Este documento presenta un diccionario pictórico de términos informáticos elaborado por una estudiante. Incluye definiciones e imágenes de conceptos como archivo, búsqueda booleana, cámara web, carpeta, CPU, disco duro, monitor, mouse, sistema operativo y teclado. La autora concluye que este tipo de diccionarios pictóricos son útiles para que los estudiantes aprendan de manera más completa y dinámica a través de imágenes y movimiento.

1. Universidad Estatal a Distancia. Escuela de
Ciencias de la Educación. Cátedra de
Tecnologías Aplicadas.
Centro Universitario: Sarapiquí
Curso: Aplicaciones Informáticas en el
contexto educativo. Código 02084.
Tarea # 1. Diccionario Pictórico.
Alumna: Evelyn Cambronero Barquero
III cuatrimestre 2014.
28 de Setiembre 2014

2.  Introducción: Seguidamente, este trabajo se constituye de
la importancia y su elaboración de un diccionario pictórico,
el cuál es un instrumento de gran interés para el proceso de
aprendizaje de los niños y niñas; los cuales han fomentado
en transformación el proceso educativo, más moderno y
práctico para la evaluación de su enseñanza en las
instituciones educativas.
Por consiguiente, es significativo mencionar que las
herramientas tecnológicas son de gran provecho, porque nos
permiten obtener nuevos conocimientos, una de estas ha
venido a fortalecer el proceso educativo, con su enseñanza-aprendizaje;
el cual ha sido un computador, con sus grandes
avances. En pro, a que son instrumentos que nos reconocen
realizar tareas, escribir cartas, enviar correos, ver fotos,
reproducir música, guardar información entre otras cosas.

3.  Archivo: Documentos o información que se que guardan
en nuestro computador, los cuales son trabajos que
realizamos en los distintos programas; podemos
encontrar gran cantidad de archivos, estos pueden ser
archivos musicales, videos, dibujos o fotos, porque un
archivo es todo aquel trabajo que guardamos en el
equipo.

4.  Búsqueda booleana: Tiene su origen en el siglo XIX, y le
debe su nombre a George Boole que creo el álgebra
Booleana.
Hoy día, algunos motores de búsqueda y la mayoría de
directorios de bases de datos, permiten el uso de estos
operadores booleanos que establecen relaciones simples entre
los términos de búsqueda.
Estos operadores son perfectos si queremos refinar nuestras
búsquedas y además su uso no es nada complejo. Emplear los
operadores booleanos, te permitirá hacer tus búsquedas de
información más sofisticadas y efectivas.

5.  Cámara web: Es una pequeña cámara digital conectada
a la computadora, la cual puede capturar imágenes y
transmitirlas a través de Internet, ya sea a una página
web o a otra u otras computadoras de forma privada.
También, nos permite que podamos realizar
conversaciones con otras personas y que podamos
vernos mientras conversamos, aunque estemos en
lugares distintos.

6.  Carpeta: Es un tipo de archivo propio y lo es porque se
pueden guardar gran variedad de documentos, por
consiguiente, sirve para organizar nuestro archivo digital.
Por otra parte, nos permite personalizar las carpetas y
ponerles un nombre, de esta forma la reconocemos
cuando buscamos un archivo y también dentro de una
carpeta se pude guardar otra mas pequeña.

7.  CPU: Es el motor de la computadora en el se encuentran
los elementos fundamentales para el funcionamiento de
esta, los cuales son: el disco de almacenamiento la cual
se encuentra en la parte interna, el botón de encendido,
el de volumen la unidad para colocar discos o DVD,
encontramos la entrada USB, el procesador de datos y
los dispositivos para colocar los cables de encendido y
los que conectan las partes y accesorios de la
computadora. En pro, en el programa Intel Educar se
afirma que “el CPU es el cerebro de la computadora”

8.  Disco duro: Dispositivo de almacenamiento de datos, se
encuentre dentro de esta y es de forma circular , que
emplea un sistema de grabación magnética para
almacenar datos digitales. Por lo tanto, guarda
imágenes, documentos, músicas, los programas que se
instalan en la computadora para la realización de
actividades como Word o Excel.

9.  Monitor: Es la pantalla de la computadora, a través de la
cual podemos observar la información que tenemos
almacenada en este equipo, los programas que vamos
usar y la información que hemos buscado, es importante
mencionar que el monitor puede ser de diferentes forma
y tamaños, pero para que logre funcionar se requiere
que este adaptado al resto de accesorios de la
computadora porque por sí solo no funciona, ya que la
fuente de información de la computadora se encuentra
en el CPU.

