1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Valle de la Pascua – Estado - Guárico
Rol del Psicólogo en la Educación
Estudiante:
María José Quintana Rojas
C.I: 25.014.733
Sección P1
Marzo del 2018
2. El psicólogo de la educación tiene como objeto la intervención en el comportamiento
humano en situaciones educativas. El objetivo de este trabajo es el desarrollo de las
capacidades educativas en las personas, grupos, instituciones y comunidades sociales,
entendiéndose educación en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal,
colectivo y social.
“Los psicólogos de la educación trabajan en los distintos sectores y etapas de
la educación: Educación infantil, educación primaria, necesidades educativas
especiales, enseñanzas secundarias, enseñanzas técnicos profesionales,
educación superior, educación de adultos, y sistemas educativos no formales e
informales”.
“Los psicólogos de la educación utilizan técnicas y procedimientos
propios de la intervención psicoeducativa, pero también comparen
sistemas y modelos con los otros sectores de la Psicología como, por
ejemplo, análisis organizacional con Psicología de las organizaciones,
algunas técnicas de evaluación, modelos y programas concretos de
Psicología de la Salud, la prevención socio-educativa con Psicología de la
Intervención social, etc”.
Rol del Psicólogo Educacional
3. Funciones del Psicólogo
Educacional
Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos: debe encargarse de estudiar y
prever las necesidades educativas de los alumnos. Gracias a esto puede actuar sobre ellas para
mejorar la experiencia educativa de los mismos.
Funciones ligadas a la Orientación, asesoramiento profesional y vocacional: el objetivo
general de estos procesos es colaborar en el desarrollo de las competencias de las personas. A
través de la clarificación de sus proyectos personales, vocacionales y profesionales de modo que
puedan dirigir su propia formación y su toma de decisiones.
Funciones preventivas: debe intervenir en la aplicación de las medidas necesarias para evitar
los posibles problemas en la experiencia educativa. Es importante actuar sobre todos los agentes
educativos (padres, profesores, hijos, orientadores…)
Intervención en la mejora del acto educativo: es de gran importancia prestar atención a la
instrucción aplicada por los educadores. Estudiar y aplicar las mejores técnicas educativas es
necesario para que el aprendizaje y el desarrollo del alumno sea óptimo.
Formación y asesoramiento familiar: una parte importante de la educación es la que provee la
familia. A través del estudio de la familia y el posterior asesoramiento se logra modelos
educativos familiares eficientes. Y con ello aumentamos la calidad de vida de todos los miembros
de la familia.
4. Intervención socioeducativa: la vida académica y familiar no son las únicas que educan al
ser humano, todo su ambiente lo hace. Es responsabilidad del psicólogo educativo
encargarse del estudio de cómo el sistema social actual influye en la educación. Y así intentar
intervenir en aquellos aspectos que son susceptibles de mejora.
Investigación y docencia: para que todas las demás funciones puedan cumplirse es
necesario una fuerte investigación que muestre las direcciones a tomar. Y toda investigación
sería inútil sin una docencia que expanda el conocimiento entre otros profesionales y
estudiantes.
