El documento describe las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas entre 1789 y 1848. Resume que en este período se produjo la mayor transformación en la historia humana, con la invención de palabras como "industria", "capitalismo" y "nacionalismo" para describir los nuevos conceptos y realidades sociales. La revolución francesa sirvió de modelo para otros países y transformó el mundo entero a través de ideales como la igualdad jurídica y la división de poderes.
Tema 1 la crisis del antiguo régimen 4 ESOMaría Miranda
El documento resume las características del Antiguo Régimen en Europa en el siglo XVIII. Aborda temas como la economía agraria y las crisis de subsistencia, el crecimiento demográfico, la sociedad estamental y la monarquía absoluta, el pensamiento de la Ilustración y sus filósofos, los intentos de reforma con el despotismo ilustrado, y la situación específica en España bajo la monarquía borbónica y las reformas absolutistas.
Power point correspondiente a la unidad 3 "La Revolución Industrial y los cambios sociales" del temario de Historia de 4º eso de la editorial Santillana.
Este documento proporciona información sobre la Revolución Francesa en varias oraciones. Explica que la Revolución Francesa comenzó debido a una profunda crisis económica y social en Francia a finales del siglo XVIII, lo que llevó a la apertura de los Estados Generales en 1789 y el comienzo de la revolución. Luego describe las tres fases principales de la revolución: la monarquía constitucional de 1789 a 1792, la república democrática de 1792 a 1794 y la república burguesa de
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosLuis Lecina
Presentación power point correspondiente a la unidad 2 "Revoluciones liberales y nacionalismos" del temario de Historia de 4º ESO de la editorial Santillana
Tema 1 la crisis del antiguo régimen 4 ESOMaría Miranda
El documento resume las características del Antiguo Régimen en Europa en el siglo XVIII. Aborda temas como la economía agraria y las crisis de subsistencia, el crecimiento demográfico, la sociedad estamental y la monarquía absoluta, el pensamiento de la Ilustración y sus filósofos, los intentos de reforma con el despotismo ilustrado, y la situación específica en España bajo la monarquía borbónica y las reformas absolutistas.
Power point correspondiente a la unidad 3 "La Revolución Industrial y los cambios sociales" del temario de Historia de 4º eso de la editorial Santillana.
Este documento proporciona información sobre la Revolución Francesa en varias oraciones. Explica que la Revolución Francesa comenzó debido a una profunda crisis económica y social en Francia a finales del siglo XVIII, lo que llevó a la apertura de los Estados Generales en 1789 y el comienzo de la revolución. Luego describe las tres fases principales de la revolución: la monarquía constitucional de 1789 a 1792, la república democrática de 1792 a 1794 y la república burguesa de
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosLuis Lecina
Presentación power point correspondiente a la unidad 2 "Revoluciones liberales y nacionalismos" del temario de Historia de 4º ESO de la editorial Santillana
El documento resume los principales acontecimientos políticos y sociales de España en el siglo XIX. Comienza con la crisis del Antiguo Régimen desde el reinado de Carlos IV hasta la muerte de Fernando VII en 1833, incluyendo la Guerra de Independencia contra Napoleón y la redacción de la primera Constitución española en 1812. Luego describe el periodo de inestabilidad política entre liberales y absolutistas durante el reinado de Fernando VII, y finalmente menciona las transformaciones económicas y sociales que experimentó el país durante este siglo.
4ºESO Trabajo investigación Revolución Industrial y Movimiento ObreroGeohistoria23
Este documento proporciona instrucciones para un trabajo sobre la Revolución Industrial y el proceso de industrialización. Incluye 7 secciones que cubren las coordenadas espacio-temporales de la Revolución Industrial, las causas de su inicio en Inglaterra, los sectores industriales impulsores, la revolución de los transportes, las consecuencias sociales y económicas, la Segunda Revolución Industrial, y preguntas reflexivas. El estudiante debe elaborar esquemas, mapas conceptuales y líneas de tiempo para explicar estos temas cl
Presentación modificada del tema 4 Los cambios sociales. Origen y desarrollo del movimiento obrero de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO) María Miranda
El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII en Europa. La difusión del movimiento de la Ilustración y el desarrollo de la burguesía provocaron cambios en los sistemas sociales, económicos y políticos vigentes. Nuevas formas de gobierno como el parlamentarismo y el despotismo ilustrado surgieron. En España, la llegada de los Borbones trajo el absolutismo, pero las ideas ilustradas promovieron algunos cambios económicos y sociales en el siglo XVIII.
El documento resume los principales aspectos del imperialismo y la Primera Guerra Mundial. Explica las causas del imperialismo como el deseo de obtener materias primas, mercados y zonas de inversión, así como razones demográficas y estratégicas. Detalla las formas de dominio colonial como protectorados, concesiones y colonias, y cómo entre 1870 y 1914 tuvo lugar el reparto de África, Asia y Oceanía entre las potencias europeas y Estados Unidos a través de conferencias como la de Berlín sobre África.
Este documento proporciona una introducción a la época de las revoluciones liberales entre 1789 y 1871. Cubre los temas principales de la Revolución Francesa, el imperio de Napoleón, las revoluciones liberales de 1830 y 1848, y la unificación de Italia y Alemania. Explica las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución Francesa, incluida la monarquía constitucional, la república social y la república conservadora. También analiza el papel de las mujeres durante este período y los principales mov
La revolución industrial transformó la producción de bienes a través de la mecanización impulsada por la máquina de vapor. Factores como los cambios políticos, el crecimiento demográfico, los recursos y el desarrollo de transportes llevaron a la revolución industrial en Inglaterra en el siglo XVIII. Esto dio paso a un sistema de producción fabril basado en fábricas que empleaban maquinaria movida a vapor.
