El documento presenta una actividad sobre poesía y emociones. El objetivo es que grupos de 4 personas identifiquen emociones en fotografías y creen poesías utilizando esas emociones. También deben elaborar una presentación de PowerPoint comparando y contrastando las emociones de alegría y tristeza, analizando sus similitudes y diferencias.
Rubrica del Proyecto 3. Anuncios Publicitarios (Español - Bloque I)Cesar Augusto
Rubrica del Proyecto 3. Anuncios Publicitarios (Español - Bloque I)
Sigue la próxima rubrica para que junto con tus compañeros colaborativos realicen un anuncio publicitario para tu comunidad tal y con los elementos que debe contener.
Rubrica del Proyecto 3. Anuncios Publicitarios (Español - Bloque I)Cesar Augusto
Rubrica del Proyecto 3. Anuncios Publicitarios (Español - Bloque I)
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Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
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Poemas infantiles Educacion Emocional:Sola estaba la rocamiquel beltran
Una nueva colección de la Escuela de la Alegría para trabajar los Sentimientos y las Emociones a partir del diálogo surgido en la lectura de un poema. Para niños de Educación Infantil y el Primer Ciclo de Primaria. Presentación que incluye diapositiva para visualizar en color y en blanco y negro por si se quiere imprimir.
Webinar Inteligencia Emocional para Banca Privada y Gestión de patrimoniosMonica Hernanz
El éxito en el sector de Banca Privada/ Gestión de Patrimonios no depende exclusivamente de lo inteligente que seas. Necesitas Inteligencia Emocional para una infinidad de aspectos de tu trabajo tales como: gestionar situaciones de cambio, manejar tu estrés, construir relaciones de trabajo productivas, ganarte la confianza de tus clientes, tomar decisiones de inversión no impulsivas y cumplir con las exigencias regulatorias de una forma centrada en el cliente.
Este webinar de una hora cubre los aspectos principales de la Inteligencia Emocional aplicada al sector Wealth Management, incluyendo:
Una introducción a los cinco componentes de la Inteligencia Emocional según el modelo EQi 2.0, con ejemplos reales.
Casos prácticos y perfiles típicos de Inteligencia Emocional dentro del sector de Banca Privada.
Qué hacen diferente en términos de Inteligencia Emocional los banqueros privados que tienen más éxito adquiriendo clientes y creciendo la cartera.
¿Que son las emociones?, ¿como se clasifican las emociones?, ¿por que es importante aprender a manejar las emociones?, 10 técnicas para controlar las emociones.
Abordamos el aprendizaje emocional .
1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de emociones? Aprendizaje socio-emocional . Pirámide de las emociones.
2. ¿Por qué educación emocional? Neurociencia de las emociones.
3. ¿Cómo trabajar? A través juego, la música, el movimiento y la experimentación.
6º Trabajo de investigación que debe realizar Mr. Palo White con la estimable colaboración del alumnado del Tercer Ciclo del CEIP. Palo Blanco (Los Realejos-Tenerife).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. POESÍA DE LAS EMOCIONES
Les presentó rimas sobre las emociones que
mostramos al exterior.
El objetivo de la actividad es el siguiente:
En grupo de 4 personas, averiguar de qué
emoción se trata.
Elaborar dos poesías utilizando las emociones
de la fotografía superior.
Elaborar una conclusión final del trabajo
realizado.
Elaborar un power point sobre las emociones,
las diferentes emociones que hemos trabajado,
añadiendo fotografías y algún video que haga
referencia a ellas.
Trabajaremos una destreza de pensamiento:
comparar – contrastar; cogeremos dos
emociones (alegría y tristeza) y analizaremos
sus semejanzas y diferencias llegando a una
conclusión sobre la repercusiones en nuestra
vida .
2. ¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE¡
Las emociones con nosotros
Todas juntas estarán,
si los cuentas una a una
Seis son y nada más.
Las emociones con nosotros,
Iran, ayúdanos papis a
controlarlas
Cada día más, porque con tu
ayuda
Y la el cole mejoraremos mucho
más.
3. Suave claridad opalina
allá por el horizonte,
está en la brisa marina
y se divisa en el monte.
Como un coral luminoso
en el fondo de la mar,
eres tan maravilloso
que no lo puedo explicar.
Como la perla más fina,
más bella y más valiosa,
así es tu cara divina;
yo no pienso en otra cosa.
Estés donde estés te veo,
a todas horas te añoro,
4. sabes que yo por ti creo,
por ti canto y por ti lloro.
Espero seguir contigo
hasta el día de mi muerte
y que tú sigas conmigo
corriendo la misma suerte (estoy
haciendo referencia a la alegría).
