ACTIVIDAD 3 SEMANA 6

1. NOMBRE DEL MÓDULO 11: EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS
DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
UNIDAD 2: CONSTRUCCIÓN DEL ENFOQUE DE EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REQUERIMIENTOS DE LA EVALUACION DEL
PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALERIA ZAVALA CRESPO.
Los instrumentos de evaluación que utilice para recabar información para la
realización del proyecto fueron: 2 observaciones durante la hora del recreo en la
escuela seleccionada, aplicación de una pequeña encuesta a 15 alumnos de la
misma de los grados de 5° y 6° así como una entrevista al personal que labora en
la escuela ya sean maestros o directivos (10).
En el primer día de observación que fue el jueves 25 de febrero minutos antes del
recreo el intendente puso botes grandes para depositar la basura en medio de la
cancha para que los alumnos la coloquen ahí; el recreo de los alumnos estaba
dividido en dos “timbres” durante el primer timbre salían al recreo los grupos de la
planta baja (1° A, 1°B, 2°A, 2°B, 5°B Y 6°A )y durante el segundo salían los
alumnos de la planta alta (3°A, 3°B, 4°A, 4°B, 5°A, 6°B Y 6°C), en el primer recreo
como los alumnos son los más pequeños se observo tratan de dejar la cancha
limpia ya que están un poco más acostumbrados a depositar la basura en su
lugar, en el segundo timbre como son los de mayor edad no tienen por costumbre
depositar la basura en su lugar, la dejan en el piso; y con este tipo de acciones
que realizan los alumnos me pude dar cuenta que será un poco difícil que los
alumnos aprendan a reciclar la basura ya que no tienen ni siquiera la costumbre
de depositar la basura en su lugar aunado en eso como la escuela es muy
pequeña en esa cancha se realiza educación física y por ese motivo de no
depositar la basura en su lugar se ve afectada la hora de hacer deportes para
algunos grupos.

2. En el segundo observación que fue un día donde los padres llevan el lonche me di
cuenta que los alumnos generan más basura ya que les llevan el lonche en platos
de plástico y en bolsas, además de que les llevan bebidas en botellas de plástico o
en latas y estas las depositan en el mismo bote donde tiran los plásticos, cabe
hacer mención que minutos antes de salir al recreo se pone una caja de cartón
para que los alumnos depositen las botellas y latas en ella pero no hacen caso de
los avisos que se le dan por el micrófono.
Con esta observaciones que realice me di cuenta que hace falta realizar mas
observaciones que hacer en la escuela y afuera de ella ya que fue muy poco el
tiempo que se observo a los alumnos además que también tiene que ver en su
comportamiento el ambiente que los rodea (afuera de la escuela) ya que de ahí
aprenden y lo ponen en práctica en la escuela.
 ENCUESTA:
NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________
OCUPACION: ____________________ EDAD: _________________________
¿SABES QUE ES EL RECICLAJE? ¿QUÉ ES?
__________________________________________________________________
¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?
__________________________________________________________________
¿EN QUE NOS AYUDA QUE RECICLEMOS?
__________________________________________________________________
¿QUIÉNES PUEDEN RECICLAR?
__________________________________________________________________
¿RECICLA EN CASA LA BASURA? ¿CÚAL?
De esta encuesta creo que me falta recabar la opinión de los alumnos de 1° a 4°
ya que ellos tienen la costumbre de depositar mas la basura en su lugar y esto
puede ayudar para ahora que empiecen a separar la basura y poder darle otro

3. uso; además que con la información que recabe también me dio la impresión que
para ellos reciclar es solo juntar plástico debido a las respuestas que dieron y esto
me ayuda a que se reestructuren las preguntas con respuestas de opción multiple
para que al tiempo que respondan las preguntas se informen que no solo separar
el plástico es reciclar además que también existen otros objetos que se pueden
reciclar.
En esta pregunta los alumnos hicieron fundamentación de su respuesta diciendo
que era cuando se separaba la basura, juntar botellas y la de utiliza las cosas que
todavía sirven.
Esta pregunta también me ayudo a que se puede planear una actividad donde se
informe a los alumnos que no solo esos materiales pueden reciclarse e informarles
que mas puede tener otra vida.
87%
13%
¿SABES QUE ES EL RECICLAJE
SI
NO
7%
40%
27%
13%
13%
¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?
CARTON PLASTICO METAL PAPEL VIDRIO

4. Podría quedar así:
7%
33%
47%
13%
¿EN QUE NOS AYUDA QUE
RECICLEMOS?
TENER LIMPIAS LAS
CALLES
EVITAR CALENTAMIENTO
GLOBAL
NO CONTAMINAR
67%
6%
27%
¿RECICLAS EN CASA LA BASURA?
SI
NO
A VECES
0
2
4
6
8
10
¿CÚAL?

5.  ENCUESTA:
NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________
OCUPACION: ____________________ EDAD: _________________________
¿SABES QUE ES EL RECICLAJE? ¿QUÉ ES?
__________________________________________________________________
¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?
a) Papel
b) Plástico
c) Aceites
d) Medicinas
e) Electrónicos
f) Metal (latas de refresco)
¿EN QUE NOS AYUDA QUE RECICLEMOS?
__________________________________________________________________
¿QUIÉNES y CUANTO TIEMPO SEPUEDE RECICLAR?
__________________________________________________________________
¿RECICLA EN CASA LA BASURA? ¿CÚAL?
a) cartón b) alimentos c) plástico d) aceite e) medicamentos f) electrónicos
¿SABIAS QUE LOS MEDICAMENTOS, ACEITE Y ELECTRONICOS TAMBIEN
SE PUEDEN RECICLAR?
SI: ____________ NO: __________
 ENTREVISTA A AUTORIDADES DE LA COMUNIDAD
NOMBRE: _________________________________________________________
OCUPACION: ________________________________ EDAD: _____________
¿SE PUEDE APLICAR EN LA COMUNIDAD UN PROGRAMA DE RECICLAJE?
__________________________________________________________________
¿CÓMO APLICARLO?
__________________________________________________________________
¿DÓNDE APLICARLO?
__________________________________________________________________
¿PORQUÉ APLICARLO?
__________________________________________________________________
¿DURANTE CUANTO TIEMPO?
__________________________________________________________________

6. Esta encuesta se aplico al personal docente de la escuela y directivo donde me
pude dar cuenta que hace falta aplicarla a los padres de familia ya que solo cuento
con la opinión de los maestros y esto surgió porque cuando estuve recabando las
respuestas en su mayoría los maestros expresaron que debía ser un trabjo en
equipo donde participaran alumnos, papas y maestros para que todos estuvieran
comprometidos en esta actividad.
Además que mencionaron que debía empezar a aplicarse desde la casa y asi se
les facilitara más en la escuela.
10%
30%
20%
20%
10%
10%
¿COMO APLICAR EL RECICLAJE?
CON INSENTIVO
ECONOMICO
TRABAJO EN EQUIPO
SEPARACION DE
MATERIAL
REALIZANDO CAMPAÑAS
40%
50%
10%
¿DONDE INICIAR A APLICARLO?
CASA
ESCUELA
AULA

7. 30%
20%
40%
10%
¿PORQUÉ APLICARLO?
PARA NO CONTAMINAR
PARA SABER VENTAJAS
CUIDAR EL PLANETA
PARA VENEFICIO DE
TODOS
50%
10%
40%
¿DURANTE CUANTO TIEMPO?
SIEMPRE
NO MENCIONA
DURANTE EL CICLO
ESCOLAR