El documento discute los ambientes de aprendizaje desde diferentes perspectivas como la psicología, arquitectura, ecología, sociología, comunicación e información, lo lúdico y lo estético. Define un ambiente de aprendizaje como el conjunto de situaciones psicológicas que acompañan las experiencias de aprendizaje de un grupo, así como un espacio físico diseñado para actividades específicas que promueve el aprendizaje del alumno considerando factores físicos, sociales y pedagógicos. También señala que

1. AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MAESTRA: ELSI RODRIGUEZ CARRILLO
ALUMNA: E. SUSANA JUÁREZ MAUSS
6to. Semestre Vespertino
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.
EPJA.

2. Psicología.
Según la psicología un
ambiente de aprendizaje se
refiere al conjunto de
situaciones de carácter
psicológico que
acompañan las
experiencias de
aprendizaje de un grupo de
participantes. Los
principales protagonistas
de estas experiencias son,
fundamentalmente, los
participantes y el facilitador.

3. Arquitectura.
Desde el punto de vista de la
arquitectura, el ambiente se construye al
edificar un espacio físico, material,
destinado al desarrollo de actividades
específicas del hombre
El ambiente de aprendizaje está en un
espacio material, que bien puede ser una
casa, escuela, fábrica, museo o
mercado; responde a ciertas
características físicas, sociales,
culturales, psicosociales, pedagógicas,
que posibilitan promover el aprendizaje
del alumno

4. Ecología.
Desde el punto de la ecología un ambiente de aprendizaje es lograr integrar y extender
elementos más allá de modelos de enseñanza y aprendizaje basado en problemas, análisis
de casos, entre otros, sino que permite la vinculación con la “vida real” permitiendo el
aprovechamiento de la generación del conocimiento al servicio de la construcción,
adaptación y autosuficiencia del aprendiente para la
aplicación de su experiencia formativa en un
contexto de acción real que se expande y cambia
rápidamente en armonía con la sociedad

5. Sociología.
Desde el punto de vista de la sociología un
ambiente de aprendizaje es disponer de un
todo de forma que sus pares estén
convenientemente establecida,
dependiendo unas de otras en orden,
armonía y funcionamiento en este caso se
hace referencia al entorno en que se
desarrolla la vida de los alumnos y
profesores, que a su vez esta condicionada
por los compañeros y ´por las
circunstancias físicas ambientales.

6. La Comunicación y la Información.
Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan
las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo,
con los hombres y consigo mismo.

7. Desde lo Lúdico:
concepción del juego como mediador de
procesos, que permite incentivar saberes,
generar conocimientos y crear ambientes de
aprendizaje.

8. Desde lo estético

9. El ambiente debe trascender entonces la noción
simplista de espacio físico, como contorno natural y
abrirse a las diversas relaciones humanas que aportan
sentido a su existencia. Desde esta perspectiva se trata
de un espacio de construcción significativa de la
cultura.

10. Un individuo aprende a través de un proceso
activo, cooperativo, progresivo y autodirigido, que
apunta a encontrar significados y construir
conocimientos
que surgen, en la medida de lo posible, de las
experiencias de los alumnos en auténticas y reales
situaciones. Jakeline Duarte.