El duelo es un proceso doloroso para superar los sentimientos de una pérdida, especialmente la pérdida de un ser querido. Aunque el duelo afecta el equilibrio de una persona, al pasar por etapas como la aflicción aguda y la aceptación de la pérdida, eventualmente lleva al alivio y la recuperación. El proceso de duelo puede verse afectado por factores como no tener el cuerpo de la persona fallecida y no realizar los rituales funerarios. Aunque existen fases generales del
Este estudio describe la familia en su primera etapa de evolución o formación. Se encuestó a 26 parejas recién casadas para identificar eventos percibidos como conflictos y cómo reaccionan ante ellos. Los principales hallazgos son: 1) La economía es el conflicto más reportado. 2) Existe empatía entre los cónyuges pero algunos no se sienten satisfechos con su nuevo rol. 3) Se necesita más información sobre la dinámica familiar y la comunicación en la pareja.
Este documento analiza las dimensiones subjetivas del envejecimiento, dividiéndolo en tres etapas influenciadas por la salud, actividad y vínculos. La primera etapa implica jubilación, la segunda declive físico, y la tercera repliegue. Factores como género, hábitat y estrato social también influyen, con mujeres enfocándose más en el hogar, y capital cultural determinando adaptación al cambio. El documento examina cómo estas variables afectan la experiencia subjetiva del envejecimiento.
Este documento discute tres fuentes principales de estrés: la muerte, el divorcio y la mudanza. Explica que la muerte es un proceso natural pero que la sociedad mexicana no está bien educada sobre este tema, lo que puede causar estrés prolongado. El divorcio también genera estrés debido al dolor emocional y los cambios requeridos. Finalmente, una mudanza puede ser estresante si no se planifica adecuadamente, pero con la actitud correcta puede ser una oportunidad para mejorar la vida. En general, el documento analiza cómo estos tres eventos
presentaciñon que habla de los tipos de incidencias, reportes y justificaciones para sancionar, las prestaciones por ley en una empresa y demas prestaciones
Este documento trata sobre la autorrealización en la vejez. Discute teorías sobre el desarrollo humano, la adaptación, el envejecimiento y la vejez exitosa según autores como Erikson y Maslow. Explica que la autorrealización en la vejez implica mantener una actitud positiva, relaciones interpersonales saludables, y actividades que promuevan la función cognitiva y física para alcanzar un envejecimiento pleno.
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'Chillons Reyes
Explicación sobre la edad de los 65 años en adelante basado por la autora Diane Papalia del libro Desarrollo Humano, y explicaciones con el uso de videos por YouTube (referencias)
Universidad Autónoma de Baja California
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos y psicológicos específicos. La etapa prenatal comprende el desarrollo del feto hasta el nacimiento, mientras que las otras etapas se definen por rangos de edad, como la infancia (0-6 años) y la adolescencia (12-20 años). El documento explica las caracterí
El duelo es un proceso doloroso para superar los sentimientos de una pérdida, especialmente la pérdida de un ser querido. Aunque el duelo afecta el equilibrio de una persona, al pasar por etapas como la aflicción aguda y la aceptación de la pérdida, eventualmente lleva al alivio y la recuperación. El proceso de duelo puede verse afectado por factores como no tener el cuerpo de la persona fallecida y no realizar los rituales funerarios. Aunque existen fases generales del
Este estudio describe la familia en su primera etapa de evolución o formación. Se encuestó a 26 parejas recién casadas para identificar eventos percibidos como conflictos y cómo reaccionan ante ellos. Los principales hallazgos son: 1) La economía es el conflicto más reportado. 2) Existe empatía entre los cónyuges pero algunos no se sienten satisfechos con su nuevo rol. 3) Se necesita más información sobre la dinámica familiar y la comunicación en la pareja.
Este documento analiza las dimensiones subjetivas del envejecimiento, dividiéndolo en tres etapas influenciadas por la salud, actividad y vínculos. La primera etapa implica jubilación, la segunda declive físico, y la tercera repliegue. Factores como género, hábitat y estrato social también influyen, con mujeres enfocándose más en el hogar, y capital cultural determinando adaptación al cambio. El documento examina cómo estas variables afectan la experiencia subjetiva del envejecimiento.
