Guía didáctica sobre un curso virtual de comprensión lectora para el grado noveno

1. I.E JESUS LEÓN GUERRERO-2017
GUÍA DIDÁCTICA
CURSO VIRTUAL DE COMPRENSIÓN
LECTORA: AVENTURA Y EXPLORACIÓN
POR LOS CAMINOS DE LA LECTURA

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1. FUNDAMENTACION DE LA MATERIA.
La comprensión lectora es una asignatura referente e íntimamente ligada al área de
Lengua Castellana, comunicación y literatura; la cual comprende, junto con las
matemáticas, dos áreas fundamentales para el sistema de Educación en Colombia
y por ende, son objeto de evaluación externa desde los entes gubernamentales
como el Ministerio de Educación Nacional. Estas evaluaciones, son con las cuales
el estado colombiano mide el grado de aprendizaje que han adquirido los
estudiantes, los cuales son evaluados a lo largo de su vida escolar en los grados de
tercero primaria, quinto primaria, noveno de educación básica y finalmente en el
grado once. Estas pruebas básicamente se centran en las áreas de matemáticas,
competencias ciudadanas, idiomas y lectura crítica. Siendo esta última un referente
de gran importancia, pues es bien sabido que el arte de comprender un texto aplica
para todas las áreas del saber. Sin duda la comprensión lectora nos forma como
autodidactas y nos pone frente al conocimiento que se ha venido construyendo a lo
largo de los siglos.
Por lo anteriormente expuesto, se hacer realmente necesario y fundamental
desarrollar en nuestros escolares esa habilidad de comprender un texto, desde lo
literal hasta lo inferencial y lo crítico; que le permita desarrollar aquellas destrezas y
competencias, tomar posturas, formular hipótesis y de esta manera, logre
comprender más y mejor el mundo que lo rodea; dando como resultado un ser
humano más pensante, y constructor de nuevo y mejor conocimiento. Así pues, en
el desarrollo de la presente guía didáctica para un curso virtual de comprensión
lectora, se ha planteado una serie contenidos y herramientas pedagógicas que
apoyadas en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones,
reconoce la importancia de la comprensión textual, el gusto que se debe poseer por
la lectura y hacia ustedes, los cursantes, la oportunidad de reencontrarse con ese
bello arte de escudriñar en las letras los secretos del conocimiento.

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2. Objetivo General
Que los estudiantes a través del curso virtual de comprensión lectora; aventura y
exploración por los caminos de la lectura desarrollen, refuercen y mejoren sus
capacidades y competencias para interpretar y comprender un texto, así como,
tomar una postura crítica sobre el mismo, para que de esta manera logren
evidenciar un notable avance y mejoramiento, en los resultados sobre las pruebas
de lectura crítica que realiza el Ministerio de Educación Nacional.
2.1 Objetivos Específicos
 Que los estudiantes reconozcan y se motiven frente a la necesidad de leer
comprensivamente y hacer de este ejercicio una actividad cotidiana para
reforzar sus competencias de interpretación textual.
 Que cada uno de los cursantes se apropien del nivel de lectura literal
presente en la lectura como ejercicio primario en la comprensión textual.
 Que los estudiantes realicen el ejercicio de lectura inferencial como segundo
nivel en la comprensión en interpretación textual.
 Que los cursantes reconozcan y apliquen la lectura crítica en la
interpretación textual como máximo nivel en la comprensión textual
asumiendo juicios de valor en las lecturas que realizan.
3. CONTENIDOS
3,1. Lectura Literal: Para esta clase se plantea un ejercicio donde el cursante
 Generalidades: La importancia de la lectura
 Recuperación Léxica
 Contextualización
3.2 Lectura Inferencial
 Pro nominalización
 Cromatización
 Inferencia proposicional

