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Víctor Gustavo Zonana 
UNCuyo - CONICET
 Reconocer aspectos de la poética 
romántica, del universo imaginario y de 
la forma que se irá desarrollando en los 
autores del arco temporal escogido en el 
eje monográfico
 Si bien en romanticismo no deriva 
estrictamente de la revolución del ‘89, se 
plantea, sin embargo, como un conjunto 
de preguntas y respuestas a la sociedad 
posrevolucionaria, de talante liberal y 
burgués.
 Movimiento de alcance mundial. 
 Su poética y su praxis adquieren inflexiones 
significativas y específicas de acuerdo con el 
espacio cultural en el que se desarrollan. 
 En el caso francés, el inicio, desarrollo y 
declinación del movimiento se dan en 
estrecha relación con las transformaciones 
políticas y sociales que acontecen en el arco 
comprendido entre las revoluciones de 1789 
y 1848.
 Estos cambios sociales acontecen por 
encima de la capacidad de adaptación 
del individuo.
"Vivíamos entonces en una época extraña, 
como las que habitualmente se alternan con 
las revoluciones o caídas de los grandes 
reinos [...] Era una mezcla de actividad, de 
dudas y de pereza, de utopías brillantes, de 
aspiraciones filosóficas o religiosas, de 
entusiasmos vagos, mezclados con algunos 
instintos de renacimiento, de cansancio por 
las discordias pasadas, de esperanzas 
inciertas, algo así como los días de 
Peregrinus y Apuleyo". 
 Nerval. Sylvie
 La historia, después de 1789, es vivida 
como un poder devorador, que amenaza 
sin cesar al sujeto y lo coloca en una 
situación de perder las coordenadas a 
partir de las cuales está constituida su 
existencia.
 El romanticismo, con su poética y su 
práctica artística, intenta dar cuenta y 
responder estéticamente a ese mundo 
que cambia vertiginosamente, en su afán 
por consolidar el orden burgués.
1) La delimitación de los usos del término en 
Francia 
2) La delimitación histórica del movimiento 
tanto en sus antecedentes como en los 
momentos de su desarrollo. 
3) La identificación de grupos, autores y obras 
significativas. 
4) El reconocimiento de los ejes de su poética. 
5) El repaso de las innovaciones en lo que hace 
a contenidos y a los aspectos formales.
 Aparece a fines del siglo XVII como 
sinónimo de romancesco con valor 
peyorativo: sentimentalismo, fantasía, 
intrigas de relatos ficticios. 
 Siglo XVIII: término evoluciona por 
efecto del inglés romantic: paisaje 
pintoresco, como los representados por 
los pintores o los diseñados por 
jardineros.
 Mme. de Stäel en Sobre la Alemania (1810): 
recoge del alemán romantisch, la acepción 
propiamente literaria del adjetivo 
romántico: estilo, género o imagen 
romántica/o.
A) Lo que se aparta de las reglas fijadas por 
los autores clásicos: el arte primitivo, el 
Renacimiento y en especial la Edad 
Media de las literaturas romances, 
generadas en la confluencia de la cultura 
bárbara y cristiana.
B) La literatura exterior (extranjera, en 
especial alemana e inglesa).
B) En esta última acepción el sustantivo 
“romantisme” (romanticismo) solo 
deviene término de uso corriente hacia 
1824, formado del inglés romanticism.
 Tres formas de comprensión del 
fenómeno: 
1. Movimiento literario en el sentido 
estricto; 
2. Orientación secular de la sensibilidad y 
de la creación artística; 
3. Virtualidad constante que permea toda 
visión y representación del mundo.
 Uso: da testimonio de una toma de 
conciencia y de un cambio. 
