, explícito y potencial. Además, señala que para construir conocimiento en una organización es necesario identificar, transferir, compartir y sistematizar el conocimiento existente. Finalmente, resalta la importancia de contar con una cultura de aprendizaje y de hacer explícito el conocimiento tácito de los trabajadores para generar nuevas ideas que beneficien a toda la organización.
Herramientas TecnolóGicas Para Admon Del ConocimientoNET IX
El documento habla sobre las herramientas tecnológicas para la administración del conocimiento. Uno de los subprocesos clave del Centro de Sistemas del Conocimiento es la selección e implementación de estas herramientas tecnológicas. Estas herramientas permiten a las organizaciones generar, acceder, almacenar y transferir conocimiento existente de manera eficiente. Algunas herramientas comunes son bases de datos, sistemas de soporte de decisiones, sistemas de gestión de clientes y sistemas de gestión de
Gestión del conocimiento y comunicación. Herramientas para una visión de los ...Francisco Álvarez Cano
Presentación de Francisco Álvarez Cano para la clase impartida en el Master en Dirección de Recursos Humanos de la Universidad Complutense de Madrid (titular de la clase: Coral Oliver) los días 9 y 16 de abril de 2010 sobre aplicaciones a la gestión de los recursos humanos del mundo 2.0.
PLE - Entornos Personalizados de AprendizajeIgnasi Alcalde
El documento discute la importancia del aprendizaje continuo en el lugar de trabajo para mantener actualizados los conocimientos y habilidades de los empleados. Señala que las organizaciones deben usar las TIC y explotar la revolución digital para aumentar el aprendizaje de sus colaboradores. También destaca que los entornos personales de aprendizaje y las redes personales de aprendizaje facilitan el acceso a recursos que permiten a los empleados actualizar sus conocimientos de forma continua.
Este documento describe varias herramientas de gestión del conocimiento. Explica el ciclo del conocimiento explícito e implícito y cómo las herramientas tecnológicas pueden facilitar el flujo de conocimiento dentro de una organización. Luego describe varias arquitecturas comunes para la gestión del conocimiento y las funcionalidades clave que proveen diferentes tipos de herramientas como motores de búsqueda, herramientas de trabajo en grupo y portales corporativos. Finalmente menciona algunos ejemplos de sistemas de gestión del
El documento habla sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que la gestión del conocimiento permite la transferencia del conocimiento entre los miembros de una organización para que pueda ser utilizado por todos. También menciona que la gestión del conocimiento está ligada a la gestión del capital intelectual de una empresa y que implica identificar, almacenar y sistematizar los conocimientos y activos intangibles de una organización.
iCloud es un servicio de Apple que almacena archivos en la nube para sincronizarlos automáticamente entre dispositivos Apple. Esto permite acceder a los archivos desde cualquier lugar y protege los datos con copias de seguridad. Además, iCloud transmite música de forma temporal para reproducirla sin descargarla. Se requiere iOS 5 o superior en dispositivos móviles y Mac OS X 10.7.2 o superior en computadoras para usar este servicio.
Este documento describe los componentes clave de un portal de conocimiento organizacional. Incluye universidades corporativas, bases de conocimiento, comunidades de práctica y otros elementos que permiten a los empleados acceder y compartir conocimiento de manera remota. El objetivo es facilitar el flujo de información dentro de la organización y apoyar procesos organizacionales mediante el uso de tecnología y colaboración.
Relación entre gestión del conocimiento y la web 2.0Cele's Jiménez
La gestión del conocimiento se ocupa de identificar, capturar y evaluar el conocimiento organizacional para añadir valor, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios. Ambas están relacionadas porque la Web 2.0 permite compartir conocimiento explícito a través de blogs, wikis y redes sociales, apoyando así la gestión del conocimiento y proporcionando una ventaja competitiva.
Las intranets corporativas pueden desempeñar un papel importante en la gestión del conocimiento al estimular el conocimiento compartido, facilitar la captura de ideas y el almacenamiento y distribución del conocimiento. Para que las intranets sean efectivas como herramientas de gestión del conocimiento, deben enfocarse en la creación, almacenamiento, intercambio y uso del conocimiento, y contar con el compromiso de la dirección y los trabajadores.
Presentaciones gestión del conocimiento y base de datosrafaelbrice7
La gestión del conocimiento, antecedentes, función, el valor del conocimiento, transferencia del conocimiento, las bases de datos, sus características, ventajas, desventajas, tipos de campos utilizados por las bases de datos, modelos de bases de datos en la actualidad, reducción de complejidad y organización de costos, origen de las bases de datos, origen de las bases de datos, entre otros.