Este documento resume la historia de la Revolución Rusa y la formación de la Unión Soviética en 7 secciones. Explica cómo el zarismo ruso entró en crisis durante la Primera Guerra Mundial, llevando a la Revolución de Febrero de 1917 que derrocó al zar y estableció un gobierno provisional, el cual fue luego derrocado por los bolcheviques en la Revolución de Octubre. Tras la guerra civil, la Unión Soviética se formó en 1922 y adoptó políticas como la NEP y los planes qu
Presentación del tema 2 La revolución industrial de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo
El documento describe la sociedad y economía de la Europa del Antiguo Régimen entre los siglos XVI y XVIII. Se caracterizaba por una economía agrícola controlada por la nobleza y el clero, una sociedad estamental dividida en privilegiados y no privilegiados, y un sistema de gobierno absolutista encabezado por monarcas que afirmaban tener derecho divino a gobernar. La crisis de este sistema en los siglos XVII y XVIII dio paso a una nueva sociedad.
1º de Bachillerato HMC - Tema 3 - Los estados europeos: liberalismo y naciona...Sergio García Arama
Este documento resume las principales oleadas revolucionarias que afectaron a Europa entre 1815 y 1848, así como el surgimiento del nacionalismo y la formación de los Estados-nación en Alemania e Italia. En 3 oraciones:
Las oleadas revolucionarias entre 1815 y 1848 tuvieron como objetivo implantar regímenes liberales y constitucionales, aunque finalmente triunfaron los movimientos nacionalistas que llevaron a la unificación de Alemania e Italia y a la formación de sus Estados-nación en la segunda mitad del siglo XIX.
El documento explica que se explicarán 2 o 3 epígrafes diarios en clase sobre determinados contenidos, para los que es necesaria la lectura previa. Los estudiantes deberán incluir en su cuaderno el trabajo de clase y varias actividades señaladas. El cuaderno se entregará en una funda de plástico el día del examen.
Este documento presenta una introducción al tema del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. Explica las características políticas, sociales y económicas de este periodo, incluyendo la sociedad estamental, la economía agrícola y el gobierno monárquico absoluto. También introduce conceptos como la Ilustración, el despotismo ilustrado y las reformas borbónicas en España luego de la Guerra de Sucesión.
Presentación power point correspondiente a la unidad 8 "El período de entreguerras (1919-1939) del temario de Historia de 4º ESO de la editorial Vicens Vives.
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros BorbonesDudas-Historia
El documento describe la llegada de la dinastía Borbón a España tras la Guerra de Sucesión Española y las reformas que introdujeron. Los Borbones aplicaron medidas de centralización y racionalización del Estado para mejorar la situación del país. La paz de Utrecht consolidó el poder de Inglaterra y redujo la influencia española en Europa. Los Borbones se centraron entonces en mejorar la administración de los territorios americanos. El siglo XVIII fue una época de transición entre el Antiguo Régimen y las nuevas ideas
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOMaría Miranda
Este documento resume los principales elementos del liberalismo y el nacionalismo, así como las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas en Europa durante los siglos XVIII y XIX. Explica las causas de la Revolución Francesa, los inicios del levantamiento revolucionario y las diferentes fases por las que pasó la revolución, incluida la monarquía constitucional entre 1789 y 1792.
IlustracióN Rev. Francesa Liberalismos Y Nacionalismosguest9a23af
El documento resume los conceptos clave de la Ilustración, la Revolución Francesa y el liberalismo y nacionalismo posteriores. La Ilustración promovió ideas como la razón, el progreso y la tolerancia que influyeron en la Revolución Francesa. La Revolución derrocó la monarquía absoluta y estableció regímenes políticos que otorgaron mayores derechos civiles y sociales. Posteriormente, los movimientos liberales y nacionalistas en Europa buscaron unir a los ciudadanos o colectividades
El documento resume los principales acontecimientos políticos y sociales de España en el siglo XIX. Comienza con la crisis del Antiguo Régimen desde el reinado de Carlos IV hasta la muerte de Fernando VII en 1833, incluyendo la Guerra de Independencia contra Napoleón y la redacción de la primera Constitución española en 1812. Luego describe el periodo de inestabilidad política entre liberales y absolutistas durante el reinado de Fernando VII, y finalmente menciona las transformaciones económicas y sociales que experimentó el país durante este siglo.
4ºESO Trabajo investigación Revolución Industrial y Movimiento ObreroGeohistoria23
Este documento proporciona instrucciones para un trabajo sobre la Revolución Industrial y el proceso de industrialización. Incluye 7 secciones que cubren las coordenadas espacio-temporales de la Revolución Industrial, las causas de su inicio en Inglaterra, los sectores industriales impulsores, la revolución de los transportes, las consecuencias sociales y económicas, la Segunda Revolución Industrial, y preguntas reflexivas. El estudiante debe elaborar esquemas, mapas conceptuales y líneas de tiempo para explicar estos temas cl
Presentación modificada del tema 4 Los cambios sociales. Origen y desarrollo del movimiento obrero de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO) María Miranda
El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII en Europa. La difusión del movimiento de la Ilustración y el desarrollo de la burguesía provocaron cambios en los sistemas sociales, económicos y políticos vigentes. Nuevas formas de gobierno como el parlamentarismo y el despotismo ilustrado surgieron. En España, la llegada de los Borbones trajo el absolutismo, pero las ideas ilustradas promovieron algunos cambios económicos y sociales en el siglo XVIII.
El documento resume los principales aspectos del imperialismo y la Primera Guerra Mundial. Explica las causas del imperialismo como el deseo de obtener materias primas, mercados y zonas de inversión, así como razones demográficas y estratégicas. Detalla las formas de dominio colonial como protectorados, concesiones y colonias, y cómo entre 1870 y 1914 tuvo lugar el reparto de África, Asia y Oceanía entre las potencias europeas y Estados Unidos a través de conferencias como la de Berlín sobre África.