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3.3 Lectura Crítica
 Intencionalidad: Referente al autor
 Modelar la estructura
 Expresar juicios de valor.
4. METODOLOGIA DE TRABAJO
La metodología para el presente cursado se divide en las siguientes etapas con sus
respectivas agendas o actividades a realizar:
 Fase 1: Presentación a los estudiantes del cursado y las diferentes temáticas
a desarrollar y de igual manera, conocimiento de los cursantes de las
herramientas que tendrán a su disposición para la ejecución del curso y la
elaboración de las tareas. Esto comprende el conocimiento del blog y la
plataforma Ed modo principalmente.
 Fase 2: Inicio del cursado como tal, es decir la realización de las clases en la
parte teórica y parte práctica. Para ello cada cursante dispondrá de una
semana para hacer la respectiva actividad y participación en los foros. De
igual manera se contará con el servicio de chat o mensajería en la plataforma
para resolver las inquietudes o dudas de los cursantes por parte del tutor.
Las clases se abrirán semanalmente a partir de día lunes a las siete de la
mañana.
 Fase 3. Finalización del cursado con la asignación final y resultados de
calificaciones para cada uno de los cursantes, así como la realización de un
ejercicio de evaluación por parte de los estudiantes, que permita tomar
acciones de mejoramiento para posterior continuidad del proyecto y su
aplicación en otros grados.
 Entrega de trabajos: Los trabajos y actividades realizadas durante el
desarrollo del curso algunos serán colaborativos otros de manera individual.
Necesariamente la asignación final del curso será de entregada
individualmente. Es importante que para las asignaciones escritas los

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estudiantes deben tener muy en cuenta la ortografía y la redacción así como
para participar en los debates manejar un vocabulario acorde al contexto.
5. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES: Para la evaluación del curso virtual de
comprensión lectora se ha fundamentado a partir de los siguientes ítems:
 Valor numérico máximo de todo el cursado: 100 puntos
 Valor mínimo para aprobación del cursado: 70 puntos
 Valor numérico de cada actividad referente a las clases a desarrollar: 60
puntos que comprende la participación en los debates y la realización de la
actividad referente a la clase.
 Valor numérico de la evaluación y/o trabajo final: 40 puntos
 Sumado estos dos ítems, las actividades de las clases y la asignación final
se totalizan los 100 puntos o los que alcance cada cursante.
 Se establecerán trabajos grupales y otros individuales. La actividad final
necesariamente será individual.
6. CRONOGRAMA DE TRABAJO
En el desarrollo del cursado se dispone del siguiente cronograma.
ACTIVIDAD DURACION
Foro de presentación 3 días
Foro de dudas e inquietudes Durante todo el cursado
Unidad 1: Lectura literal
 Clase 1 Generalidades: La
importancia de la lectura
 Clase 2: Recuperación
léxica
 Clase 3: Contextualización
 Foro de debate para cada
clase
4 semanas
UNIDAD 2: Lectura Inferencial 4 Semanas

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 Clase 4:Pro
nominalización
 Clase 5:Cromatización
 Clase 6: Inferencia
Proposicional
 Foro de debate para todas
las clases
UNIDAD 3: Lectura Critica
 Clase 7: Intencionalidad:
Referente al autor
 Clase 8: Modelar la
estructura
 Clase 9: Expresar juicios
de valor.
 Asignación Final
 Encuesta de satisfacción
4 Semanas
7. PRESENTACION DEL TUTOR.
Cordial saludo a todos mis estimados estudiantes del grado noveno de la Institución
Educativa Jesús León Guerrero. Mi nombre es Elkin Fabián Rivero y he tenido ya la
fortuna de acompañarlos a ustedes en su proceso de formación en el área de
Lengua Castellana y Comunicación. Soy licenciado en español y Literatura,
Especialista en Educación Bilingüe; Didácticas y estrategias del inglés como lengua
extranjera, Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje y actualmente curso
el ciclo de maestría de este mismo programa. Amante del arte, la música y la poesía,
de la buena comida colombiana y de los hermosos paisajes de Latinoamérica, pero
sobre todo, del bello arte de la enseñanza, no hay más satisfacción para mí que ser
maestro.
Les doy una cordial bienvenida a nuestro curso virtual de comprensión lectora
denominado “Aventura y exploración por los caminos de la lectura” en el cual
juntos haremos una travesía de aprendizaje reforzando sus conocimientos y

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aprendiendo nuevas y novedosas herramientas que vayan en pro de afianzar y
mejorar sus competencias interpretativas textuales.
Así que acompáñame…mucho hay por aprender. Muy pronto nos
veremos…bendiciones.
Elkin Fabián Rivero