La GestióN Del Conocimiento Y Los Archivosalejandroma12
El documento trata sobre la gestión del conocimiento y los archivos. Explica que el conocimiento en las etapas primitivas se transmitía de forma práctica de generación en generación. Luego surgió la escritura para perpetuar el conocimiento de forma más segura. También describe los tipos de conocimiento (tácito y explícito), herramientas para gestionar el conocimiento, y la importancia de los archivos para organizar la información y el conocimiento de una organización.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que es un concepto que busca transferir el conocimiento y experiencia entre los miembros de una organización para que pueda ser utilizado como un recurso. También describe los propósitos de la gestión del conocimiento como identificar, recopilar y organizar el conocimiento existente, facilitar la creación de nuevo conocimiento y apoyar la innovación. Además, explica que la relación entre la gestión del conocimiento y la gestión estratégica radica en que ambas buscan transmitir los conocim
Este documento describe los sistemas de gestión del conocimiento (KMS), que son sistemas informáticos que soportan la creación, captura, almacenamiento y distribución de información para permitir que los empleados tengan acceso completo a la documentación y conocimiento de la organización.
Estrategias para la Gestión del ConocimientoSorey García
Este documento presenta dos estrategias principales para la gestión del conocimiento en las organizaciones: la codificación y la personalización. La codificación implica almacenar el conocimiento de forma estructurada en bases de datos, mientras que la personalización se basa en compartir el conocimiento a través de interacciones persona a persona. El documento analiza empresas que han adoptado con éxito cada una de estas estrategias y proporciona recomendaciones sobre cómo alinear la estrategia de gestión del conocimiento con la estrategia competitiva de la organización.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento en entornos complejos. Explica conceptos clave como la gestión personal y organizacional del conocimiento, enfoques y modelos de gestión del conocimiento, e identifica herramientas y buenas prácticas.
Las habilidades digitales de un profesional para el nuevo entorno y contexto ...Ramon Costa i Pujol
El documento presenta a Ramon Costa, quien dará un webinar sobre habilidades digitales para directivos. Se incluye la biografía de Ramon Costa detallando su experiencia académica y profesional. Además, se presentan diferentes modelos de competencias digitales y habilidades relevantes para directivos.
Gestión del conocimiento en intranets corporativas: desarrollo de un modelo d...joseluis.gonzalez
Este documento analiza el uso de intranets corporativas para mejorar la gestión del conocimiento en las organizaciones. Define la intranet y explica su potencial para almacenar, distribuir y facilitar el intercambio de conocimiento tácito y explícito entre los empleados. También identifica factores clave para el éxito como el diseño, la gestión de contenidos, y promover una cultura que valore el conocimiento compartido.
Knowledge Management: Aplicaciones y Tendenciasdarthquasar
El documento describe las aplicaciones y tendencias del knowledge management (KM). Explica que el KM debe alinearse con la estrategia de una organización para apoyarla mediante la creación, organización, diseminación y aplicación del conocimiento. Presenta herramientas como mapas de conocimiento, comunidades de práctica y métricas que facilitan estos procesos. Finalmente, menciona ejemplos actuales de cómo empresas como British Petroleum, Ericsson, Hewlett-Packard y otras aplican con éxito el KM.
Este documento trata sobre la administración del conocimiento en las organizaciones. Explica que existen diferentes tipos de conocimiento como el tácito, explícito y potencial. Además, señala que para construir conocimiento en una organización es necesario identificar, transferir, compartir y sistematizar el conocimiento existente. Finalmente, resalta la importancia de contar con una cultura de aprendizaje y de hacer explícito el conocimiento tácito de los trabajadores para generar nuevas ideas que beneficien a toda la organización.
Herramientas TecnolóGicas Para Admon Del ConocimientoNET IX
El documento habla sobre las herramientas tecnológicas para la administración del conocimiento. Uno de los subprocesos clave del Centro de Sistemas del Conocimiento es la selección e implementación de estas herramientas tecnológicas. Estas herramientas permiten a las organizaciones generar, acceder, almacenar y transferir conocimiento existente de manera eficiente. Algunas herramientas comunes son bases de datos, sistemas de soporte de decisiones, sistemas de gestión de clientes y sistemas de gestión de
Gestión del conocimiento y comunicación. Herramientas para una visión de los ...Francisco Álvarez Cano
Presentación de Francisco Álvarez Cano para la clase impartida en el Master en Dirección de Recursos Humanos de la Universidad Complutense de Madrid (titular de la clase: Coral Oliver) los días 9 y 16 de abril de 2010 sobre aplicaciones a la gestión de los recursos humanos del mundo 2.0.