Este documento proporciona una introducción a la época de las revoluciones liberales entre 1789 y 1871. Cubre los temas principales de la Revolución Francesa, el imperio de Napoleón, las revoluciones liberales de 1830 y 1848, y la unificación de Italia y Alemania. Explica las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución Francesa, incluida la monarquía constitucional, la república social y la república conservadora. También analiza el papel de las mujeres durante este período y los principales mov
La revolución industrial transformó la producción de bienes a través de la mecanización impulsada por la máquina de vapor. Factores como los cambios políticos, el crecimiento demográfico, los recursos y el desarrollo de transportes llevaron a la revolución industrial en Inglaterra en el siglo XVIII. Esto dio paso a un sistema de producción fabril basado en fábricas que empleaban maquinaria movida a vapor.
Este documento resume la historia de la Revolución Rusa y la formación de la Unión Soviética en 7 secciones. Explica cómo el zarismo ruso entró en crisis durante la Primera Guerra Mundial, llevando a la Revolución de Febrero de 1917 que derrocó al zar y estableció un gobierno provisional, el cual fue luego derrocado por los bolcheviques en la Revolución de Octubre. Tras la guerra civil, la Unión Soviética se formó en 1922 y adoptó políticas como la NEP y los planes qu
Presentación del tema 2 La revolución industrial de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo
El documento describe la sociedad y economía de la Europa del Antiguo Régimen entre los siglos XVI y XVIII. Se caracterizaba por una economía agrícola controlada por la nobleza y el clero, una sociedad estamental dividida en privilegiados y no privilegiados, y un sistema de gobierno absolutista encabezado por monarcas que afirmaban tener derecho divino a gobernar. La crisis de este sistema en los siglos XVII y XVIII dio paso a una nueva sociedad.
1º de Bachillerato HMC - Tema 3 - Los estados europeos: liberalismo y naciona...Sergio García Arama
Este documento resume las principales oleadas revolucionarias que afectaron a Europa entre 1815 y 1848, así como el surgimiento del nacionalismo y la formación de los Estados-nación en Alemania e Italia. En 3 oraciones:
Las oleadas revolucionarias entre 1815 y 1848 tuvieron como objetivo implantar regímenes liberales y constitucionales, aunque finalmente triunfaron los movimientos nacionalistas que llevaron a la unificación de Alemania e Italia y a la formación de sus Estados-nación en la segunda mitad del siglo XIX.
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Este documento presenta una introducción al tema del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. Explica las características políticas, sociales y económicas de este periodo, incluyendo la sociedad estamental, la economía agrícola y el gobierno monárquico absoluto. También introduce conceptos como la Ilustración, el despotismo ilustrado y las reformas borbónicas en España luego de la Guerra de Sucesión.
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REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOMaría Miranda
Este documento resume los principales elementos del liberalismo y el nacionalismo, así como las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas en Europa durante los siglos XVIII y XIX. Explica las causas de la Revolución Francesa, los inicios del levantamiento revolucionario y las diferentes fases por las que pasó la revolución, incluida la monarquía constitucional entre 1789 y 1792.
IlustracióN Rev. Francesa Liberalismos Y Nacionalismosguest9a23af
El documento resume los conceptos clave de la Ilustración, la Revolución Francesa y el liberalismo y nacionalismo posteriores. La Ilustración promovió ideas como la razón, el progreso y la tolerancia que influyeron en la Revolución Francesa. La Revolución derrocó la monarquía absoluta y estableció regímenes políticos que otorgaron mayores derechos civiles y sociales. Posteriormente, los movimientos liberales y nacionalistas en Europa buscaron unir a los ciudadanos o colectividades
El documento resume el contexto histórico y las ideas del Siglo de las Luces, incluyendo el liberalismo político y económico. También describe las causas y eventos clave de la Revolución Francesa, como la toma de la Bastilla y la creación de la Asamblea Nacional Constituyente. Finalmente, explica las diferencias entre las concepciones liberal y romántica de la nación, y cómo esto influyó en la configuración política de Europa después del Congreso de Viena.
Este documento presenta un resumen de la Revolución Francesa dividido en secciones. Explica los antecedentes ideológicos, políticos, económicos y sociales que llevaron a la revolución. Describe las principales causas como las ideas de la Ilustración, las tensiones sociales y la crisis económica. Detalla las etapas del desarrollo revolucionario desde la monarquía constitucional hasta la república y el directorio. Finalmente, resume las consecuencias permanentes de la revolución como el fin del Antiguo R
La revolución francesa ocurrió debido a múltiples causas sociales, económicas, ideológicas y políticas que llevaron al colapso del Antiguo Régimen. Esto dio paso a varias fases revolucionarias como los Estados Generales, la Asamblea Nacional Constituyente y la Asamblea Legislativa, que establecieron una nueva constitución y derechos para los ciudadanos. Más tarde, Napoleón Bonaparte se convirtió en cónsul y luego emperador, expandiendo su imperio a través de
La Revolución Francesa tuvo causas ideológicas, sociales, políticas y económicas. Se desarrolló en varias etapas: la Asamblea Nacional, la Convención, el Directorio y la etapa napoleónica. Los principales protagonistas fueron Voltaire, Rousseau, Robespierre y Luis XVI.
La Revolución Francesa tuvo causas ideológicas, sociales, políticas y económicas. Se desarrolló en varias etapas: la Asamblea Nacional, la Convención, el Directorio y la etapa napoleónica. Los principales protagonistas fueron filósofos como Rousseau y líderes como Robespierre.
La Revolución Francesa fue un periodo de cambios profundos en Francia a finales del siglo XVIII que transformó la sociedad, política y economía. Se debió a causas ideológicas como las ideas de la Ilustración, causas políticas como el gobierno absolutista de Luis XVI, y causas sociales como los privilegios de la nobleza y el clero. Pasó por etapas como la Asamblea Constituyente, la toma de la Bastilla, y el Terror bajo Robespierre, hasta establecerse una república basada en los derech
La Revolución Francesa supuso la caída del Antiguo Régimen en Francia debido a las causas estructurales como la crisis de la sociedad estamental y del Estado, así como las causas coyunturales como las malas cosechas. La Asamblea Nacional Constituyente abolió los privilegios feudales y declaró los derechos humanos, dando paso a una monarquía constitucional. Sin embargo, la fuga del rey a Austria llevó al establecimiento de la República y la Convención Nacional.
