Este documento resume los principales aspectos de la Revolución Industrial y el surgimiento de la sociedad de clases en Europa entre 1750 y 1870. Explica las causas del inicio de la Revolución Industrial en Gran Bretaña, el desarrollo del liberalismo económico y el capitalismo industrial, y la aparición de una nueva estructura social basada en las clases alta, media y baja. También describe las difíciles condiciones laborales que llevaron a la organización de asociaciones y sindicatos obreros, así como las ideologías socialistas y
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
Presentación modificada del tema 4 Los cambios sociales. Origen y desarrollo del movimiento obrero de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
Presentación modificada del tema 4 Los cambios sociales. Origen y desarrollo del movimiento obrero de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Tema 3.- La revolución industrial. Tema para 4º de ESO. Revolución demográfica, agraria, tecnológica y de los transportes. La segunda revolución industrial. La revolución industrial en España (tema 5)
Tema 3 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato que explica, el origen y desarrollo de la Primera Revolución Industrial en Inglaterra y su expansión.
Presentación modificada de la editorial Santillna del manual Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato correspondiente al tema de la primera Guerra Mundial, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
La Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico (Tema 4)Bea Hervella
Presentación a partir de los contenidos recogidos en el tema 4 "La Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico" del libro de texto "Historia 4º ESO" de Oxford Educación (Colección Adarve).
Tema 3.- La revolución industrial. Tema para 4º de ESO. Revolución demográfica, agraria, tecnológica y de los transportes. La segunda revolución industrial. La revolución industrial en España (tema 5)
Tema 3 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato que explica, el origen y desarrollo de la Primera Revolución Industrial en Inglaterra y su expansión.
Presentación modificada de la editorial Santillna del manual Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato correspondiente al tema de la primera Guerra Mundial, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
La Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico (Tema 4)Bea Hervella
Presentación a partir de los contenidos recogidos en el tema 4 "La Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico" del libro de texto "Historia 4º ESO" de Oxford Educación (Colección Adarve).
Ofrecemos unos elementos básicos e imprescindibles sobre la primera y segunda revoluciones agrarias e industriales, como esquema que sirva para profundizar posterior y ordenadamente en ellas. La enorme complejidad del tema exige, como planteamiento didáctico, el aprendizaje evolutivo y por descubrimiento por parte del alumno. De estos materiales y observaciones inicialmente sencillas, el alumno se adentrará, si lo desea, en niveles superiores. En el texto, identificadas las coordenadas básicas, se indican varias consecuencias, y se aporta un apéndice para conocer los inventos relativos a las máquinas y la ciencia. Por otra parte, la ordenación y clasificación, el apoyo mediante imágenes de los descubrimientos y semblantes de autores, el uso del mapa y hasta de secuencias literarias y de cine, diferenciarán los distintos niveles de aprendizaje.
Revolución Industrial y sociedad de clases (Tema 5)
1. Revolución industrial y sociedad de clases
Beatriz Hervella Baturone
Historia 4º ESO
Curso 2015/16
2. ÍNDICE DEL TEMA
1. CAMBIO ECONÓMICO Y SOCIAL
2. INICIO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
3. LIBERALISMO ECONÓMICO Y CAPITALISMO INDUSTRIAL
4. NUEVA SOCIEDAD: SOCIEDAD DE CLASES
5. ASOCIACIONES OBRERAS
6. ARQUITECTURA DEL HIERRO Y EL REALISMO
3. 1. CAMBIO ECONÓMICO Y SOCIAL
EUROPA, 1750-1870…
REVOLUCIÓN FRANCESA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
POLÍTICA ECONÓMICA Y TECNOLÓGICA
• Desarrollo Sistema
Producción Industrial
• Aumento productividad
CAMBIO RADICAL EN LA SOCIEDAD
Auge burguesía y nace clase obrera
4. 2. INICIO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: CAUSAS
GRAN BRETAÑA, 1750…
AUMENTO POBLACIÓN
• Incrementó demanda de
productos.
• Mano obra abundante.
MEJORAS AGRÍCOLAS
• Facilita crecimiento población.
• Facilita la expansión industrial
(materas primas)
EXPANSIÓN COMERCIAL
• Ganancias expansión se
invierten en industria.
PROGRESO TECNOLÓGICO
• Máquina vapor 1769 James Watt
• Cantidad en Tiempo
SITUACIÓN FINANCIERA ÓPTIMA
• Agricultura y comercio
proporcionaron capital
SISTEMA POLÍTICO ADECUADO
• Monarquía parlamentaria
• Burguesía favorece desarrollo
5. 2. INICIO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: ACTIVIDADES Y ESPAÑA
MOTORIZACIÓN CRECIMIENTO ECONÓMICO
INDUSTRIA TEXTIL
Producción algodón
INDUSTRIA SIDERÚRGICA
Uso carbón mineral
TRANSPORTES
Aplicación máquina vapor
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ESPAÑOLA
SIGLO XIX
Se inicia con retraso
INDUSTRIA TEXTIL
CATALUÑA
INDUSTRIA SIDERÚRGICA
ASTURIAS Y VIZCAYA
6. 3. LIBERALISMO ECONÓMICO Y CAPITALISMO
ADAM SMITH
La riqueza de las Naciones, 1776
LIBERTAD DE PRODUCCIÓN Y COMERCIO
Estado NO INTERVENGA en la economía.
LIBERTAD PRODUCCIÓN para empresario.
LIBERTAD COMERCIO entre países.