 Las tendencias innovadoras dispersas 
forman un verdadero sistema literario y 
una modernidad estructurada que se 
opone al clasicismo.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Querella de los antiguos y los modernos: 
Charles Perrault (1628-1703) publicó en 
1688 un alegato en favor de los escritores 
"modernos" y en contra de los 
tradicionalistas, titulado Comparación 
entre antiguos y modernos, a raíz de la 
Disputa entre antiguos y modernos en la 
Academia Francesa
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Teatro de Diderot: 
Diderot, asienta las bases para un nuevo 
género denominado drama burgués, que se 
caracteriza por no respetar las unidades de 
tiempo y de lugar, por una mayor 
proximidad con las preocupaciones de la 
época, el empleo de la empatía con el fin de 
enseñar a través de la emoción, y una 
finalidad moralista.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Teatro de Diderot: 
Emplea elementos tanto de la tragedia como 
de la comedia. 
El elemento dramático ya no es el origen de 
los personajes, sino las circunstancias de la 
vida cotidiana. 
El verso se sustituyó por la prosa y dio lugar a 
un lenguaje más natural, a una mayor 
variedad en el vestuario y el decorado y 
más movimiento en la acción.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): 
El espíritu y las ideas de Rousseau están a 
medio camino entre la Ilustración del 
siglo XVIII y el romanticismo de 
principios del XIX.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): 
Julia o la Nueva Eloísa (1760). Análisis 
profundo de los sentimientos humanos: 
la pasión amorosa y el amor filial, el 
deber, el honor y la virtud, la amistad, la 
lealtad en el matrimonio.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): 
Emilio o la Educación (1762), novela de 
carácter pedagógico y sentimental: cómo 
debe educarse al hombre en ese ideal de 
sencillez, subrayando la preeminencia de 
la expresión sobre la represión, para que 
un niño sea equilibrado y librepensador.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): 
Discurso Sobre el origen de la desigualdad 
entre los hombres (1775): la civilización ha 
envilecido al hombre y que hay que 
hacerlo volver al estado primitivo, que es 
su estado natural.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): 
Confesiones (1782): profundo autoexamen 
que revela los intensos conflictos morales 
y emocionales de su vida.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): 
Las ideas de Rousseau contribuyeron a la 
idea romántica de la infancia personal y 
colectiva.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Revalorización de la Edad Media: 
Intención de rescatar los romances, los 
cantares de gesta y los temas medievales. 
Conde de Tressan, publica en 1782 sus 
Extractos de las novelas de caballería 
(Extraits des romans de chevalerie) que 
ponen de moda los trovadores y la 
literatura gala.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Revalorización de la Edad Media: 
Se retoma el interés por los trovadores y el 
amor cortés, pues las novelas y las 
romanzas de la época medieval son bien 
recibidas por su aparente ingenuidad y 
su lenguaje.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Los autores extranjeros I: Ingleses: 
El teatro inglés fue degustado con el mismo 
celo que las novelas. Así Shakespeare fue 
ásperamente discutido. 
Poetas del cementerio Graveyard Poets: 
poetas prerrománticos S. XVIII (T. 
Warton, T. Gray y E. Young): poesía 
melancólica sobre la muerte.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Los autores extranjeros I: Ingleses: 
Influencia de Ossián y baladas ossiánicas. 
En Ossian se recogía todo lo que las literaturas 
nórdica y céltica encierran de visiones 
fúnebres, de esplendores y de misticismo. 
Gales, Irlanda, Escocia, Dinamarca, 
Noruega, es decir, todos los países célticos y 
los países germánicos sirvieron de fuente de 
inspiración, y se admiró a todos los bardos, 
desde los druidas galos hasta los sagas 
escandinavos.
Antecedentes pre-románticos 1750-1800 
 Los autores extranjeros II: Alemanes: 
A finales de siglo que la lectura de Schiller 
y Goethe reveló otra Alemania, más 
ardiente y más romántica. Se tradujo Los 
Bandidos, Werther encandila enseguida a 
los franceses con su encanto, y las 
traducciones y adaptaciones se 
sucedieron entre 1775 y 1795
Primer empuje durante el imperio 
napoleónico (1800-1820) 
 Las principales obras están escritas en 
prosa y dedicadas a la autobiografía y la 
novela. 
