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La clasificación es un
conocimiento lógico matemático,
permite el desarrollo del
pensamiento lógico y/o
matemático y la construcción de
número natural. Puntualmente, la
clasificación favorece la
construcción de la función
cardinal del número.
¿Qué es clasificar?
Habilidades transversales que preceden a la CLASIFICACIÓN
Busca, por una parte, el establecimiento de relaciones de inclusión y clase, es decir la posibilidad
de construir conjuntos, grupos, o clases, con el fin de establecer cierto orden entre los objetos
(Integra, pág. 43). Una de las primeras capacidades que desarrollan los niños(as) es definir
categorías, es decir generar clases asociadas a un atributo de un grupo de elementos.
• Se refiere a
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los elementos
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• Establecimiento de relaciones al
observar 2 o más elementos según un
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Se caracteriza por buscar
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Estas relaciones se
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  • 1.
  • 2. La clasificación es un conocimiento lógico matemático, permite el desarrollo del pensamiento lógico y/o matemático y la construcción de número natural. Puntualmente, la clasificación favorece la construcción de la función cardinal del número. ¿Qué es clasificar?
  • 3. Habilidades transversales que preceden a la CLASIFICACIÓN Busca, por una parte, el establecimiento de relaciones de inclusión y clase, es decir la posibilidad de construir conjuntos, grupos, o clases, con el fin de establecer cierto orden entre los objetos (Integra, pág. 43). Una de las primeras capacidades que desarrollan los niños(as) es definir categorías, es decir generar clases asociadas a un atributo de un grupo de elementos. • Se refiere a señalar o decir características de los elementos DESCRIPCIÓN • Establecimiento de relaciones al observar 2 o más elementos según un criterio (forma, color , tamaño, otro.) COMPARACIÓN • Acción de escoger un elemento a partir de un determinado criterio o atributo SELECCIÓN
  • 4. ¿Cómo se aprende la clasificación? La clasificación se aprende por ABSTRACCIÓN REFLEXIVA Por una interacción dialógica entre niño o niña y un adulto mediador Se caracteriza por buscar el establecimiento de relaciones en la mente del aprendiz Estas relaciones se establecen a partir de los atributos de los objetos y emergen gracias a las preguntas que realiza el educador
  • 5. En grupos pequeños Complejizando progresivamente las preguntas Poniendo el foco en las relaciones lógicas más complejas Aprendizaje de la clasificación ¿Cómo se enseña la clasificación?
  • 6. El aprendizaje de la CLASIFICACIÓN está en la base del aprendizaje del concepto de número y su función cardinal. Recordemos…