Este documento discute tres fuentes principales de estrés: la muerte, el divorcio y la mudanza. Explica que la muerte es un proceso natural pero que la sociedad mexicana no está bien educada sobre este tema, lo que puede causar estrés prolongado. El divorcio también genera estrés debido al dolor emocional y los cambios requeridos. Finalmente, una mudanza puede ser estresante si no se planifica adecuadamente, pero con la actitud correcta puede ser una oportunidad para mejorar la vida. En general, el documento analiza cómo estos tres eventos
presentaciñon que habla de los tipos de incidencias, reportes y justificaciones para sancionar, las prestaciones por ley en una empresa y demas prestaciones
Este documento trata sobre la autorrealización en la vejez. Discute teorías sobre el desarrollo humano, la adaptación, el envejecimiento y la vejez exitosa según autores como Erikson y Maslow. Explica que la autorrealización en la vejez implica mantener una actitud positiva, relaciones interpersonales saludables, y actividades que promuevan la función cognitiva y física para alcanzar un envejecimiento pleno.
Adultez Tardía. Papalia D. 'Desarrollo Humano'Chillons Reyes
Explicación sobre la edad de los 65 años en adelante basado por la autora Diane Papalia del libro Desarrollo Humano, y explicaciones con el uso de videos por YouTube (referencias)
Universidad Autónoma de Baja California
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos y psicológicos específicos. La etapa prenatal comprende el desarrollo del feto hasta el nacimiento, mientras que las otras etapas se definen por rangos de edad, como la infancia (0-6 años) y la adolescencia (12-20 años). El documento explica las caracterí
Cuando la vida pesa, ¿Es realmente la muerte el problema?Hael Journal
En este trabajo se presenta una reflexión sobre el signifcaco social y personal de los grandes tópicos de la naturaleza humana: nacimiento, vida, envejecimiento, proceso de morir y muerte, repasando su repercusión sobre las actitudes humanas y las reacciones emocionales que provocan en las personas en general y en los profesionales sanitarios.
El documento habla sobre el cuidado y apoyo de adultos mayores. Menciona que con el envejecimiento aumentan las enfermedades crónicas y se reduce la calidad de vida. Los adultos mayores son vulnerables física, social y psicológicamente y necesitan ayuda para sus actividades diarias. También discute trastornos emocionales comunes en la vejez y características deseables en un cuidador como la empatía y satisfacción por ayudar.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la gestación, la infancia, la niñez, la adolescencia, la adultez joven, la adultez media, la vejez y la muerte. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y marca la transición hacia la siguiente fase del ciclo vital.
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la primera infancia, niñez, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, mentales, emocionales y sociales específicos. La primera infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años, la niñez desde los 6 hasta los 12 años, la pubertad desde los 12 hasta los 15 años, y la adolescencia desde los 12 hasta los 21 años.
1. La vejez es una etapa natural que conlleva pérdida de capacidades físicas pero también ganancias de experiencia. 2. Es importante brindar atención médica especializada a las personas de la tercera edad para garantizar una vida digna a pesar de las limitaciones. 3. Aceptar positivamente la vejez permite enfocarse en las vivencias y aprendizajes del pasado para sobrellevar el presente con calidad de vida a pesar de las pérdidas inevitables.
Las etapas del desarrollo humano incluyen la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa presenta cambios físicos, emocionales y cognitivos característicos. También se discuten temas como las crisis, el duelo, la muerte, la autoestima y la aceptación del cuerpo. El documento concluye que es importante vivir cada etapa a su debido tiempo y valorarse a uno mismo para poder amar a los demás.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. También discute temas como las crisis, el duelo y la muerte, así como la autoestima y la aceptación del cuerpo. El documento proporciona detalles sobre los cambios físicos, emocionales y cognitivos que ocurren en cada etapa y explica cómo diferentes factores pueden afectar la duración y experiencia de cada etapa.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. También discute temas como las crisis, el duelo y la muerte, así como factores que pueden complicar el proceso de duelo como pérdidas traumáticas, muertes inesperadas o características personales que dificultan el afrontamiento del dolor. El documento provee una introducción general sobre la psicología humana y las diferentes etapas por las que
La adultez intermedia abarca las edades entre los 40 y 60 años, donde las personas experimentan mayor estabilidad y madurez. Es una etapa de cambios físicos, intelectuales, emocionales y sociales que incluyen la menopausia, disminución de la fuerza muscular y capacidades cognitivas máximas. Las personas buscan equilibrio entre productividad y estancamiento, generatividad y soledad, además de redefinir sus roles familiares y laborales.