 Obras decisivas de este periodo son El 
genio del Cristianismo (1802) de 
Chateaubriand y Sobre Alemania (1813) de 
Madame de Staël.
Primer empuje durante el imperio 
napoleónico (1800-1820) 
 Étiene Pivert de Senancour (1770-1846): 
Obermann (1804) 
 François René de Chateaubriand (1768- 
1848): Atala (1801), René (1802), El genio 
del cristianismo (1802). 
 Madame de Stäel (1766-1817): De la 
literatura (1800), De Alemania (1813)
Primer empuje durante el imperio 
napoleónico (1800-1820) 
 Henri-Benjamin Constant de Rebecque 
(1767-1830): Adolphe (1816)
Órganos de difusión 
 Archives littéraires de l'Europe : ou 
Mélanges de littérature, d'histoire et de 
philosophie par une société de gens de lettres : 
suivis d'une Gazette littéraire universelle 
(1804-1808, 17 números) 
 Magasin encyclopédique, ou Journal des 
sciences, des lettres et des arts (1792-1816)
Cenáculos 
Grupo de Copée (1805-1810): 
Constelación no organizada de 
intelectuales que se reúnen en el castillo 
de Copée bajo la tutela de Germanie 
Necker, Mme de Staël-Holstein.
Cenáculos 
Grupo de Copée (1805-1810): 
 Benjamin Constant 
 Jean-Charles Léonard Simonde de 
Sismondi 
 Charles-Victor de Bonstetten 
 Auguste Guillaume Schlegel
Imágenes 
Castillo de Copée
Imágenes 
Germanie 
Necker - Holstein
Imágenes 
François 
René de 
Chateaubriand
Imágenes 
Benjamin 
Constant
Segundo empuje durante la Restauración 
(1820-1830): 
 Alphonse Marie Louis Prat de Lamartine 
(1790-1869): Méditations poétiques (1920); 
Nouvelles méditations (1923), Harmonies 
poétiques et religieuses (1830), Jocelyn 
(epopeya, 1836). 
 Victor Marie Hugo (1802-1885): Odes 
(1822); Nouvelles odes (1924); Les Orientales 
(1929); Hernani (1830); Feuilles d’automne 
(1831)
Segundo empuje durante la Restauración 
(1820-1830): 
 Alfred de Vigny (1797-1863): Poèmes (1822); 
Poèmes antiques et modernes (1826); 
Chatterton (1835, teatro). 
 Alfred de Musset (1810-1857): Un rêve, 
L'Anglais mangeur d'opium (1828); Contes 
d’Espagne et d’Italie (versos, 1830); 
Lorenzaccio (1934, teatro)
Segundo empuje durante la Restauración 
(1820-1830): 
 Honoré de Balzac (1799-1850): Scènes de la 
vie privée (1830-32); La peau de chagrin 
(1831); Eugénie Grandet (1933); Le père 
Goriot (1834). 
 Stendhal (Henri Beyle, 1783-1842): Le rouge 
et le noir (1830); La Chartreuse de Parme 
(1839).
Revistas: 
La Muse Française (1823-1824) 
Les Annales Romantiques (1823-1836) 
La Tribune Romantique (1830)
Cenáculos: 
 Charles Nodier: Biblioteca del Arsenal, 
1824-1834. 
 Víctor Hugo: cenáculo de rue Notre- 
Dame-des-Champs, 1827-1830. 
 Théophile Gautier: el pequeño cenáculo, 
1829-1833.
Imágenes 
Victor Hugo
Imágenes 
Alfred de 
Vigny
Imágenes 
Alfred de 
Musset
Declinación del movimiento (después de 1830- 
1843): 
 Alrededor de 1843 estalló una reacción clásica 
bastante violenta. 
 François Ponsard: éxito de Lucrèce. 