La Revolución Francesa ocurrió entre 1789-1799 y resultó en grandes cambios políticos y sociales. Fue causada por ideas iluministas, problemas económicos como la hambruna, y una estructura social y política anticuada. Comenzó con la toma de la Bastilla y la Declaración de los Derechos del Hombre. Luego, la Asamblea Constituyente abolió los privilegios feudales e introdujo una constitución. Más tarde, la Convención Nacional estableció un gobierno revolucionario que incluyó
La Revolución Francesa comenzó en 1789 debido a varias causas ideológicas, sociales, políticas y económicas como el descontento de la burguesía y el pueblo con el Antiguo Régimen y la monarquía absoluta. Se desarrolló en varias etapas clave como la Asamblea Nacional Constituyente, la Convención, el Directorio y la etapa napoleónica. Los filósofos de la Ilustración como Voltaire, Rousseau y Montesquieu influyeron en la Revolución con sus
La Revolución Francesa comenzó en 1789 debido a varias causas ideológicas, sociales, políticas y económicas como el pensamiento de la Ilustración, la desigualdad social, la crisis de la monarquía absoluta y la bancarrota financiera. Se desarrolló en varias etapas clave que incluyeron la Asamblea Nacional, la Convención, el Directorio y la era napoleónica. Los principales protagonistas fueron filósofos como Voltaire, Rousseau y Montesquieu, así como revolucionarios como
El documento resume la Era de las Revoluciones entre 1789 y 1945, que incluyó la Revolución Francesa y la Revolución Americana. La Revolución Francesa comenzó en 1789 debido a problemas económicos y sociales, y llevó a la abolición de la monarquía absoluta y el establecimiento de una república basada en la soberanía popular, la igualdad y los derechos humanos. Napoleón luego estableció un imperio pero fue derrotado, dando lugar a un nuevo orden político en Europa influenciado por las
El documento resume la Era de las Revoluciones entre 1789 y 1945, que incluyó la Revolución Francesa y la Revolución Americana. La Revolución Francesa comenzó en 1789 debido a problemas económicos y sociales, y llevó a la abolición de la monarquía absoluta y el establecimiento de una república basada en la soberanía popular, la igualdad y los derechos humanos. Napoleón luego estableció un imperio pero fue derrotado, dando lugar a un nuevo orden político en Europa influenciado por las
El documento presenta los contenidos a estudiar durante el año escolar, incluyendo: 1) la era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo, 2) antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual, 3) América Latina contemporánea y 4) el mundo actual. Se pide explicar conceptos clave y analizar procesos como la revolución industrial y francesa.
La Revolución Francesa tuvo varias etapas clave. Inicialmente, Luis XVI convocó a los Estados Generales debido a problemas económicos y deudas, pero no lograron un acuerdo. Luego, la Asamblea Nacional Constituyente creó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y estableció una monarquía constitucional. Más tarde, la Convención estableció la Primera República bajo el liderazgo de Robespierre, pero luego el Directorio trajo moderación. Finalmente
La Revolución Americana se debió al conflicto político entre las colonias americanas y Gran Bretaña, lo que llevó a la independencia de Estados Unidos en 1776. La organización del nuevo estado americano incluyó una constitución federal con división de poderes. La Revolución Francesa, por su parte, estuvo causada por crisis demográficas, económicas y sociales bajo el Antiguo Régimen, y condujo al establecimiento de una república burguesa tras la caída de la monarquía en 1792.
UD3: Primeras Revoluciones Liberales y Restauraciónanga
El documento presenta una unidad didáctica sobre la Revolución y Restauración en Europa. Explica brevemente las causas de la crisis del Antiguo Régimen y el surgimiento de las ideas de la Ilustración. Luego describe los principales acontecimientos de la Revolución Francesa como la convocatoria de los Estados Generales, el Juramento del Juego de la Pelota y la Toma de la Bastilla, que marcan el inicio de la revolución. Finalmente, resume los logros de la Asamblea Constituyente francesa al abolir los privileg
Similar a Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESO (20)
1) El documento presenta información sobre la prehistoria y la historia temprana, incluyendo el origen del ser humano, las etapas de la prehistoria como el Paleolítico y el Neolítico, y las culturas de la Edad del Cobre y la Edad del Bronce.
2) También describe cómo los historiadores estudian el pasado utilizando fuentes primarias y secundarias, y la importancia de la datación en la historia.
3) Incluye ejemplos de arte y arquitectura prehistóricos como la pint
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La sociedad feudal europea se organizaba en torno al sistema de vasallaje. Los reyes delegaban parte de su poder a los nobles a cambio de su lealtad y servicios militares. La nobleza gobernaba las tierras y recaudaba impuestos de los campesinos siervos, quienes trabajaban las tierras en régimen de servidumbre. La Iglesia era también una poderosa institución con gran influencia social y económica.
La Revolución Industrial trajo grandes cambios económicos, sociales y tecnológicos. Llevó a la industrialización mediante el uso de nuevas máquinas de vapor y fábricas. Esto condujo al surgimiento de una nueva clase social de trabajadores asalariados. La Revolución Industrial también causó un rápido crecimiento de las ciudades y el éxodo rural debido a la migración de trabajadores a las áreas industriales.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
4. Las palabras son testigos que a menudo hablan más alto que los
documentos. Consideremos algunos vocablos que fueron inventados o
que adquirieron su significado moderno en el período de sesenta años
[1789-1848] [...]. Entre ellos están "industria", "industrial", "fábrica", "clase
media", "clase trabajadora", "capitalismo" y "socialismo". Lo mismo
podemos decir de "aristocracia" y de "ferrocarril", de "liberal" y
"conservador", como términos políticos, de "nacionalismo", [...]