1) El documento describe el proceso de envejecimiento desde perspectivas biológica, física, psíquica y social. 2) Biológicamente, el envejecimiento implica cambios estructurales, funcionales y a nivel de substrato como la acumulación de daños celulares. 3) Físicamente, trae consigo cambios en diversos sistemas como el cardiovascular, respiratorio y óseo que conllevan riesgos para la salud.
El documento presenta un resumen de varias teorías del envejecimiento desde perspectivas psicológicas y sociológicas. Describe teorías como la continuidad, subcultura, estratificación por edades, desvinculación, actividad y roles. Cada teoría ofrece una explicación diferente sobre los procesos de envejecimiento y la interacción de las personas mayores con la sociedad. También señala que no existe una única teoría que explique el envejecimiento y que este proceso es individual.
El documento describe las diferentes etapas de la adultez: adultez temprana (18-30/40 años), adultez media (30/40-45/60 años) y adultez tardía o vejez (a partir de los 65 años). Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales, sociales y de roles asumidos. La adultez temprana implica la consolidación de la personalidad y la asunción de roles como trabajar y formar una familia. La adultez media implica participar plenamente en actividades sociales y consolidar roles prof
El documento describe las diferentes etapas de la adultez: adultez temprana (18-30 años), adultez media (30-45 años) y adultez tardía o vejez (65 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales, sociales y de roles asumidos. La adultez temprana implica la consolidación de la personalidad y la toma de decisiones importantes. La adultez media involucra roles estables de trabajo y familia. La adultez tardía trae consigo un declive físico y la
El documento describe las diferentes etapas del ciclo vital humano, incluyendo la etapa prenatal, la niñez, la adolescencia, la adultez temprana y media, y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales y sociales específicos. El documento explica las características clave de cada etapa del desarrollo humano.
Psicología del desarrollo de la adultez mediaNayeliVargas14
Este documento presenta una introducción al desarrollo psicológico en la adultez media, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. Explica los cambios físicos como el envejecimiento y la menopausia, así como el pensamiento postformal y la generatividad versus el estancamiento. Concluye que aunque hay cambios físicos negativos, la adultez media puede ser una edad plena si se desarrollan habilidades de adaptación.
El documento presenta una introducción a la adolescencia y sus características principales. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También analiza la influencia de la sociedad y la familia durante este período de desarrollo. Finalmente, describe brevemente algunos tipos comunes de tribus urbanas a las que pueden pertenecer los adolescentes.
El documento trata sobre la adolescencia. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También discute las influencias sociales como los medios de comunicación y las tribus urbanas. Define varios tipos de tribus urbanas como emos, góticos y punks.
El documento trata sobre la adolescencia. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También discute las influencias sociales como los medios de comunicación y las tribus urbanas, así como la familia. Finalmente, describe algunos tipos comunes de tribus urbanas como emos, góticos y punks.
El documento describe las 7 etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa tiene características físicas, emocionales y psicológicas únicas que cambian y evolucionan a medida que una persona pasa de una etapa a otra desde el nacimiento hasta la muerte.
Este documento presenta una pauta de evaluación para informes que consta de 10 elementos criterios. Evalúa aspectos como la portada, objetivos, especificaciones técnicas, desarrollo, redacción, anexos, conclusiones y referencias bibliográficas. Asigna puntajes de acuerdo con cuatro niveles de desempeño: sobresaliente, notable, aceptable y deficiente.
Este documento describe la reflexión educativa y sus características. La reflexión permite a los estudiantes demostrar su nivel de competencia en un tema determinado, y es una capacidad distintiva del ser humano que implica relacionar ideas hasta llegar a una conclusión. El objetivo principal de la reflexión es obtener un mayor conocimiento propio y de la materia, profundizando en el conocimiento y la forma de ser.