 V. Hugo fracaso de Les Burgraves 
 Término del movimiento romántico propiamente 
dicho. 
 Lamartine se consagra definitivamente a la 
política. 
 Musset regresa a la tradición. 
 La antigüedad greco-latina impone nuevos temas 
a Gautier o Banville.
Declinación del movimiento (después de 
1830-1843): 
Gérard de Nerval (1808-1855): Voyage en 
Orient (1851); Petits châteaux de Bohème 
(1853); Sylvie (1853), Les Chimères (1854), 
Aurelia, ou le rêve et la vie (1855). 
Téophile Gautier (1811-1872): Albertus (1833), 
Emaux et Camées (1852).
Imágenes 
Téophile Gautier
1) El poeta como fuente del arte y como 
visionario. 
2) Crítica de la noción de arte como 
imitación. La expresión. Reivindicación 
de la noción de inspiración. 
3) Aceptación del pasado literario francés. 
4) Los modelos extranjeros.
4) La combinatoria de los lenguajes 
artísticos. 
5) El símbolo como célula del lenguaje 
literario. 
6) Creencia en el principio del progreso 
literario
 Omnipotencia del yo 
 La unicidad y singularidad de las cosas 
 Gusto por el color histórico y geográfico 
 El ideal en contraposición con lo real 
 La captación de lo dinámico. 
 Visión desde la diacronía.
 Conciencia dramática de la temporalidad 
y de la imposibilidad de acompasar el 
tiempo social con el tiempo individual 
 Historia vivida como desposesión 
 Organicismo como principio explicativo. 
 Voluntad de renovación social.
 La psicología del romántico y sus 
movimientos: a)melancolía; b) conductas 
de fuga. 
 La contraposición entre el orden exterior 
y la voluntad interior. 
 Redescubrimiento del sentido numinoso 
de la existencia. 
 Voluntad de creación de una obra de arte 
total. 
 Lo nocturno entra en la literatura.
 Ruptura con las unidades dramáticas 
 Modificación del ritmo regular del 
alejandrino. 
 Revalorización de formas de poesía 
popular y del soneto.
 Léxico: se abandona la distinción rígida 
entre vocabulario elevado, medio y bajo. 
 Metáfora e hipérbole sustituyen a 
comparaciones desgastadas y a la lítote. 
 Gusto por la sobrecarga de adjetivos.
 Mezcla de géneros como forma de 
representación del hombre en su 
complejidad y de innovación creadora: 
novela y filosofía; novela y lírica; poesía 
y meditación filosófica. 
 Combinación de lo grotesco con lo serio 
y sublime.
 Abrams, Meyer Howard (1962). El espejo y la 
lámpara: teoría romántica y tradición crítica 
acerca del hecho literario. Buenos Aires, Nova. 
 ---. (1992) El romanticismo: tradición y 
revolución. Madrid, Visor. 
 Barineau, Elizabeth (1965) “La ‘Tribune 
Romantique’ et le romantisme de 1830”. 
Modern Philology, 62(4), pp. 302-324. 
 Béguin, Albert (1996) El alma romántica y el 
sueño. Ensayo sobre el romanticismo alemán y la 
poesía francesa. México, FCE.
 Bénichou, Paul (1984) El tiempo de los 
profetas: doctrinas de la época romántica. 
México, FCE. 
 Diaz, José-Luis (2003). “Quand le maître 
devient chef d'école”. Romantisme, 122, pp. 
7-17. 
 King, Norman (1986) “Romantisme et 
opposition”, Romantisme, 51, pp. 63-71. 
 Kohlhauer, Michael (2001). “La part de 
l'Histoire : Romantisme, relativisme”. 
Romantisme, 114, pp. 5-29.
 Lund, Hans Peter (1974). “Le romantisme et son 
histoire”, Romantisme, 7, 107-116. 
