El documento describe el cambio en el rol del docente frente a las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Antes, el docente era la principal fuente de información para los estudiantes, pero ahora los estudiantes pueden acceder fácilmente a información en Internet. Por lo tanto, el docente debe centrarse más en guiar a los estudiantes para que puedan encontrar y comprender la información de manera efectiva, en lugar de simplemente proporcionar datos. El docente también debe crear actividades prácticas y evaluaciones continuas para facilitar un