"proletariado" y "crisis" (económica). [...] Y lo mismo "huelga" [...].
Imaginar el mundo moderno sin esas palabras (es decir, sin las cosas y
conceptos a las que dan nombre) es medir la profundidad de la revolución
producida entre 1789 y 1848, que supuso la mayor transformación en la
historia humana desde los remotos tiempos en que los hombres
inventaron la agricultura y la metalurgia, la escritura, la ciudad y el Estado.
Esta revolución transformó y sigue transformando al mundo entero.
HOBSBAWM, Eric.: La era de la Revolución, 1789-1848, Barcelona, Crítica,
2005, pág.
Introducción
5. ¿Por qué crees que se producen
los cambios en la Historia?
¿Conoces algún ejemplo de cambio
en el pasado?
¿Crees que actualmente se están
produciendo cambios?
¿Qué cosas te gustaría cambiar?
Introducción
7. Trabajo del tema
Toma de la
bastilla
Juramento de
la pelota
Declaración de
los Derechos
del hombre
Huída de Luis
XVI y
detención
Juicio y
guillotina
14. 2. Liberalismo y nacionalismo.
• Corriente que exalta y defiende la
libertad del individuo sin que ningún
poder pueda acabar con ella.Liberalismo
• Ideología política que defiende el
derecho de las naciones a ejercer su
poder y a crear su propio Estado.Nacionalismo
• Conjunto de individuos que pertenecen
a una comunidad con una lengua,
cultura, religión, historia, etc. comunes.Nación
17. • El pueblo elige a sus representantes mediante el
sufragio.
Soberanía
nacional
• Poder ejecutivo: Gobierno.
• Poder legislativo: Parlamento.
• Poder judicial: Tribunales de Justicia.
Separación de
poderes
• Derechos y libertades.
• Igualdad.
• Limita el poder.
Constitución
• El Estado no puede intervenir en los asuntos
económicos.
Derecho a la
propiedad
1. Liberalismo y nacionalismo.
1.1. Liberalismo y nacionalismo.
21. 1. Liberalismo y nacionalismo.
1.2. Las revoluciones liberales.
Liberalismo
doctrinario
(Sufragio
censitario)
Liberalismo
democrático
(Sufragio
universal)
22. 1. Liberalismo y nacionalismo.
1.3 Los ideales nacionalistas.
• Territorio con fronteras reconocidas
sobre el que tiene influencia una
serie de leyes e instituciones.
Estado
• Conjunto de personas que poseen
lazos culturales comunes.Nación
• Movimiento político que pretende
alcanzar los objetivos que se
plantea la nación.
Nacionalismo
27. 1. Liberalismo y nacionalismo.
1.3 Los ideales nacionalistas.
Acabamos de ver algunos elementos que no son
suficientes para crear una nación: la raza, la lengua, los
intereses, las afinidades religiosas, la geografía, las
necesidades militares. (...) ¿Qué más se necesita? Una
nación es esencialmente un alma, un principio espiritual.
Dos cosas que (...) constituyen la misma esencia (...).
Una se refiere al pasado, la otra forma parte del
presente. Una es el hecho de poseer en común un rico
legado del pasado; la otra es el consentimiento presente,
el deseo de vivir conjuntamente, la voluntad de mantener
viva la herencia que se ha recibido. (...)
Conferencia de Ernest Renán, 1882. • ¿Qué elementos
definen la existencia de una Nación?
28. 3. La Revolución Francesa
• Destruye el Antiguo
Régimen en Francia.
• Sirve de modelo para
otros países.
Revolución
francesa
• Igualdad jurídica
• División de poderes.
Fundamentos
30. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.1. Causas de la revolución
Revolución
francesa
Crisis
social
Crisis
económica
Crisis del
Estado
Crisis
ideológica
31. 3.1. Causas
Crisis social
“Todo sistema que, bajo una apariencia de humanidad o de beneficiencia, llevase a
una monarquía bien ordenada a establecer entre los hombres una igualdad de
deberes y a destruir las distinciones necesarias, conduciría pronto al desorden,
consecuencia inevitable de la igualdad absoluta y produciría la subversión de la
sociedad. El noble consagra su dignidad a la defensa del Estado y asiste con sus
consejos al soberano.
La última clase de la nación que no puede otorgar al Estado servicios tan
distinguidos, los suple con los tributos, la industria y los trabajos corporales.”
Solennelles. Amonestaciones del Parlamento de París. 4 de marzo de 1776.
Idea principal del texto.
Papel de la nobleza.
¿Última clase?
33. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.1. Causas de la revolución
El salario de un obrero variaba considerablemente: un albañil ganaba cuarenta
sueldos, un carpintero o un ebanista podían llegar hasta cincuenta. No es
mucho si tenemos en cuenta que el pan de cuatro libras, indispensable en la
dieta del obrero, costaba en tiempo normal entre ocho y nueve sueldos, pero
en épocas de crisis podían alcanzar los doce y quince sueldos, e incluso veinte,
es decir, la mitad del salario cotidiano de un obrero medio. Por una parte, el
pan representaba normalmente el 50 por 100 de los gastos de un obrero, las
legumbres y el vino el 16 por ciento, el vestido el 15 por 100, la luz el 1 por 100.
Además debía alimentar y alojar a su familia.”
Godechot, J. Los orígenes de la Revolución Francesa.