 Madelénat, D (1984). “Romantisme”. En: 
Beaumarchais, J.-P. de y otros. Dictionnaire de 
Littérature Française. Paris, Bordas. Vol. 3, pp. 1993- 
2007. 
 Saulnier, V. L. (1962) La literatura francesa del siglo 
romántico. Buenos Aires, Eudeba. 
 Stenzel, Hartmut (1977). “Les écrivains et l'évolution 
idéologique de la petite bourgeoisie dans les années 
1840 : le cas de Baudelaire”. Romantisme, 17-18, pp. 
79-91. 
 Tieghem, Paul Van. (1958) El romanticismo en la 
literatura europea. México, U.T.E.H.A.

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Romanticismo en francia

  • 1. Víctor Gustavo Zonana UNCuyo - CONICET
  • 2.  Reconocer aspectos de la poética romántica, del universo imaginario y de la forma que se irá desarrollando en los autores del arco temporal escogido en el eje monográfico
  • 3.  Si bien en romanticismo no deriva estrictamente de la revolución del ‘89, se plantea, sin embargo, como un conjunto de preguntas y respuestas a la sociedad posrevolucionaria, de talante liberal y burgués.
  • 4.  Movimiento de alcance mundial.  Su poética y su praxis adquieren inflexiones significativas y específicas de acuerdo con el espacio cultural en el que se desarrollan.  En el caso francés, el inicio, desarrollo y declinación del movimiento se dan en estrecha relación con las transformaciones políticas y sociales que acontecen en el arco comprendido entre las revoluciones de 1789 y 1848.
  • 5.  Estos cambios sociales acontecen por encima de la capacidad de adaptación del individuo.
  • 6. "Vivíamos entonces en una época extraña, como las que habitualmente se alternan con las revoluciones o caídas de los grandes reinos [...] Era una mezcla de actividad, de dudas y de pereza, de utopías brillantes, de aspiraciones filosóficas o religiosas, de entusiasmos vagos, mezclados con algunos instintos de renacimiento, de cansancio por las discordias pasadas, de esperanzas inciertas, algo así como los días de Peregrinus y Apuleyo".  Nerval. Sylvie
  • 7.  La historia, después de 1789, es vivida como un poder devorador, que amenaza sin cesar al sujeto y lo coloca en una situación de perder las coordenadas a partir de las cuales está constituida su existencia.
  • 8.  El romanticismo, con su poética y su práctica artística, intenta dar cuenta y responder estéticamente a ese mundo que cambia vertiginosamente, en su afán por consolidar el orden burgués.
  • 9. 1) La delimitación de los usos del término en Francia 2) La delimitación histórica del movimiento tanto en sus antecedentes como en los momentos de su desarrollo. 3) La identificación de grupos, autores y obras significativas. 4) El reconocimiento de los ejes de su poética. 5) El repaso de las innovaciones en lo que hace a contenidos y a los aspectos formales.
  • 10.  Aparece a fines del siglo XVII como sinónimo de romancesco con valor peyorativo: sentimentalismo, fantasía, intrigas de relatos ficticios.  Siglo XVIII: término evoluciona por efecto del inglés romantic: paisaje pintoresco, como los representados por los pintores o los diseñados por jardineros.
  • 11.  Mme. de Stäel en Sobre la Alemania (1810): recoge del alemán romantisch, la acepción propiamente literaria del adjetivo romántico: estilo, género o imagen romántica/o.
  • 12. A) Lo que se aparta de las reglas fijadas por los autores clásicos: el arte primitivo, el Renacimiento y en especial la Edad Media de las literaturas romances, generadas en la confluencia de la cultura bárbara y cristiana.
  • 13. B) La literatura exterior (extranjera, en especial alemana e inglesa).
  • 14. B) En esta última acepción el sustantivo “romantisme” (romanticismo) solo deviene término de uso corriente hacia 1824, formado del inglés romanticism.