PLE - Entornos Personalizados de AprendizajeIgnasi Alcalde
El documento discute la importancia del aprendizaje continuo en el lugar de trabajo para mantener actualizados los conocimientos y habilidades de los empleados. Señala que las organizaciones deben usar las TIC y explotar la revolución digital para aumentar el aprendizaje de sus colaboradores. También destaca que los entornos personales de aprendizaje y las redes personales de aprendizaje facilitan el acceso a recursos que permiten a los empleados actualizar sus conocimientos de forma continua.
Este documento describe varias herramientas de gestión del conocimiento. Explica el ciclo del conocimiento explícito e implícito y cómo las herramientas tecnológicas pueden facilitar el flujo de conocimiento dentro de una organización. Luego describe varias arquitecturas comunes para la gestión del conocimiento y las funcionalidades clave que proveen diferentes tipos de herramientas como motores de búsqueda, herramientas de trabajo en grupo y portales corporativos. Finalmente menciona algunos ejemplos de sistemas de gestión del
El documento habla sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que la gestión del conocimiento permite la transferencia del conocimiento entre los miembros de una organización para que pueda ser utilizado por todos. También menciona que la gestión del conocimiento está ligada a la gestión del capital intelectual de una empresa y que implica identificar, almacenar y sistematizar los conocimientos y activos intangibles de una organización.
iCloud es un servicio de Apple que almacena archivos en la nube para sincronizarlos automáticamente entre dispositivos Apple. Esto permite acceder a los archivos desde cualquier lugar y protege los datos con copias de seguridad. Además, iCloud transmite música de forma temporal para reproducirla sin descargarla. Se requiere iOS 5 o superior en dispositivos móviles y Mac OS X 10.7.2 o superior en computadoras para usar este servicio.
Este documento describe los componentes clave de un portal de conocimiento organizacional. Incluye universidades corporativas, bases de conocimiento, comunidades de práctica y otros elementos que permiten a los empleados acceder y compartir conocimiento de manera remota. El objetivo es facilitar el flujo de información dentro de la organización y apoyar procesos organizacionales mediante el uso de tecnología y colaboración.
Relación entre gestión del conocimiento y la web 2.0Cele's Jiménez
La gestión del conocimiento se ocupa de identificar, capturar y evaluar el conocimiento organizacional para añadir valor, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios. Ambas están relacionadas porque la Web 2.0 permite compartir conocimiento explícito a través de blogs, wikis y redes sociales, apoyando así la gestión del conocimiento y proporcionando una ventaja competitiva.
Las intranets corporativas pueden desempeñar un papel importante en la gestión del conocimiento al estimular el conocimiento compartido, facilitar la captura de ideas y el almacenamiento y distribución del conocimiento. Para que las intranets sean efectivas como herramientas de gestión del conocimiento, deben enfocarse en la creación, almacenamiento, intercambio y uso del conocimiento, y contar con el compromiso de la dirección y los trabajadores.
Presentaciones gestión del conocimiento y base de datosrafaelbrice7
La gestión del conocimiento, antecedentes, función, el valor del conocimiento, transferencia del conocimiento, las bases de datos, sus características, ventajas, desventajas, tipos de campos utilizados por las bases de datos, modelos de bases de datos en la actualidad, reducción de complejidad y organización de costos, origen de las bases de datos, origen de las bases de datos, entre otros.
La GestióN Del Conocimiento Y Los Archivosalejandroma12
El documento trata sobre la gestión del conocimiento y los archivos. Explica que el conocimiento en las etapas primitivas se transmitía de forma práctica de generación en generación. Luego surgió la escritura para perpetuar el conocimiento de forma más segura. También describe los tipos de conocimiento (tácito y explícito), herramientas para gestionar el conocimiento, y la importancia de los archivos para organizar la información y el conocimiento de una organización.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que es un concepto que busca transferir el conocimiento y experiencia entre los miembros de una organización para que pueda ser utilizado como un recurso. También describe los propósitos de la gestión del conocimiento como identificar, recopilar y organizar el conocimiento existente, facilitar la creación de nuevo conocimiento y apoyar la innovación. Además, explica que la relación entre la gestión del conocimiento y la gestión estratégica radica en que ambas buscan transmitir los conocim
Este documento describe los sistemas de gestión del conocimiento (KMS), que son sistemas informáticos que soportan la creación, captura, almacenamiento y distribución de información para permitir que los empleados tengan acceso completo a la documentación y conocimiento de la organización.