LIBRE COMPETENCIA más calidad, menor precio
CAPITALISMO INDUSTRIAL
Puesta en
práctica
Actividad principal (más beneficios) INDUSTRIA
Acumulación beneficios Ganancias se invierten en negocios
Representa intereses de capitalistas (empresarios o dueños fábricas)
Consecuencias Injusticia social al no intervenir Estado (amplios horarios
laborales, deficientes condiciones trabajo, desempleo, …)
7. 4. NUEVA SOCIEDAD: SOCIEDAD DE CLASES I
ORIGEN CLASES SOCIALES…
REVOLUCIÓN FRANCESA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Suprimió privilegios nobleza y
clero. SOCIEDAD ESTAMENTAL
Favorece Alta Burguesía y
aparece PROLETARIADO.
3 grupos sociales: clase baja, media y alta o rica
Pertenencia clase depende riqueza personal
Sociedad era abierta
Todos los ciudadanos iguales ante la ley
CARACTERÍSTICAS CLASES SOCIALES
8. 4. NUEVA SOCIEDAD: SOCIEDAD DE CLASES II
CLASE ALTA
Burguesía (capitalistas) y alta
nobleza
CLASE MEDIA
Funcionarios y profesiones liberales,
pequeños comerciantes y artesanos.
CLASE BAJA
Proletariado, jornaleros y
arrendatarios.
Entre 1800 y 1850…
Duplica el número de
ciudades >100.000 hab.
Nuevas ciudades
Nuevos edificios e
infraestructuras
Fábricas y estaciones
Ensanche ciudades
Barrios burgueses, lejos
fábricas.
Creación barrios
obreros
Suburbios, cerca fábricas
9. 5. ASOCIACIONES OBRERAS: CONDICIONES TRABAJO
ALTA BURGUESÍA PROLETARIADO
Incremento beneficios
Mejora calidad de vida:
viviendas, educación,
medicina, teatro, vacaciones,…
Bajo salario, niños tenían que trabajar para
ayudar familias
Jornadas de 14 a 16 horas
No derechos sociales (accidente,
enfermedad, desempleo).
No derechos laborales (protesta,
manifestación, huelga, despido libre,…)
10. 5. ASOCIACIONES OBRERAS: INICIOS LUCHA OBRERA
Difíciles condiciones laborales provocaron protestas contra
empresarios.
LUDISMO O ANTIMAQUINISMO
1810
CARTISMO
1838
TRADE UNIONS (SINDICATOS)
1830
DESTRUCCIÓN MÁQUINAS
COMO PROTESTA
ASOCIACIONES MISMO
OFICIO, OBJETIVO AYUDA Y
MEJORAS LABORALES
ENVÍO CARTAS AL
PARLAMENTO PARA
CAMBIOS POLÍTICOS
11. 5. ASOCIACIONES OBRERAS: IDEOLOGÍAS OBRERAS
KARL MARX FRIEDRICH ENGELS MIJAIL BAKUNIN
Lucha de clases Trabajadores enfrenten
a opresores (burguesía capitalista)
Dictadura del proletariado Poder para
planificar economía y repartir riqueza
Sociedad comunista Todas las personas
con misma riqueza (sociedad de clases)
SOCIALISMO MARXISTA ANARQUISMO
Rechaza dictadura proletariado.
Libertad del individuo y lucha contra autoridad
que limita autoridad (Estado, Iglesia,…)
No representación, rechazan partidos y
elecciones. Emplean métodos violentos.
Sociedad en comunas, decisiones asambleas
populares.
12. 6. ASOCIACIONES OBRERAS Y ARTE
1864
ACCIÓN COMÚN OBREROS DE
TODO EL MUNDO
Disolvió por desacuerdo entre
marxistas y anarquistas.
IDEOLOGÍAS OBRERAS
ARTE: ARQUITECTURA HIERRO Y REALISMO
ARQUITECTURA HIERRO
Hierro material construcción, p.e. Torre
Eiffel (París)
REALISMO
Realidad trabajadores (duras condiciones
trabajo; ámbito trabajo y familiar)
13. BIBLIOGRAFÍA
Fernández Armijo, M.I. y Vidal Ferrero, B. (2012). Revolución Industrial y sociedad de clases. En
Historia 4º ESO (pp. 100-119). Editorial Oxford, Madrid.
14. ANEXO I
«EN LA TARDE DEL VIERNES, ALREDEDOR DE LAS CUATRO, UN NUMEROSO GRUPO DE REVOLTOSOS ATACÓ LA
FÁBRICA DE TEJIDOS PERTENECIENTES A LOS SEÑORES WROE Y DUNCROFT, EN WEST HOUGHTON (...), Y,
ENCONTRÁNDOLA DESPROTEGIDA, PRONTO SE APODERARON DE ELLA. INMEDIATAMENTE LA INCENDIARON Y
TODO EL EDIFICIO CON SU VALIOSA MAQUINARIA, TEJIDOS, ETC., FUE COMPLETAMENTE DESTRUIDO. LOS
DAÑOS OCASIONADOS SON INMENSOS, HABIENDO COSTADO LA FÁBRICA SOLA 6.000 LIBRAS. LA RAZÓN
ADUCIDA PARA JUSTIFICAR ESTE ACTO HORRIBLE ES, COMO EN MIDDLETON, EL "TEJIDO A VAPOR".
A CAUSA DE ESTE ESPANTOSO SUCESO, DOS RESPETABLES FAMILIAS HAN SUFRIDO UN DAÑO GRAVE E
IRREPARABLE Y UN GRAN NÚMERO DE POBRES HAN QUEDADO SIN EMPLEO. LOS REVOLTOSOS PARECEN
DIRIGIR SU VENGANZA CONTRA TODA CLASE DE ADELANTOS EN LAS MAQUINARIAS. ¡CUÁN ERRADOS ESTÁN!
¿QUÉ HABRÍA SIDO DE ESTE PAÍS SIN TALES ADELANTOS?»
ANNUAL REGISTER, 26 DE ABRIL DE 1812.