Este proyecto busca reducir el desperdicio de cuadernos y útiles escolares mediante la recolección y reutilización de estos materiales. Se recolectarán útiles usados en la institución, se seleccionarán los que aún sirven y se armarán nuevos paquetes de cuadernos. Luego, se entregarán estos paquetes a una escuela pública con alumnos en situación de pobreza al inicio del ciclo escolar para apoyar su educación. El objetivo es contribuir a la gratuidad de la educación y

1. SECRETARÍA ACADÉMICA/ COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN/UNIDAD DE SERVICIO SOCIAL PROYECTOS INSTITUCIONALES DE SERVICIO SOCIAL

2. Cuadertón ANUIES ¿Qué es? Es una iniciativa de la Red de Servicio Social de la Región Centro Occidente de la ANUIES principalmente para DISMINUIR el desperdicio de cuadernos y útiles escolares que año con año quedan o se tiran en condiciones de utilizarse.

3. Cuadertón ANUIESContextoEn la República Mexicana, existen algunos Gobiernos Estatales, incluyendo el D.F. que han implementado programas de Útiles Escolares para niños de las escuelas públicas. En algunos Congresos de Estados, ya se están planteando iniciativas para cumplir ampliamente con el Art. 3 Constitucional, que dice que la educación pública debe ser gratuita. Y por esto quieren que se incluya otorgar paquetes de útiles escolares.Por otra parte, según estudios de la PROFECO, “cada ciclo escolar, las familias invierten el 10% de sus ingresos anuales para la compra de útiles y el pago de inscripciones.Ya es conocido de todos, que un porcentaje alto de la población en México, viven en extrema pobreza y que los niños dejan de estudiar por falta de recursos.

4. Cuadertón ANUIESContextoLas cantidades que los gobiernos destinan a otorgar útiles escolares, son de millones de pesos y puede ser que efectivamente doten de útiles escolares a los niños que más lo necesitan y en algunos casos, a todos los niños de escuelas públicas; pero también hay otras necesidades en este mismo ámbito de la Educación, en cuanto a infraestructura de las escuelas que hay algunas en condiciones incluso de serio peligro para los estudiantes, por falta de presupuesto para mantenimiento y mobiliario. Ya en el contexto de los recursos naturales y la sustentabilidad, tenemos que considerar que nuestra relación con el planeta es diferente a la de hace algunos años en donde aprendíamos de la naturaleza, se producía lo necesario para el consumo, se notaba una integración y adaptación al medio ambiente, sin afectar los ecosistemas.

5. Cuadertón ANUIESContexto La capacidad productiva de la tierra era excelente porque se utilizaban los recursos naturales con responsabilidad, aunque después prevaleció la idea de que estos recursos eran inagotables y fue entonces que se empezó a diluir la responsabilidad para utilizarlos. Es parte de la responsabilidad social de las Instituciones Educativas, contribuir a la conservación del medio ambiente desperdicio de útiles ese

6. Cuadertón ANUIESJustificación

7. Metodología primera etapaConseguir en la propia Institución los materiales necesarios para el armado de los cuadernosguillotina, engargoladora o máquina para poner espirales, etc.Asignar un Responsable del Proyecto que coordine a los prestadores de servicio social.Hacer vinculación con SEDESOL, Ayuntamientos, SEP o quien corresponda en cada Estado para Detectar comunidades más necesitadas en cuanto a pobreza y deficiencia de las Instalaciones.Seleccionar una escuela a la que se desea apoyar y ponerse en contacto con las autoridades del Plantel para diagnóstico de necesidades y que proporcionen información estadística que se requerirá para el proyecto.

8. 5. Campaña de recolección de útiles escolares en la propia Institución (según cronograma que elaborará cada institución, de acuerdo a sus períodos escolares).Diseñar los recolectores y determinar los lugares de acopio.Designar un espacio para guardar el material recolectado.Organizar por equipos de trabajo a los prestadores, donde cada equipo sea responsable de una función del proceso (seleccionar el material que será útil, separar hojas de los cuadernos, poner espirales, etc.) 6. Armar paquetes de cuadernos, de acuerdo a listas oficiales de útiles escolares o según necesidades de institución destino. 7. Al inicio del ciclo escolar, asistir a la escuela seleccionada para entregar los paquetes de útiles.Metodología primera etapa

9. Cronograma Logística.Campaña de DifusiónImpresión de pósters y/o volantes.

10. Pegar pósters y repartir volantes.

11. Enviar correo con datos de la campaña y póster a tutores para que reenvíen a todos los alumnos.Recolección de material.Clasificación del material.- Separar el material recibido (cuadernos, colores, otros)Depurar material que será de utilidad.

12. Separar cuadernos por tamaño y formato (cuadro, raya, profesional…).Armado de cuadernos nuevos.Elaborar pastas con imagen ANUIES (Póster)