Estrategias para la Gestión del ConocimientoSorey García
Este documento presenta dos estrategias principales para la gestión del conocimiento en las organizaciones: la codificación y la personalización. La codificación implica almacenar el conocimiento de forma estructurada en bases de datos, mientras que la personalización se basa en compartir el conocimiento a través de interacciones persona a persona. El documento analiza empresas que han adoptado con éxito cada una de estas estrategias y proporciona recomendaciones sobre cómo alinear la estrategia de gestión del conocimiento con la estrategia competitiva de la organización.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento en entornos complejos. Explica conceptos clave como la gestión personal y organizacional del conocimiento, enfoques y modelos de gestión del conocimiento, e identifica herramientas y buenas prácticas.
Las habilidades digitales de un profesional para el nuevo entorno y contexto ...Ramon Costa i Pujol
El documento presenta a Ramon Costa, quien dará un webinar sobre habilidades digitales para directivos. Se incluye la biografía de Ramon Costa detallando su experiencia académica y profesional. Además, se presentan diferentes modelos de competencias digitales y habilidades relevantes para directivos.
Este documento presenta un modelo de habilidades digitales para profesionales. Está dividido en 8 áreas: productividad personal, búsqueda y gestión de información, trabajo seguro, trabajo flexible, comunicación y colaboración, gestión de personas, trabajo en equipo y desarrollo profesional. Cada área incluye entre 3 y 7 habilidades digitales específicas relevantes para profesionales en el entorno laboral actual. El objetivo es establecer un marco de clasificación de habilidades digitales para directivos que trabajen en entornos que
Este documento presenta un modelo de habilidades digitales para profesionales. Está dividido en 8 áreas principales: productividad personal, búsqueda y gestión de información, trabajo seguro, trabajo flexible, comunicación y colaboración, gestión de personas, trabajo en equipo y desarrollo profesional. Cada área incluye entre 3 y 6 habilidades digitales específicas relevantes para profesionales en el entorno laboral actual. El objetivo es establecer un marco de clasificación de habilidades digitales para directivos que trabajen en entorn
De las herramientas al Know how (Presentación en Expoelearning 2011)Leandro Codarin
Presentación "De las herramientas al Know how" realizada en Expoelearning 2011 (Madrid), en la mesa redonda "Entornos 2.0 de interacción: redes profesionales y gestión de comunidades.
El documento presenta una propuesta para la digitalización de una empresa a través de la formación de los profesionales en competencias digitales. La propuesta incluye (1) desarrollar las habilidades digitales de los empleados mediante entornos personales de aprendizaje, (2) incorporar herramientas de internet social para mejorar la comunicación y gestión del conocimiento, y (3) definir una nueva cultura organizacional que facilite el compromiso de los profesionales con la transformación digital de la empresa.
Este documento presenta nueve secciones sobre la gestión de la edad laboral y el desarrollo profesional de trabajadores senior. Propone que los trabajadores senior descubran nuevas pasiones y talentos, desarrollen su marca personal digital, mejoren sus habilidades digitales, aprendan de forma colaborativa, contribuyan como formadores, participen en innovación abierta, compartan experiencias a través de storytelling, colaboren con jóvenes, y gestionen el conocimiento de la organización. El objetivo general es mantener la empleabilidad
Este documento discute la transformación digital en las organizaciones. Señala que la transformación digital implica cambios en la estrategia, tecnología, procesos, personas y cultura de una organización. También examina el impacto de la transformación digital en la función de recursos humanos, incluidos cambios en la cultura organizacional y la adaptación del talento a un mundo digital. Además, ofrece varias palancas que recursos humanos puede utilizar para impulsar la transformación digital, como el marketing de empleadores, el reclutamiento en redes sociales y el uso
Panel de expertos1: "Entornos 2.0 de interacción"CRISEL BY AEFOL
El documento discute el uso de redes profesionales y herramientas sociales para la formación continua. Señala que Demos Group ha utilizado LinkedIn para impartir un curso de e-learning, siendo la primera consultora en usar esta red social como espacio de aprendizaje. También destaca que el uso efectivo de las redes en las organizaciones requiere una planificación pedagógica y debe estar alineado con los objetivos estratégicos de la organización, no solo centrarse en la herramienta más novedosa.