Crisis económica
3.1. Causas
34. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.1. Causas de la revolución
Crisis económica
3.1. Causas
35. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.1. Causas de la revolución3.1. Causas
Crisis económica
40. Luis XVI:
impuesto sobre
propiedad agraria
Oposición de los
privilegiados
Convocatoria de
Estados
Generales
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
1614
42. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
Estados
Generales
Nobleza 270
Clero 291
Estado
llano
Cuadernos
de quejas
578
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
43. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
Aquí el pobre no tiene derecho a encender el fuego en su choza para
ponerse al abrigo del frío, si no lo compra bien caro al señor, por una
contribución descontada de sus medios de subsistencia y los de su
familia. Este derecho inhumano existe en Broues bajo el nombre de
derecho de fuego. Allí el agricultor no tiene ni siquiera el derecho de
alimentar su ganado con la hierba que crece en su campo; si la toca, se
le denuncia y castiga con una multa que lo arruina, y el ejercicio más
legítimo de los derechos de su propiedad está subordinado a la
voluntad arbitraria del señor, que tiene la pretensión al derecho
universal sobre todos los pastos del territorio. Se deben abolir todos
los derechos de los señores (...)."
Extracto de “Los Cuadernos de Quejas”.
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
44. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
Estados
Generales
Votos por
estamentos
3 votos
Estados
Generales
1789
No
privilegiados
1 diputado
1 voto
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
45. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
Nos hacemos tres preguntas: ¿Qué es el estado llano? Todo. ¿Qué ha sido
hasta el presente? Nada ¿Qué pide? Ser algo (...) Primera petición: Que los
representantes del Tercer Estado no sean elegidos más que por ciudadanos que
pertenecen verdaderamente al Tercer Estado...Segunda petición: Que sus
diputados sean iguales en número a los dos de los dos órdenes
privilegiados...Tercera petición: Que los Estados Generales voten no por
órdenes, sino por cabezas... En este estado de cosas, ¿qué le queda por hacer
al Tercer Estado si quiere verse en posesión de sus derechos políticos de una
manera útil a la nación?...El Tercer Estado debe reunirse aparte, no concurrirá
con la nobleza y el clero."
Abate Sieyès: ¿Qué es el Tercer Estado?, 1789.
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
46. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
No
privilegiados
Asamblea
Nacional
Juramento
de la pelota.
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
47. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
La Asamblea Nacional, considerando que, habiendo sido llamada para establecer
la Constitución del reino, obrar la regeneración del orden público y mantener los
verdaderos principios de la monarquía, nada le puede impedir que continúe sus
deliberaciones, en cualquier lugar en que se vea forzada a residir, y que, en fin,
allá donde sus miembros se reúnan, allí está la Asamblea Nacional. Acuerda que
todos los miembros de esta Asamblea presentarán al instante juramento de no
separarse nunca y de volver a reunirse en cualquier sitio en que las
circunstancias lo exijan, hasta que la Constitución del reino sea establecida y
quede afirmada sobre unos fundamentos sólidos; y que, una vez prestado dicho
juramento, todos los miembros, y cada uno de ellos en particular, confirmarán con
su firma esta resolución inquebrantable. La Asamblea Nacional, considerándose
llamada a fijar la constitución del reino, a realizar la regeneración del orden
público y mantener los principios de la monarquía, acuerda que nada puede
impedir que ella continúe sus deliberaciones, en cualquier lugar a que sea forzada
a establecerse; y que en cualquier sitio donde estén reunidos sus miembros, allí
está la Asamblea Nacional.
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
48. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
14 de Julio de 1789.
3.2. El estallido de la Revolución Francesa
49. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.2. El estallido revolucionario.
Octubre de 1789.
50.
51. • Burguesía conservadora.
• Sufragio censitario.
El fin del Antiguo
Régimen-Monarquía
constitucional (1789-
1792)
• Burguesía radical y clases populares.
• Sufragio universal e igualdad.
La radicalización.
República democrática
(1792-1794) o
Convención
• Burguesía moderada.
• Liberalismo moderado.
República burguesa
(1794-1799) o
directorio
Fases de la Revolución
53. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.4. Monarquía constitucional (1789-1792)
"Los representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea Nacional,
considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos del
hombre son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de
los gobiernos, han resuelto exponer, en una declaración solemne, los
derechos naturales, inalienables y sagradas del hombre (...).
Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos,
las distinciones sociales no pueden fundarse más que sobre la utilidad común.
Artículo 2. El objeto de toda asociación política es la conservación de los
derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos son la
libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación.
Ningún cuerpo ni individuo puede ejercer autoridad que no emane
expresamente de ella."
La Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano. Agosto de
1789.
3.3. El fin del Antiguo Régimen 1789-1792
54. Olympe de Gouges
Las madres, hijas, hermanas, representantes
de la nación, piden que se las constituya en
asamblea nacional. Por considerar que la
ignorancia, el olvido o el desprecio de los
derechos de la mujer son las únicas causas
de los males públicos ….
La mujer nace libre y permanece igual al
hombre en derechos.
El objetivo de toda asociación política es la
conservación de los derechos naturales e
imprescriptibles de la Mujer y del Hombre;
estos derechos son la libertad, la propiedad, la
seguridad y, sobre todo, la resistencia a la
opresión.
55. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.4. Monarquía constitucional (1789-1792)3.3. El fin del Antiguo Régimen 1789-1792
Constitución Elecciones
Asamblea
legislativa
57. • Igualdad.
• Prohibir la tortura.
• Impuestos para la nobleza.
• Abolir los gremios.
Asamblea
legislativa
• Defender los intereses de la Revolución.
Guardia nacional
• Declarados bienes nacionales.
• Financiación del culto.
Desamortización
2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.4. Monarquía constitucional (1789-1792)3.3. El fin del Antiguo Régimen 1789-1792
58. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.4. Monarquía constitucional (1789-1792)3.3. El fin del Antiguo Régimen 1789-1792
Problemas
de la
Asamblea
Legislativa
Veto del rey
Descontento
de las clases
populares
Oposición
de las
potencia
absolutistas
59. 2. Los inicios de la Revolución Francesa (1789-1792)
2.4. Monarquía constitucional (1789-1792)3.3. El fin del Antiguo Régimen 1789-1792
1791: intento de fuga del rey a
Austria (Fuga de Varennes)
1792: inicio de la Guerra de
Austria y Prusia con Francia
1792: asalto al palacio de las
Tullerías (residencia de los reyes)
Fin de la monarquía e inicio de la
República
60. 3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
República
democrática
Convención
girondina
Juicio y
ejecución de
Luis XVI
Convención
jacobina
Terror
Directorio
Freno a las
reformas
61. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
64. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)
La convención jacobina. 1793
3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
Constitución
1793
Sufragio
universal
masculino
Limita la
separación de
poderes
Robespierre
implanta una
dictadura
65. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
Robespierre
“No hay más ciudadanos de la
república que los republicanos.
