Se concibe a la psicología de la educación como la disciplina que estudia, en el más amplio sentido, los procesos psicológicos (cognoscitivos, sociales y afectivos) que ocurren como consecuencia de la participación de los individuos y los grupos a que pertenecen, en contextos y prácticas educativas de diversa índole.

1. Participante:
Javier Orlando Torres Parada
C.I. E.- 84.560.383
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Psicología
Julio, 2018

2. La psicología de la educación es una rama
de la psicología, conformada por saberes
teóricos y prácticos de las diferentes ramas
de la psicología y de la ciencia de la
educación, sin embargo, no se ubica en la
psicología ni en la educación
Es la que se dedica al estudio de la enseñanza
humana dentro de los centros educativos;
comprende, por tanto, el análisis de las formas de
aprender y de enseñar, la efectividad de las
intervenciones educativas con el objeto de mejorar
el proceso, la aplicación de la psicología a esos
fines y la aplicación de los principios de la
psicología social en aquellas organizaciones cuyo
fin es instruir.

3. El psicólogo de la educación tiene como objeto la intervención en el comportamiento
humano en situaciones educativas, el desarrollo de las capacidades educativas en las
personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose educación en el
sentido más amplio de formación y desarrollo personal, colectivo y social.
Los psicólogos de la
educación trabajan en los
distintos sectores y
etapas de la educación:
Educación infantil,
educación primaria,
necesidades educativas
especiales, enseñanzas
secundarias, enseñanzas
técnicos profesionales,
educación superior,
educación de adultos, y
sistemas educativos no
formales e informales.
Además utilizan técnicas y
procedimientos propios de la
intervención psicoeducativa,
pero también comparen
sistemas y modelos con los
otros sectores de la Psicología
como, por ejemplo, análisis
organizacional con Psicología
de las organizaciones, algunas
técnicas de evaluación, modelos
y programas concretos de
Psicología de la Salud, la
prevención socieducativa con
Psicología de la Intervención
social.

4. Los retos a los que se encuentra un
psicólogo educativo es encontrar la
salida a los problemas que enfrentan las
personas, crear estrategias para el
proceso de enseñanza porque si mira que
la metodología existente no funciona
entonces puede crear otras nuevas y
adaptarlas y así poder ver los resultados
que va a tener al llevarlo al práctica.
Otro de los desafíos y retos a los que se encuentra puede ser la comprensión y
mejoramiento de la educación o sea comprender los problemas cotidianos que se dan en
la educación y dan respuestas a los problemas, ayudar a buscar soluciones a los
problemas tanto académicos como conductuales que surgen en los niños y adolescentes y
se pude dar la solución con la ayuda de sus padres para poder saber el motivo de dicha
conducta del niño o adolescente.
Puede orientar al maestro sobre las
estrategias que puede utilizar para
solucionar problemas que se
presenten. Por ejemplo si se mira que
hay muchos reprobados entonces se
debe de buscar otra metodología, al
igual que las soluciones sobre
problemas de disciplina, respeto o
tolerancia que siempre debe de estar
presente en el centro educacional.