Presentación de la conferencia titulada "Web Estratégica: Tecnología articulada para un mejor impacto empresarial", dictada por Guillermo Reyes Fierro en el marco del Primer Congreso Nacional e Internacional de Ingeniería
Industrial: “Innovación y Competitividad, Camino Hacia el Desarrollo”, Organizado por la Corporación Universitaria del Meta (Unimeta) los días 4 y 5 de mayo de 2015.
Competencias digitales en los desempeños laborales y educativosEdwin Mosquera ʚïɞ
Este documento describe las competencias digitales que todo profesional debe tener. Describe 8 competencias clave: 1) Conocimiento digital, 2) Gestión de la información, 3) Comunicación digital, 4) Trabajo en red, 5) Aprendizaje continuo, 6) Visión estratégica, 7) Liderazgo en red, y 8) Orientación al cliente. Cada competencia se define y explica cómo contribuye al éxito profesional y organizacional. El documento enfatiza que las competencias digitales son un requisito fundamental para los profesionales en la era
Este documento describe las competencias digitales que todo profesional debe tener. Explica las 8 competencias principales: 1) Conocimiento digital, 2) Gestión de la información, 3) Comunicación digital, 4) Trabajo en red, 5) Aprendizaje continuo, 6) Visión estratégica, 7) Liderazgo en red, y 8) Orientación al cliente. Para cada competencia, describe las habilidades del profesional y cómo contribuye a la organización.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada. El documento describe las ventajas y desventajas de las TIC, sus características, la evolución de la web y estrategias de aprendizaje personal. También explica los componentes de la identidad digital y cómo protegerla.
Este documento presenta un programa de capacitación sobre migración digital dirigido a profesionales que necesitan mejorar sus habilidades digitales. El programa enseña sobre el uso de herramientas de Internet como Google, correo electrónico, redes sociales y conferencias en video. También cubre temas como estrategias de comunicación y marketing digital, gestión de comunidades en línea, redes sociales y su aplicación en política. El programa está dividido en cuatro partes y es impartido por dos instructores durante dos horas cada parte.
1) El documento contiene definiciones de términos clave relacionados con sistemas de información como Community Manager, ROI tecnológico, obsolescencia tecnológica, sistemas de información, TIC, data mining, data warehouse y datamart.
2) Se presentan dos definiciones de Community Manager, destacando la segunda por su enfoque más basado en el arte de la gestión de comunidades en línea.
3) Se explica que el ROI tecnológico mide la rentabilidad de inversiones tecnológicas
1) El documento presenta definiciones de términos clave relacionados con sistemas de información como Community Manager, ROI tecnológico, obsolescencia tecnológica, sistemas de información, tecnologías de información y comunicación, data mining, data warehouse, datamart, business intelligence, cubos OLAP, ETL, ERP, CRM, help desk, SCM, ASP y e-commerce.
2) Se describen las prioridades de los Community Managers y factores para medir el ROI en redes sociales.
3) Se explica que la
La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
Think-E Estafa -En un mundo donde la educación en línea crece rápidamente, es natural que surjan preguntas sobre la confiabilidad de ciertas plataformas y sistemas.
Think-E Opiniones México ha sido objeto de rumores que insinúan que podría ser una estafa. Sin embargo, es importante separar la verdad de la ficción.
Think-E México no es una estafa. Es un sistema educativo comprometida con el desarrollo del inglés mediante cursos diseñados por expertos en el idioma.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
MENTORÍA ENTRENANDO AL ENTRENADOR Oxford Group FULL.pdfOxford Group
La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
2. Objetivo del estudio:
¿Qué competencias tenemos
que adquirir y qué habilidades
tenemos que desarrollar para
ser Directiv@s Digitales?
3. ¿Nos hemos adaptado a liderar en la red?
¿Somos capaces de trabajar con equipos virtuales?
¿Sabemos usar las tecnologías digitales para transicionar, de manera
ágil y eficiente, entre lugares de trabajo y dispositivos?
¿Usamos las tecnologías digitales para ser más productivos? ¿Y en
equipo?
¿Encontramos la información que buscamos, la organizamos y
compartimos eficientemente?
¿Tenemos una estrategia de marca en la red? ¿Y nuestra empresa?
¿Aprovechamos las oportunidades digitales de escuchar al cliente?
¿Directiv@s Digitales?
