La entrevista realizada en la escuela John F Kennedy de Arbeláez reveló que algunos maestros están interesados en usar herramientas informáticas como ayuda didáctica porque motivan a los estudiantes y mejoran su aprendizaje cognitivo y habilidades con la tecnología. Sin embargo, los recursos tecnológicos de la escuela son limitados y no son adecuados para el desarrollo de software matemático. Aunque las ayudas didácticas son útiles, los recursos disponibles actualmente en la escuela no son los neces