Los realistas, los conspiradores,
no son para ella más que
extranjeros, o más bien
enemigos (…)
La primera máxima de vuestra
política tiene que ser conducir al
pueblo mediante la razón y a los
enemigos mediante el Terror (…)
El Terror no es otra cosa que la
justicia pronta, severa, inflexible”
66. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)
Robespierre
“El tribunal revolucionario se instituye para castigar
a los enemigos del pueblo.
La pena por los delitos, cuyo conocimiento
pertenece al tribunal revolucionario, es la muerte.
El acusado será interrogado en audiencia pública:
se suprime, por superflua, la formalidad que
precede del interrogatorio secreto.
Si existieran pruebas materiales o morales, con
independencia de la prueba testimonial, no se oirá
a los testigos, a menos que esta formalidad
parezca necesaria, bien para descubrir a los
cómplices, bien por otras consideraciones mayores
de interés público.
A los patriotas calumniados la ley les concede para
su defensa jurados de patriotas: no se los concede
a los conspiradores.”
El Terror. Ley de junio de 1794
3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
67. Art 1. Inmediatamente después de la publicación de este
decreto, todas las personas sospechosas que se
encuentren en el territorio de la República, y siguen en
libertad, serán arrestados.
Art. 2. Las personas son consideradas sospechosas:
1 º Los que, por su conducta o sus relaciones, ya sea por
sus palabras o sus escritos, han sido partidarios de la
tiranía o del federalismo y enemigos de la libertad,
2 º Los hasta ahora nobles, comprendidos los maridos,
mujeres, padres, madres, hijos o hijas, hermanos o
hermanas, y los administradores de emigrados que no
hayan manifestado constantemente su adhesión a la
revolución.
3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
68. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
70. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)
Leyes sociales
Control de precios y
salarios
Venta de
tierras del
clero
Instrucción
militar
obligatoria
Distribución
de bienes
Nuevo
calendario
3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
71. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.1. La República Democrática. (1792-1794)3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
72. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.2. República burguesa (1794-1799)
• Golpe de Estado de la
burguesía.1794
Constitución
de 1795
Gobierno
colegiado
Directorio
Sufragio
censitario
Poder
legislativo
bicameral
Consejo de
Quinientos
Consejo de
Ancianos
3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
73. 3. La Primera República francesa (1792-1799)
3.2. República burguesa (1794-1799)
1799: Golpe de Estado de Napoleón se
proclama Cónsul.
3.4. La radicalización de la Revolución Francesa
76. 4. El periodo napoleónico (1799-1815)
4.1. Napoleón: de Cónsul a Emperador.
Medias
Políticas
Centralización y
Código civil
Sociales
Escuelas
públicas
Económicas
Banco de
Francia
Ideológicas
Fin de la libertad
de prensa y de
expresión
3.5. El periodo napoleónico (1799-1815)
77. 4. El periodo napoleónico (1799-1815)
4.2. La conquista del Imperio
1804
3.5. El periodo napoleónico (1799-1815)
79. P. ¿Cuáles son los deberes de los cristianos hacia los príncipes que les
gobiernan y cuáles son, en particular, nuestros deberes hacia Napoleón I,
nuestro Emperador?
R. Los cristianos deben a los príncipes que les gobiernan y nosotros, en
particular, debemos a Napoleón I, nuestro Emperador: amor, respeto,
obediencia, lealtad, servicio militar y los impuestos ordenados para la
preservación y defensa del Imperio y de su trono; también le debemos
nuestras fervientes oraciones por su seguridad y para la prosperidad
espiritual y secular del Estado.
P. ¿Por qué debemos cumplir con todos estos deberes para con nuestro
Emperador?
R. Primero, porque Dios, quien crea los Imperios y los reparte conforme a
su voluntad, al acumular sus regalos en él, le ha establecido como nuestro
soberano y le ha nombrado representante de su poder y de su imagen en
la tierra. Así que el honrar y servir a nuestro Emperador es honrar y servir
al mismo Dios
4. El periodo napoleónico (1799-1815)
4.2. La conquista del Imperio
3.5. El periodo napoleónico (1799-1815)
80. 4. El periodo napoleónico (1799-1815)
4.2. La conquista del Imperio
3.5. El periodo napoleónico (1799-1815)
81. 4. El periodo napoleónico (1799-1815)
4.3. La caída de Napoleón.
• Derrota en Rusia y España
• Exilio de Napoleón en Elba
1814
• 100 días
• Waterloo
• Destierro a Santa Elena1815
3.5. El periodo napoleónico (1799-1815)
82. 4. El periodo napoleónico (1799-1815)
4.3. La caída de Napoleón.
A pesar de todas las difamaciones, no tengo ningún miedo
respecto a mi fama. He librado cincuenta batallas campales,
la mayoría de las cuales he ganado. He estructurado y
llevado a cabo un código de leyes que llevará mi nombre a la
más lejana posteridad. Me levanté a mí mismo de la nada
hasta ser el monarca más poderoso del mundo. Europa
estuvo a mis pies. Siempre he sido de la opinión de que la
soberanía reside en el pueblo. De hecho, el gobierno imperial
fue una especie de república. Habiéndome llamado la nación
a dirigirla, mi máxima fue: la profesión está abierta a los
inteligentes, sin distinción de nacimiento o fortuna, y es por
este sistema igualitario por el que la oligarquía me odia tanto."