  • 15.  Tres formas de comprensión del fenómeno: 1. Movimiento literario en el sentido estricto; 2. Orientación secular de la sensibilidad y de la creación artística; 3. Virtualidad constante que permea toda visión y representación del mundo.
  • 16.  Uso: da testimonio de una toma de conciencia y de un cambio.  Las tendencias innovadoras dispersas forman un verdadero sistema literario y una modernidad estructurada que se opone al clasicismo.
  • 17. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Querella de los antiguos y los modernos: Charles Perrault (1628-1703) publicó en 1688 un alegato en favor de los escritores "modernos" y en contra de los tradicionalistas, titulado Comparación entre antiguos y modernos, a raíz de la Disputa entre antiguos y modernos en la Academia Francesa
  • 18. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Teatro de Diderot: Diderot, asienta las bases para un nuevo género denominado drama burgués, que se caracteriza por no respetar las unidades de tiempo y de lugar, por una mayor proximidad con las preocupaciones de la época, el empleo de la empatía con el fin de enseñar a través de la emoción, y una finalidad moralista.
  • 19. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Teatro de Diderot: Emplea elementos tanto de la tragedia como de la comedia. El elemento dramático ya no es el origen de los personajes, sino las circunstancias de la vida cotidiana. El verso se sustituyó por la prosa y dio lugar a un lenguaje más natural, a una mayor variedad en el vestuario y el decorado y más movimiento en la acción.
  • 20. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): El espíritu y las ideas de Rousseau están a medio camino entre la Ilustración del siglo XVIII y el romanticismo de principios del XIX.
  • 21. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): Julia o la Nueva Eloísa (1760). Análisis profundo de los sentimientos humanos: la pasión amorosa y el amor filial, el deber, el honor y la virtud, la amistad, la lealtad en el matrimonio.
  • 22. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): Emilio o la Educación (1762), novela de carácter pedagógico y sentimental: cómo debe educarse al hombre en ese ideal de sencillez, subrayando la preeminencia de la expresión sobre la represión, para que un niño sea equilibrado y librepensador.
  • 23. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): Discurso Sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1775): la civilización ha envilecido al hombre y que hay que hacerlo volver al estado primitivo, que es su estado natural.
  • 24. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): Confesiones (1782): profundo autoexamen que revela los intensos conflictos morales y emocionales de su vida.
  • 25. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Obra de Jean Jacques Rousseau (1712-1778): Las ideas de Rousseau contribuyeron a la idea romántica de la infancia personal y colectiva.
  • 26. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Revalorización de la Edad Media: Intención de rescatar los romances, los cantares de gesta y los temas medievales. Conde de Tressan, publica en 1782 sus Extractos de las novelas de caballería (Extraits des romans de chevalerie) que ponen de moda los trovadores y la literatura gala.
  • 27. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Revalorización de la Edad Media: Se retoma el interés por los trovadores y el amor cortés, pues las novelas y las romanzas de la época medieval son bien recibidas por su aparente ingenuidad y su lenguaje.
  • 28. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Los autores extranjeros I: Ingleses: El teatro inglés fue degustado con el mismo celo que las novelas. Así Shakespeare fue ásperamente discutido. Poetas del cementerio Graveyard Poets: poetas prerrománticos S. XVIII (T. Warton, T. Gray y E. Young): poesía melancólica sobre la muerte.
  • 29. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Los autores extranjeros I: Ingleses: Influencia de Ossián y baladas ossiánicas. En Ossian se recogía todo lo que las literaturas nórdica y céltica encierran de visiones fúnebres, de esplendores y de misticismo. Gales, Irlanda, Escocia, Dinamarca, Noruega, es decir, todos los países célticos y los países germánicos sirvieron de fuente de inspiración, y se admiró a todos los bardos, desde los druidas galos hasta los sagas escandinavos.
