Una educación holística contempla al ser humano en su globalidad, tomando en cuenta sus múltiples manifestaciones como física, biológica, emocional, intelectual y espiritual. Parte del supuesto de que cada persona posee la potencialidad para buscar activamente los estímulos necesarios para su desarrollo a lo largo de la vida. La visión holística de la educación es la posición más sana conocida para promover una interacción pedagógica que evite comparaciones entre estudiantes y fomente el aprendizaje

2. El holismo, como
La palabra "holismo" 1. Físico: en el movimiento educativo y
proviene del griego que debemos
considerarnos terapéutico, se interesa
holo, que significa simples por la interrelación entre
compuestos de
entero, materia todos los planos
completo. mencionados y su
2. Biológico: en influencia recíproca.
5. Espiritual: que el ente
implica la físico se ha
filosofía, la organizado
religiosidad, la según ciertos
pertenencia al procesos para
universo, al todo intercambiar
único energías con el
medio.
4. Intelectual:
comprende el 3. Emocional:
ingreso, la Los sentimientos
elaboración, la se inician con la
clasificación y la primera vida y
forman parte
reproducción de
información, así indisoluble de Todos estos planos deben
como la producción
de respuestas a
toda ser “cubiertos” para lograr
esa información.
percepción,.
una integración

3. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
DE TODOS LOS SERES VIVOS
(abarcadas por los 5
planos) La educación holística parte del
supuesto de que todo ser humano
posee la potencialidad de buscar
activamente los estímulos que
necesita para su desarrollo.
el desarrollo a partir de la
el requerimiento de un
propia actividad en la
contexto determinado y
medida en que el contexto
limitante
lo permita

4. NECESIDADES BÁSICAS DE IMPRESCINDIBLE SATISFACCIÓN PARA EL
DESARROLLO ARMÓNICO DEL SER HUMANO
El resultado de la satisfacción
sería una estructura, con lo que
quedaría abierto el camino para
una próxima búsqueda según otra
necesidad, en un proceso de por
vida.

5. Una educación holística es la que contempla al ser
humano en su globalidad, tiene en cuenta sus
múltiples manifestaciones y parte del supuesto de
que cada ser humano posee en sí mismo la
potencialidad de búsqueda activa de los
estímulos, esto es, las satisfacciones que le son
necesarias para continuar su desarrollo.
“La visión holística de la educación constituye la
posición más sana hasta ahora conocida respecto
de la interacción pedagógica, tanto más cuanto se
angosta día a día el callejón sin salida que ofrece a
las generaciones actuales y futuras la educación
tradicional.
Fuente: GATE (Global Alliance for Transforming Education)

6. La práctica pedagógica, vista desde la perspectiva holista, no permite la comparación entre los
sujetos ya que dicha comparación entorpece el aprendizaje, fomenta el desinterés por el estudio
y destruye la autoestima del individuo.
Si evitamos este tipo de acciones, entonces crearemos en nuestros alumnos una cultura de
ganadores-ganadores.
En la educación holista, aprender es un concepto que adquiere una connotación
especial, difiere mucho del concepto que se tiene en la educación mecanicista, desde la
educación holista, “aprender es un proceso que implica muchos niveles de la conciencia humana
como el afectivo, físico, social y espiritual, rebasando por completo lo puramente cognitivo y
memorístico. Aprender se convierte en proceso creativo y artístico; aprender a aprender es el
propósito de la educación para el siglo XXI” (Gallegos, 1999, p. 39).

7. 5. Nuevo
6. Libertad de
papel para los
escoger
educadores
7. Educar para
4. Educación
participar en la
holista
democracia
8. Educar para
3. El papel
ser
central de la
ciudadanos
experiencia
globales
2. Honrando a
los 9. Educar para
estudiantes una cultura
como planetaria
individuos
PRINCIPIOS
1. Educación BÁSICOS 10.
para el
desarrollo DE LA Espiritualidad
EDUCACIÓN y educación
humano
HOLISTA