10.  Mouse: Es la parte de la computadora que nos accede
mover el cursos, lo cual nos permite elegir qué actividad
realizar, que programa abrir, cual cerrar, si estamos en
un programa ya sea de música, nos orienta que dirección
llevar, de igual forma en el ratón encontramos dos teclas
las cuales nos sirven para seleccionar, por ejemplo:
reproducir o detener la música que estamos escuchando.

11.  Sistema operativo: Programa (o software) más importante
de un Computador. Para que funcionen los otros
programas, cada equipo de uso general debe tener un
sistema operativo. Los cuales realizan tareas básicas,
tales como reconocimiento de la conexión del teclado,
enviar la información a la pantalla, no perder de vista
archivos y directorios en el disco, entre otros.

12.  Teclado: Es parte de la computadora que nos permite
escribir y darle indicaciones al procesador por medio de
las letras, símbolos y números, lo que nos cede llevar a
cabo nuestros trabajos. En pro, a esta facilidad se
pueden realizar cartas, informes y muchos trabajos, que
se deben presentar en máquinas de escribir, gracias a
esta modalidad de un teclado, es muy práctico e
ingenioso.

13.  Conclusión: En referencia a lo aprendido, es un tema de gran
valides, ya que en el ámbito de aprendizaje-enseñanza, la
utilidad de un computador es esencial, más aun con las de
herramientas tecnológicas que contamos hoy en día, debemos
aprovecharlas al máximo para lograr una educación
participativa y dinámica. Por ende, después de haber realizado
un diccionario pictórico, comprendo que esta es una de las
mejores formas en que una persona puede aprender
conceptos nuevos, pero no solo conocer los conceptos sino
también comprenderlos, ya que nos permite atreves de la
ilustración de las imágenes, una visión más amplia y
comprenderlo mejor.
En relación con la lectura de rutina de pensamiento, en donde
se hacía referencia a que «No todos los estudiantes aprenden
de la misma forma», por lo tanto, es importante relacionar los
conceptos por medio de imágenes, colores o movimientos, para
mayor comprensión y atracción para los niños(as).

14.  Referencias bibliográficas imagenes:
Recuperado de:http://solvasquez.wordpress.com/2011/01/24/definicion-de sistema-operativo/.
Imagen de Ventana computadora, recuperado de:
http://www.wideanglesoftware.com/touchcopy/help/es/files.ht ml .
Imagen Cámara computadora, recuperado de:
http://www.abcdin.cl/guias/img/computacion/web-camara.jpg
Imagen de Carpetas recuperado de:
http://hackmastersv.files.wordpress.com/2012/01/virus .jpg
Imagen de Teclado computadora recuperada de:
http://2.bp.blogspot.com/_PoBHmi5PhHI/TKtg8PvXBiI/
AAAAAAAAAAY/YZWfqcm155I/s320/teclado2.jpg
Imagen de CPU, recuperado de:
http://www.definicionabc.com/wpcontent/uploads/pentium_4_1_6ghz_socket_478_c
pu.jpg.
Recuperada de: http://papelesdeinteligencia.com/la-busqueda-booleana-o-como-hacer-
tus-busquedas-mas-inteligentes/

15.  Referencia bibliográficas fuentes:
Definición de mouse(2014)Recuperado de:
http://www.taringa.net/post/hazlo-tu-mismo/
17549009/No-sabes-usar-el-Mouse-de-tu-PC-Yo-
te-enseno.html
Fuentes, A. (2003). Enciclopedia temática Lexus
Manual de Computación. Pág. 616. Buenos Aires
Argentina: Lexus S.A. INTEL. (2007).
Programa Intel Educar Curso Introductivo I versión
2.0. San José, Costa Rica: Corporación Intel. Real
Academia de la Lengua Española.
Recuperado de(septiembre 2014):
http://www.ria.org.mx/site/busqueda-booleana/

16.  Herramienta utilizada: Para realizar este diccionario
pictórico, utilice el siguiente programa Power Point,
aquí descubrí muchas técnicas de animación, de
trayectoria, transición, diseños, colores, y mucho
movimientos, lo que me permitió lograr un aprendizaje
más completo y dinámico.