  • 30. Antecedentes pre-románticos 1750-1800  Los autores extranjeros II: Alemanes: A finales de siglo que la lectura de Schiller y Goethe reveló otra Alemania, más ardiente y más romántica. Se tradujo Los Bandidos, Werther encandila enseguida a los franceses con su encanto, y las traducciones y adaptaciones se sucedieron entre 1775 y 1795
  • 31. Primer empuje durante el imperio napoleónico (1800-1820)  Las principales obras están escritas en prosa y dedicadas a la autobiografía y la novela.  Obras decisivas de este periodo son El genio del Cristianismo (1802) de Chateaubriand y Sobre Alemania (1813) de Madame de Staël.
  • 32. Primer empuje durante el imperio napoleónico (1800-1820)  Étiene Pivert de Senancour (1770-1846): Obermann (1804)  François René de Chateaubriand (1768- 1848): Atala (1801), René (1802), El genio del cristianismo (1802).  Madame de Stäel (1766-1817): De la literatura (1800), De Alemania (1813)
  • 33. Primer empuje durante el imperio napoleónico (1800-1820)  Henri-Benjamin Constant de Rebecque (1767-1830): Adolphe (1816)
  • 34. Órganos de difusión  Archives littéraires de l'Europe : ou Mélanges de littérature, d'histoire et de philosophie par une société de gens de lettres : suivis d'une Gazette littéraire universelle (1804-1808, 17 números)  Magasin encyclopédique, ou Journal des sciences, des lettres et des arts (1792-1816)
  • 35. Cenáculos Grupo de Copée (1805-1810): Constelación no organizada de intelectuales que se reúnen en el castillo de Copée bajo la tutela de Germanie Necker, Mme de Staël-Holstein.
  • 36. Cenáculos Grupo de Copée (1805-1810):  Benjamin Constant  Jean-Charles Léonard Simonde de Sismondi  Charles-Victor de Bonstetten  Auguste Guillaume Schlegel
  • 39. Imágenes François René de Chateaubriand
  • 41. Segundo empuje durante la Restauración (1820-1830):  Alphonse Marie Louis Prat de Lamartine (1790-1869): Méditations poétiques (1920); Nouvelles méditations (1923), Harmonies poétiques et religieuses (1830), Jocelyn (epopeya, 1836).  Victor Marie Hugo (1802-1885): Odes (1822); Nouvelles odes (1924); Les Orientales (1929); Hernani (1830); Feuilles d’automne (1831)
  • 42. Segundo empuje durante la Restauración (1820-1830):  Alfred de Vigny (1797-1863): Poèmes (1822); Poèmes antiques et modernes (1826); Chatterton (1835, teatro).  Alfred de Musset (1810-1857): Un rêve, L'Anglais mangeur d'opium (1828); Contes d’Espagne et d’Italie (versos, 1830); Lorenzaccio (1934, teatro)
  • 43. Segundo empuje durante la Restauración (1820-1830):  Honoré de Balzac (1799-1850): Scènes de la vie privée (1830-32); La peau de chagrin (1831); Eugénie Grandet (1933); Le père Goriot (1834).  Stendhal (Henri Beyle, 1783-1842): Le rouge et le noir (1830); La Chartreuse de Parme (1839).
  • 44. Revistas: La Muse Française (1823-1824) Les Annales Romantiques (1823-1836) La Tribune Romantique (1830)
  • 45. Cenáculos:  Charles Nodier: Biblioteca del Arsenal, 1824-1834.  Víctor Hugo: cenáculo de rue Notre- Dame-des-Champs, 1827-1830.  Théophile Gautier: el pequeño cenáculo, 1829-1833.
  • 49. Declinación del movimiento (después de 1830- 1843):  Alrededor de 1843 estalló una reacción clásica bastante violenta.  François Ponsard: éxito de Lucrèce.  V. Hugo fracaso de Les Burgraves  Término del movimiento romántico propiamente dicho.  Lamartine se consagra definitivamente a la política.  Musset regresa a la tradición.  La antigüedad greco-latina impone nuevos temas a Gautier o Banville.
