El documento analiza la obsesión de Latinoamérica con su pasado y cómo esto afecta su desarrollo educativo y competitivo en un contexto global. Se destaca la importancia de priorizar el progreso educativo y la investigación aplicada al mercado, contrastando la mentalidad latinoamericana con la pragmática de países asiáticos como China y Singapur. Se proponen doce claves para mejorar la educación y fomentar una cultura que prepare a las nuevas generaciones para un mundo competitivo.

1. ¡BASTA DE HISTORIAS!La obsesión latinoamericana con el pasado y las12 claves del futuroAndrés OppenheimerRESUMEN POR:Alberto Carlos Barboza Mercado

2. Latinoamérica tiene una aparente obsesión con el pasado, el cual hace parecer que los logros que obtuvieron sus antepasados no pueden ser superados. Además se sientes tan orgulloso de sus universidades y los logros que han obtenido. Solo por este hecho los gobiernos latinoamericanos, alardean sobre sus universidades lo que causa que la gente esté convencida sobre la competitividad que las universidades presentan. Aun que no se puede negar que en esta última década has mejorado sus universidades. “A Latinoamérica le falta más humildad, para darse cuenta cual es la verdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en el contexto global. Siempre se debe empezar con la humildad”, esto lo dijo Gates. Se realizo un conteo en Latinoamérica y se ha podido verificar que existe un 57% de estudiantes que cursan carreras de ciencias sociales mientras, un 16% a ingenierías y ciencias. No se interesan mucho por el invito investigativo, “la economía del conocimiento”.

3. En cambio, china en las universidades el número de estudiantes que estudian ingenierías es casi 65 veces mayor que aquellos que estudian historia y filosofía. Los asiáticos tienen un concepto diferente que en Latinoamérica. Mientras que en Latinoamérica estamos guiados por la ideología y el pasado, los asiáticos están obsesionados con el futuro y por el pragmatismo. Joseph Stiglitz dijo: “El mundo se ha vuelto más competitivo, porque la torta (de la economía mundial) se ha reducido, y los países se están disputando ferozmente sus cuotas de mercado en el exterior… Hace 100 años pasamos de la agricultura a la manufactura, y la Gran Depresión (de 1930) es vista como el punto de demarcación. Ahora nos estamos moviendo de la manufactura a una economía de servicios. Y eso significa que los países deben prepararse, tener los conocimientos y habilidades para competir en un mercado global”.Uno de los principales motivos del atraso que ha tenido Latinoamérica es que la mayor parte de la investigación se hace en el ámbito académico estatal, y está divorciada de las necesidades del mercado.

4. Por esto es que todo problema de la sociedad, primordialmente se comienza resolviendo con la educación. “La manera de despegar es sintiendo que estás quedándote atrás. El peligro es que, si la gente está satisfecha, no existe la exigencia social de mejorar los estándares educativos”.

5. La clave del éxito finlandés está en la educación, lo cual probablemente se remonta a un edicto del arzobispo luterano Gezelius en el siglo XVII que decía que ningún hombre que no supiera leer podría casarse. Este país se concentró en la educación de primaria y segundaria, también en la elección de maestros que estuvieran muy bien preparados, no solo esto sino que el país tenía a los docentes en un estado muy elevado, lo que por consecuencia los estudiantes que iban a ingresar a la universidad se interesaban más por la enseñanza que por las finanzas. Universidades como Helsinki recibían ayuda del gobierno para sus gastos, por el buen desempeño que brindaban, lo cual les servía para ofrecían estudios gratuitos.FINLANDIA

6. Se dice que tiene una obsesión nacional por la educación. Esto se da gracias a que como es un país que carece de recursos naturales y se vio obligado a declararse independiente por esa razón, la solución para sacar al país de estos problemas fue mejorar el nivel del sistema educativo, gracias a esto lograron tener un ingreso per cápita mayor que el de argentina, tener una mayor tecnología y empresas de ingenierías ubicadas en todo el mundo.Para mantener todos estos logros deben ser estrictos en cuanto a los puntajes y niveles de calificación en los estudiantes. Probablemente no sea un ejemplo para Latinoamérica ya que Singapur es una dictadura y no hay oposiciones. Se debe cumplir con lo ya establecido.SINGAPUR

7. China después de que la revolución de Mao, desarrollaron una estrategia, la cual se trataba de estimular las inversiones extranjeras para atraer tecnología internacional y capital humano; estimular a que los mejores estudiantes del país hicieran sus licenciaturas y maestrías en el extranjero y de invitar a universidades extranjeras a establecerse en China. Esto logro un crecimiento económico permitiendo sacar de la pobreza a más medio millón de personas Todo esto convirtió a la china de hoy es el paraíso de los capitalistas. Es un capitalismo de Estado o capitalismo sin derecho a huelga.china

8. Este país en el momento que presenciaba que su economía bajaba en picada, supo que para poder salir de esta crisis necesitaba producir para así poderlos exportar, pero para que esto se pudiera decidieron concentrarse en los estudios, en donde las familias invertían en la educación de sus hijos y el gobierno en las escuelas y profesores. De esta manera logro salir del déficit que tenían y en poco tiempo lograron convertirse en uno de los países más avanzados.Corea del sur

9. LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO Miremos hacia delante Hagamos la educación “una tarea de todos”Inventemos un “PIB educativo”Invirtamos en educación preescolarConcentrémonos en formar buenos maestros Démosles estatus social a los docentes Ofrezcamos incentivos salariales Hagamos pactos nacionales

10. Forjemos una cultura familiar de la educaciónRompamos el aislamiento educativoAtraigamos inversión de alta tecnologíaFormemos “Educación Internacional”¡Abajo la complacencia, Arriba la paranoia! Al revés