Napoleón Bonaparte. Santa Elena, 3 de marzo de 1817.
3.5. El periodo napoleónico (1799-1815)
83.
84. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.1. La Europa de la Restauración.
• Periodo histórico que abarca desde el
Congreso de Viena (1815) hasta 1848 y que se
caracteriza por una vuelta al Antiguo Régimen.
Restauración
Rusia
Austria
Gran Bretaña
Prusia
4. Restauración y revoluciones liberales
86. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.1. La Europa de la Restauración.
Restauración
Tradición
Autoridad
Religión
Ilustración
Cambio
Libertad
Razón
4. Restauración y revoluciones liberales
87. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.1. La Europa de la Restauración.
Congreso
de Viena
Monarcas
legítimos
Equilibrio de
poder
Derecho a
la
intervención
Paz y
seguridad
colectivas
4. Restauración y revoluciones liberales
88. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.1. La Europa de la Restauración.4. Restauración y revoluciones liberales
89. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.1. La Europa de la Restauración.4. Restauración y revoluciones liberales
90. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.1. La Europa de la Restauración.
“En nombre de la muy Santa e indivisible Trinidad.
SS.MM. El Emperador de Austria, el Rey de Prusia, y el Emperador
de Rusia, como consecuencia de los grandes acontecimientos que
han señalado Europa en el curso de los tres últimos años (...).
En consecuencia, Sus Majestades han convenido los artículos
siguientes:
Art. I. Conforme a las palabras de las Santas Escrituras, que
ordenan a todos los hombres mirarse como hermanos, los tres
monarcas contratantes permanecerán unidos por los lazos de una
verdadera e indisoluble fraternidad y se considerarán como
patriotas, se prestarán en toda ocasión y en todo lugar asistencia,
ayuda y socorro...
Art. II. En consecuencia, el único principio en vigor, ya sea entre
dichos gobernantes, ya sea entre los súbditos, será el de prestarse
recíprocamente servicio.
Hecho, triplicado y firmado en París el año de gracia de 1815, el 26
de septiembre. Francisco, Federico-Guillermo y Alejandro."
4. Restauración y revoluciones liberales
91. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
• Área del Mediterráneo.
1820
• Burguesía y pueblo.
• Francia y Bélgica.1830
• Más radical.
• Ideas democráticas.1848
4. Restauración y revoluciones liberales
93. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
Coronel Riego
4. Restauración y revoluciones liberales
4.1. Revoluciones de 1820
94. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
Grecia independencia en 1829
4. Restauración y revoluciones liberales
4.1. Revoluciones de 1820.
95. 4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.2. . Las revoluciones de 1830
96. Francia: monarquía liberal
España: comienza el paso de un
régimen absolutista a un régimen liberal
Polonia: reprimida por Rusia
Bélgica: monarquía constitucional
5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.2. Las revoluciones de 1830
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.2. . Las revoluciones de 1830
97. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.2. Las revoluciones de 1830.
Francia
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.2. . Las revoluciones de 1830
98. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.2. Las revoluciones de 1830
Luis Felipe de OrleansCarlos X
Francia
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.2. . Las revoluciones de 1830
99. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.2. Las revoluciones de 1830
REINO UNIDO DE
LOS PAISES BAJOS
LEOPOLDO I
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.2. . Las revoluciones de 1830
100. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
• Más radicales
• Presencia de
trabajadores
• Ideas democráticas
Características
• Crisis agrícola
• Crisis industrial
• Crisis financiera
Causas
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
101. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
102. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
103. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
Francia
II República
II Imperio
Italia
Levantamiento
nacionalista
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
104. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
II República
Medidas sociales
Burguesía abandona la revolución
Nueva Constitución: Napoleón presidente
de la República
1852 Se proclama emperador
105. 5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
Napoleón III
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
106. Consecuencias
Sociales
La burguesía se
aleja del
proletariado
Conciencia de
clase del
proletariado
Políticas
Democratización
Incorporación de
la clase
trabajadora
5. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
5.3. Revoluciones de 1848.
4. Restauración y revoluciones liberales (1815-1848)
4.3. Las revoluciones de 1848.
107. 5. Las unificaciones nacionales
Anterior a
1848
Grecia
Bélgica
Colonias
españolas
Después
de 1848
Italia
Alemania
108. • Romanticismo (Alemania)
• Risurgimiento (Italia)
Intelectuales
• Necesidad de un mercado
amplioEconómicos
• Ejército modernoMilitares
5. Las unificaciones nacionales
109. 5.1. Unificación italiana.
8 Estados
• IndependientePiamonte-
Cerdeña
• Controlados por
Austria
Lombardía y
Venecia
• Príncipes austriacosParma, Módena
y Toscana
• PapaEstados
Pontificios
• Borbones
Dos Sicilias
110. 6. Los movimientos nacionalistas.
Unificación italiana.
Víctor Manuel II GaribladiCavour
111. Somos un pueblo de 21 a 22 millones de hombres, conocidos
desde tiempo inmemorial con un mismo nombre -el pueblo italiano-;
vivimos entre los límites naturales más precisos que Dios haya
trazado jamás -el mar y las montañas más altas de Europa-;
hablamos la misma lengua,(...) tenemos las mismas creencias, las
mismas costumbres y hábitos, (...) nos sentimos orgullosos del más
glorioso pasado político, científico y artístico que se ha conocido en
la historia europea (...).
No tenemos ni bandera, ni nombre político, ni un puesto entre las
naciones europeas (...) Estamos desmembrados en ocho Estados
(...) independientes unos de otros, sin alianza, sin unidad de
destino, sin relación organizada entre ellos (...). No existe libertad ni
de prensa, ni de asociación, ni de palabra, (...); nada. Uno de estos
Estados que comprende la cuarta parte de la península, pertenece
a Austria: los otros padecen ciegamente su influencia.
Mazzini. “Italia, Austria y el Papa”.
6. Los movimientos nacionalistas.
Unificación italiana.