  • 50. Declinación del movimiento (después de 1830-1843): Gérard de Nerval (1808-1855): Voyage en Orient (1851); Petits châteaux de Bohème (1853); Sylvie (1853), Les Chimères (1854), Aurelia, ou le rêve et la vie (1855). Téophile Gautier (1811-1872): Albertus (1833), Emaux et Camées (1852).
  • 52. 1) El poeta como fuente del arte y como visionario. 2) Crítica de la noción de arte como imitación. La expresión. Reivindicación de la noción de inspiración. 3) Aceptación del pasado literario francés. 4) Los modelos extranjeros.
  • 53. 4) La combinatoria de los lenguajes artísticos. 5) El símbolo como célula del lenguaje literario. 6) Creencia en el principio del progreso literario
  • 54.  Omnipotencia del yo  La unicidad y singularidad de las cosas  Gusto por el color histórico y geográfico  El ideal en contraposición con lo real  La captación de lo dinámico.  Visión desde la diacronía.
  • 55.  Conciencia dramática de la temporalidad y de la imposibilidad de acompasar el tiempo social con el tiempo individual  Historia vivida como desposesión  Organicismo como principio explicativo.  Voluntad de renovación social.
  • 56.  La psicología del romántico y sus movimientos: a)melancolía; b) conductas de fuga.  La contraposición entre el orden exterior y la voluntad interior.  Redescubrimiento del sentido numinoso de la existencia.  Voluntad de creación de una obra de arte total.  Lo nocturno entra en la literatura.
  • 57.  Ruptura con las unidades dramáticas  Modificación del ritmo regular del alejandrino.  Revalorización de formas de poesía popular y del soneto.
  • 58.  Léxico: se abandona la distinción rígida entre vocabulario elevado, medio y bajo.  Metáfora e hipérbole sustituyen a comparaciones desgastadas y a la lítote.  Gusto por la sobrecarga de adjetivos.
  • 59.  Mezcla de géneros como forma de representación del hombre en su complejidad y de innovación creadora: novela y filosofía; novela y lírica; poesía y meditación filosófica.  Combinación de lo grotesco con lo serio y sublime.
  • 60.  Abrams, Meyer Howard (1962). El espejo y la lámpara: teoría romántica y tradición crítica acerca del hecho literario. Buenos Aires, Nova.  ---. (1992) El romanticismo: tradición y revolución. Madrid, Visor.  Barineau, Elizabeth (1965) “La ‘Tribune Romantique’ et le romantisme de 1830”. Modern Philology, 62(4), pp. 302-324.  Béguin, Albert (1996) El alma romántica y el sueño. Ensayo sobre el romanticismo alemán y la poesía francesa. México, FCE.
  • 61.  Bénichou, Paul (1984) El tiempo de los profetas: doctrinas de la época romántica. México, FCE.  Diaz, José-Luis (2003). “Quand le maître devient chef d'école”. Romantisme, 122, pp. 7-17.  King, Norman (1986) “Romantisme et opposition”, Romantisme, 51, pp. 63-71.  Kohlhauer, Michael (2001). “La part de l'Histoire : Romantisme, relativisme”. Romantisme, 114, pp. 5-29.
  • 62.  Lund, Hans Peter (1974). “Le romantisme et son histoire”, Romantisme, 7, 107-116.  Madelénat, D (1984). “Romantisme”. En: Beaumarchais, J.-P. de y otros. Dictionnaire de Littérature Française. Paris, Bordas. Vol. 3, pp. 1993- 2007.  Saulnier, V. L. (1962) La literatura francesa del siglo romántico. Buenos Aires, Eudeba.  Stenzel, Hartmut (1977). “Les écrivains et l'évolution idéologique de la petite bourgeoisie dans les années 1840 : le cas de Baudelaire”. Romantisme, 17-18, pp. 79-91.  Tieghem, Paul Van. (1958) El romanticismo en la literatura europea. México, U.T.E.H.A.