Algunas consideraciones previas
4. Modelos de referencia en competencias digitales
Modelo de habilidades
eada
Agrupadas en dos dimensiones
Familia de habilidades
Ámbito de aplicación
iProductivit
y
Engagement
Well beeing
Virtual
Leadership
and
Communica
tion
Digital
Prestige -
Relevance
eNkowlede
eLearning
Creativity
and
Innovation
ME
TEAM
ORGANIZATION
ENVIRONMENT
Modelos de referencia para el estudio
6. Algunas reflexiones ...
¿Estrategia Digital = Marketing Digital?
(Marketing es el área que lidera normalmente)
¿Usamos las tecnologías digitales tan bien como
decimos?
(Diferencia percepción vs realidad)
¿Por qué las empresas no aprovechamos las tecnologías
digitales?
¿Por qué no aplicamos a nivel de equipo, empresa y
entorno las competencias como sí decimos que las
aplicamos a nivel individual?
7. Basado el estudio en el
modelo de Roca Salvatella
Investigación basada en las 8
competencias básicas
que debe adquirir y
desarrollar todo profesional
para afrontar el actual
proceso de transformación
digital
8. Liderazgo de la
estrategia digital
Las organizaciones entienden que
lo digital es en buena medida
equivalente al marketing digital,
por lo que es marketing quien
lidera, seguido de TI
17. Capacidad Descripción
REDES SOCIALES
Sé cómo trabajar con las diferentes redes sociales (LinkedIn, xing, facebook, twitter, ... ) para generar
valor profesional
SEGURIDAD Tengo criterios para determinar si una gestión que realizo en línea en mi empresa es segura
TRABAJO
Trabajo, de manera unificada (correo, documentos, ...) desde cualquier lugar y con los dispositivos
disponibles (PC, portátil, tablet, smartphone... )
FLEXIBILIDAD
WORKPLACE
Aprovecho las tecnologías para flexibilizar el puesto de trabajo (oficina, casa, en itinerancia,...)
¿Estamos inseguros cuando el entorno es digital, nos sentimos vulnerables?
Nos llevamos el trabajo a cualquier parte, pero ¿lo aprovechamos para conciliar?
¿Cual es el siguiente desafío? ¿Transformar la organización, quizás?
Conocimiento Digital
Capacidad para desenvolverse profesional y personalmente en la
economía digital.
18. Gestión de la información
Capacidad para buscar, obtener, evaluar, organizar y compartir
información en contextos digitales
7,9
19. Capacidad Descripción
BUSQUEDAS Hago búsquedas de información en Internet obteniendo los resultados esperados
SUSCRIPCIONES
Me mantengo informado de los temas profesionalmente interesantes con un seguimiento estructurado en internet:
alertas, RSS, suscripciones
HERRAMIENTAS
Incorporo a los procesos de trabajo herramientas para guardar, organizar y compartir información relevante
(Delicious, Evernote, OneNote, ...)
CAPACIDAD CRÍTICA Discrimino con facilidad la calidad, fiabilidad y pertinencia de la información que obtengo en Internet
¿Sabemos, realmente, buscar la información adecuada, discriminarla y gestionarla?
¿Usamos las herramientas adecuadas y accedemos a las fuentes de información
correctas?
¿Qué tecnologías digitales deberíamos incorporar a nuestro día a día?
Gestión de la información
Capacidad para buscar, obtener, evaluar, organizar y compartir
información en contextos digitales
21. Capacidad Descripción
CANALES
Dispongo de canales de comunicación propios en Internet para transmitir y compartir información profesional (blogs,
twitter, redes sociales, ...)
PARTICIPACIÓN SOCIAL
Participo activamente en las redes sociales sobre temas específicos de mi profesión (aportaciones en linIkedIn,
página profesional de mi empresa, canales corporativos ...)
MARCA PERSONAL Tengo definida una estrategia de marca personal para gestionar mi perfil profesional en la red
HERRAMIENTA
Distingo que herramienta de comunicación (telefonía, correo electrónico, mensajería instantánea, audio y
videoconferencia, blogs, redes sociales corporativas, ... )
Sesiones de desafío, redes sociales corporativas, ¿estamos preparados para esta
nueva comunicación?
¿Nos preocupamos suficiente de nuestra marca personal?
Tengo canales, sé usar las herramientas, pero, ¿qué comunico?
