Tendencias de la educación superior en América Latina y El Caribe. capitulo 10. resumen

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA.
MAESTRIA EN INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR.
ANDRAGOGÍA.
LIC. MYNOR WILDER MILIÁN CÚ. 201702513
ACTIVIDAD No. 11. SEMANA 10
“TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”
CAPITULO 10. RETOS Y DILEMAS SOBRE EL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
ASPECTOS RELEVANTES
 Este importante crecimiento en el ingreso per cápita ha de significar una creciente demanda por
servicios educacionales, especialmente por educación superior ya que ésta es vista como un
poderoso vehículo de movilidad social.
 La demanda por educación superior en América Latina y el Caribe está siendo activamente
influenciadapordospoderososfactores.Expansiónenel ingresopercápitaque ha tenidolugaren
formaaceleradaenlaregiónenel últimoquinquenio.A lanecesidadque experimentanestospaíses
porproducirmáspersonasde altacalificación,juntoconmásconocimientoscientíficoytecnológico
para así poder hacer más sustentables sus actuales logros económicos.
 Como resultado de estas tendencias,se presenta la necesidad de redefinir las políticas públicas e
instrumentos de financiamiento y así enfrentar los nuevos dilemas y desafíos que presenta este
significativo cambio en la demanda por educación superior
 Uno de los problemas que deja pendiente la situación de la educación superior en la región es el
impacto negativo que la misma ejerce en el potencial de investigación y creación.
ASPECTOS POSITIVOS
 En los últimos cinco años Latinoamérica ha estado pasando por un momento económico
excepcional, al menos con respecto a las tres últimas décadas.
 El crecimiento del sistema de educación superior latinoamericano ha puesto una significativa
presión sobre los mecanismos de financiamiento del miso, que han llevado a diversificarlos
notablemente respecto de la tradición que se ha impuesto en la región en cuanto a universidades
´´públicas básicamente gratuitas y financiadas integralmente por traspasos estatales.
 Estas presiones han también conllevado la necesidad de mayor eficiencia de las instituciones
públicas, como asimismo a su mayor apertura para conseguir financiamiento por medio de una
gestión privada de los recursos.
 Se observaunatendenciaaaplicarpolíticaspúblicasorientadasalograrmejoramientode eficiencia
interna en las instituciones de educación superior.
ASPECTOS INTERESANTES
 Problemas fundamentales del financiamiento creciente privado de la educación estatal o publica
superiorsondos.Las universidadesnecesitanrecursosparaestatarea investigación.Laproducción
de bienes públicos que se espera de las universidades estatales y de otras que reciben

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ACTIVIDAD No. 11. SEMANA 10
financiamientoestatal paraellose ve negativamente afectadasconunfinanciamientocentradoen
las actividades de docencia pregrado.
 Es evidente que los países latinoamericanos y caribeñosgastan una proporción significativamente
menor de su PIB en educación.
 Las regiones en promedio no invierten más de un 0.6% del PIB en investigación y desarrollo,
 La necesidad de una mejor respuesta a los requerimientosde la sociedad y del mercado laboral
contrasta con la baja innovación existente por parte ES.
ASPECTOS IMPORTANTE
 Expansión de la cobertura.
 Condiciones económicas de los países latinoamericanos han mejorado sensiblemente.
 Ello permite llevar adelante un esfuerzo de financiamiento de la educación superior y de la
investigación científica y tecnológica.
 La observada mayor expansión de la matrícula ha tenido lugar por medio de un mayor
financiamiento privado o bien simplemente a costa de una menor calidad formativa derivada del
complejo uso de una probable capacidad ociosa.
 El principal dilemade políticaque envuelve aLatinoaméricayel caribe consiste enla necesidadde
mejorar las condiciones de financiamiento de la educación superior con recursos públicos.
 La políticapúblicadebe diseñarinstrumentosparaintroducirmayoreficienciaenlarespuestade las
instituciones de educación superior a las necesidades planteadas por la sociedad y los mercados
laborales.