El tutor debe contextualizar la actividad colaborativa en relación con los objetivos de aprendizaje y situaciones del mundo real. Debe definir objetivos evaluables y claros. Adopta un papel de mediador, facilitador y guía, ayudando a los participantes con cuestiones técnicas, organizativas y de procedimiento. Las funciones del tutor se dividen en tres etapas: diseñar y planificar la actividad inicial, orientar y dar seguimiento durante el desarrollo, y evaluar el resultado final comparándolo con los criterios establecidos.

1. Rolesdel tutor
COMO MEDIADOREN LOSTRABAJOSCOLABORATIVOS

2. CONTEXTUALIZAR LA
ACTIVIDAD
Diseña la actividad para que esté directamente relacionada conlosobjetivosde
aprendizaje yenreferencia a unasituación real de trabajo o a una aplicación
práctica.

3. DEFINIR LOS OBJETIVOS A
CONSEGUIR
Plantea metas de aprendizaje evaluables y relaes. Los redacta de
forma clara para evitar confusiones o interpretaciones erróneas.

4. Adoptar un papel de mediador,
facilitador y guía de aprendizaje
Responde, asiste y resuelveincidenciasde losparticipantes en cuestiones técnicas,
organizativasy procedimentales.

5. LAS F U N C I O N E S S E
D I V I D E N E N TRES
ETAPAS:
• Inicial: diseñar y planificar la actividad. Formar grupos.
• Desarrollo: informar sobre la actividad, orientar, motivar hacer seguimiento
continuo ydar feedback.
• Final: evaluar comparando el resultado final conloscriteriosde evaluación
las informaciones recogidas.