Comunicación digital
Capacidad para comunicarse, relacionarse y colaborar de forma
eficiente con herramientas y en entornos digitales
23. Capacidad Descripción
HERRAMIENTAS
Elaboro y comparto documentos con otras personas de mi entorno laboral mediante herramientas
colaborativas (Office 365, Google Docs,... )
COMUNICACIÓN DIGITAL
Me comunico y coordino con el equipo y/o colaterales mediante herramientas digitales (Skype, Hangout,
Foros, Trello, ...)
REDES INTERNAS Intervengo en redes sociales internas en la organización (Yammer, Zyncro, Bluekiwi, Redbooth...)
ORGANIZACIÓN TRABAJO
Aplico las herramientas digitales para organizar el trabajo propio y del equipo (aplicaciones GTD, tareas,
Tomato)
¿Cómo podemos organizar mejor el trabajo de nuestro entorno aprovechando las
tecnologías digitales?
Las empresas tienen pendiente la incorporación de las redes sociales corporativas
Sabemos usar las herramientas, pero ¿tenemos buenas prácticas en su aplicación?
Trabajo en red
Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos digitales
24. Aprendizaje continuo
Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma,
conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de
comunidades de aprendizaje
6,9
25. Capacidad Descripción
RED CONTACTOS Mantengo una red de contactos profesionales de valor en entornos virtuales para mi desarrollo profesional
E-LEARNING Participo en entornos virtuales de aprendizaje (e-learning) y comunidades de prácticas
EMOCIONES Gestiono mis emociones en el mundo virtual y respondo asertivamente y sacándoles provecho
GESTIÓN CANALES INFO
Evito la sensación de agobio y saturación derivada del uso de diferentes canales de comunicación, fuentes de
información,...
¿Aprendemos suficiente de nuestro entorno?
Usamos intensivamente las redes para aprender, pero somos aún muy reticentes al e-
Learning
La tecnología nos afecta al día a día y aún no sabemos como gestionarlo
Aprendizaje continuo
Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma,
conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de
comunidades de aprendizaje
26. Visión estratégica
Capacidad para comprender el fenómeno digital e incorporarlo en
la orientación estratégica de los proyectos de su organización
5,5
27. Capacidad Descripción
SISTEMAS
Comprendo como mejorar los procesos, estructuras y actividades de mi empresa a través de los
sistemas de gestión integral (ERP, CRM, SCM...)
ECONOMÍA
COLABORATIVA
Me beneficio de la economía colaborativa para mejorar la eficiencia de la compañía
(crowdsourcing,...)
HERRAMIENTAS
DIGITALES
Aprovecho de forma eficiente recursos y herramientas digitales (midmapping, ...) para el
pensamiento reflexivo, la creatividad y la innovación
CLOUD Identifico las ventajas e inconvenientes que el cloud computing puede aportar en mi trabajo
Visión estratégica
Capacidad para comprender el fenómeno digital e incorporarlo en
la orientación estratégica de los proyectos de su organización
28. Liderazgo en red
Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma,
conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de
comunidades de aprendizaje
6,2
29. Capacidad Descripción
REDES SOCIALES
INTERNAS
Intervengo en redes sociales internas en la organización (Yammer, Zyncro, Bluekiwi, Redbooth...)
CONTRIBUCIÓN
REDES
Contribuyo en espacios virtuales externos a mi empresa para generar influencia y relevancia sobre ella
(participación en foros, blogs, redes sociales,...)
FORMACIÓN DIGITAL
Tengo identificadas y le doy respuesta de forma periódica, a las necesidades de formación de mi equipo y/o
personales respecto a las herramientas digitales
PARTICIPACIÓN
EQUIPO
Aprovecho las tecnologías digitales para motivar, escuchar y fomentar la participación en las decisiones
del equipo
¿Por qué no somos capaces de aplicar las tecnologías digitales a la estrategia de nuestra
organización?
¿Desconocemos el valor de las tecnologías digitales?
El mundo está evolucionando, ¿Cómo evolucionamos nuestro negocio?
Liderazgo en red
Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma,
conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de
comunidades de aprendizaje
30. Orientación al cliente
Capacidad para entender, comprender, saber interactuar y
satisfacer las necesidades de los nuevos clientes en contextos
digitales
4,5
31. Capacidad Descripción
REPUTACIÓN EMPRESA Empleo indicadores de reputación digital de mi empresa
REPUTACIÓN
COMPETENCIA
Manejo indicadores de reputación digital de la competencia/sector de mi empresa
MONITORIZA CLIENTES Monitorizo la actividad y satisfacción de nuestros principales clientes en Internet
NECESIDADES
Tengo identificadas las necesidades actuales y potenciales de mis clientes y usuarios a través de
herramientas digitales
No aprovechamos lo que sabemos para conocer nuestro entorno
Nos encerramos en nuestra cueva de comodidad ante los retos digitales del
exterior?
Podemos permitirnos no saber qué piensan nuestros clientes?
Orientación al cliente
Capacidad para entender, comprender, saber interactuar y
satisfacer las necesidades de los nuevos clientes en contextos
digitales
40. Conclusiones 1
• La transformación digital no es tecnológica, sino social, cultural y
económica
• Las empresas deben transformarse digitalmente para tener éxito en el
nuevo escenario
• Entre otras transformaciones, es esencial que desarrollen en sus
equipos un nuevo conjunto de competencias digitales que tienen un
impacto probado en el rendimiento
• Los entrevistados muestran altas capacidades de gestión del
conocimiento digital, menores de trabajo en red e insuficiente
orientación al cliente
• En general, los directivos de mayor nivel presentan un mejor nivel
competencial que el personal en puestos de menor responsabilidad
• Existen muy ligeras diferencias sectoriales y casi nulas diferencias por
tamaño de compañía
43. El reto para el/la directiv@
digital es transmitir sus
habilidades a la
organización y al entorno, y
a pasar del conocimiento a
la acción
44. El modelo clasifica las habilidades según dos dimensiones:
• Ámbito de aplicación (Scope): A qué entorno aplico mis
habilidades.
• Funcionalidad (Family): Utilidad sobre la que se aplica la habilidad
Modelo de habilidades digitales
45. • Me Habilidades que se aplican a mi manera de trabajar y comportarme como
individuo. Son principalmente operativas. En esta categoría entrarían
habilidades como la gestión del tiempo, de la comunicación personal, del stress
y de la motivación, etc.
• Team Habilidades que afectan directamente al modo de funcionar de mi
equipo y los equipos donde participo o lidero. Combinan la vertiente operativa y
la táctica. En esta categoría aparecerían elementos de gestión de equipos,
motivación, gestión de reuniones, liderazgo, etc.
• Organization Son aquellas habilidades que afectan al ámbito de toda la
organización y que afectan principalmente a elementos como la optimización
de recursos, la comunicación interna, la gestión del conocimiento corporativo,
etc. Combinan todas las vertientes operativas, tácticas y estratégicas.
• Environment Son aquellas actividades que afectan a mi persona o mi
organización pero relacionadas con el entorno en el que están trabajando.
Dentro de estas habilidades están la gestión de la influencia, la marca digital, la
gestión del prestigio en las redes, etc. Combinan, sobre todo, elementos
tácticos y estratégicos.
Ámbito de aplicación
46. • Productivity/SecurityConjunto de habilidades que maximizan el
rendimiento de nuestro tiempo y recursos, tanto a nivel personal como de
organización. Incluye la gestión del tiempo, la realización de análisis, la
optimización de procesos usando la tecnología, etc. También incluye todos
los ámbitos de la ciberseguridad, gestión de riesgos y la responsabilidad
digital corporativa.
• Engagement/wellbeingConjunto de habilidades que nos
permiten gestionar nuestra motivación en el trabajo, nuestro equilibrio
personal/laboral, el stress y la interacción emocional con el mundo digital
(resiliencia digital)
• Leadership/Communication Este conjunto de habilidades
agrupa todo lo referido a la gestión de equipos, motivación de los mismos,
liderazgo tanto presencial como en red, generación de tendencias,
comunicación corporativa, etc.
Funcionalidad 1/2
47. • Prestige/Relevance: Este conjunto de habilidades se centra en
la gestión que se hace de la imagen y la marca tanto individual como
corporativa. Incluye elementos como la gestión de la identidad, de la
influencia, de la reputación digital y de la satisfacción de los stakeholders
(clientes, proveedores, administración, accionistas, empleados, etc.)
• Learning/Knowledge: Conjunto de habilidades alrededor del
aprendizaje en red, la captación de nuevas informaciones y la gestión del
conocimiento. También incluye los elementos “crowd” de la nueva
economía: crowfunding, crowsourcing, etc.
• Creativity/Innovation Conjunto de habilidades acerca del uso
de la creatividad y la innnovación para generar nuevos
productos/servicios y ventajas competitivas. Su uso puede revertir en el
resto de ámbitos funcionales. Incluye también elementos como la gestión
de tendencias, la gestión del cambio o el emprendimiento.
Funcionalidad 2/2