Cuando la vida pesa, ¿Es realmente la muerte el problema?Hael Journal
En este trabajo se presenta una reflexión sobre el signifcaco social y personal de los grandes tópicos de la naturaleza humana: nacimiento, vida, envejecimiento, proceso de morir y muerte, repasando su repercusión sobre las actitudes humanas y las reacciones emocionales que provocan en las personas en general y en los profesionales sanitarios.
El documento habla sobre el cuidado y apoyo de adultos mayores. Menciona que con el envejecimiento aumentan las enfermedades crónicas y se reduce la calidad de vida. Los adultos mayores son vulnerables física, social y psicológicamente y necesitan ayuda para sus actividades diarias. También discute trastornos emocionales comunes en la vejez y características deseables en un cuidador como la empatía y satisfacción por ayudar.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la gestación, la infancia, la niñez, la adolescencia, la adultez joven, la adultez media, la vejez y la muerte. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y marca la transición hacia la siguiente fase del ciclo vital.
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la primera infancia, niñez, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, mentales, emocionales y sociales específicos. La primera infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años, la niñez desde los 6 hasta los 12 años, la pubertad desde los 12 hasta los 15 años, y la adolescencia desde los 12 hasta los 21 años.
1. La vejez es una etapa natural que conlleva pérdida de capacidades físicas pero también ganancias de experiencia. 2. Es importante brindar atención médica especializada a las personas de la tercera edad para garantizar una vida digna a pesar de las limitaciones. 3. Aceptar positivamente la vejez permite enfocarse en las vivencias y aprendizajes del pasado para sobrellevar el presente con calidad de vida a pesar de las pérdidas inevitables.
Las etapas del desarrollo humano incluyen la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa presenta cambios físicos, emocionales y cognitivos característicos. También se discuten temas como las crisis, el duelo, la muerte, la autoestima y la aceptación del cuerpo. El documento concluye que es importante vivir cada etapa a su debido tiempo y valorarse a uno mismo para poder amar a los demás.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. También discute temas como las crisis, el duelo y la muerte, así como la autoestima y la aceptación del cuerpo. El documento proporciona detalles sobre los cambios físicos, emocionales y cognitivos que ocurren en cada etapa y explica cómo diferentes factores pueden afectar la duración y experiencia de cada etapa.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. También discute temas como las crisis, el duelo y la muerte, así como factores que pueden complicar el proceso de duelo como pérdidas traumáticas, muertes inesperadas o características personales que dificultan el afrontamiento del dolor. El documento provee una introducción general sobre la psicología humana y las diferentes etapas por las que
La adultez intermedia abarca las edades entre los 40 y 60 años, donde las personas experimentan mayor estabilidad y madurez. Es una etapa de cambios físicos, intelectuales, emocionales y sociales que incluyen la menopausia, disminución de la fuerza muscular y capacidades cognitivas máximas. Las personas buscan equilibrio entre productividad y estancamiento, generatividad y soledad, además de redefinir sus roles familiares y laborales.
1) El documento describe el proceso de envejecimiento desde perspectivas biológica, física, psíquica y social. 2) Biológicamente, el envejecimiento implica cambios estructurales, funcionales y a nivel de substrato como la acumulación de daños celulares. 3) Físicamente, trae consigo cambios en diversos sistemas como el cardiovascular, respiratorio y óseo que conllevan riesgos para la salud.
El documento presenta un resumen de varias teorías del envejecimiento desde perspectivas psicológicas y sociológicas. Describe teorías como la continuidad, subcultura, estratificación por edades, desvinculación, actividad y roles. Cada teoría ofrece una explicación diferente sobre los procesos de envejecimiento y la interacción de las personas mayores con la sociedad. También señala que no existe una única teoría que explique el envejecimiento y que este proceso es individual.
El documento describe las diferentes etapas de la adultez: adultez temprana (18-30/40 años), adultez media (30/40-45/60 años) y adultez tardía o vejez (a partir de los 65 años). Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales, sociales y de roles asumidos. La adultez temprana implica la consolidación de la personalidad y la asunción de roles como trabajar y formar una familia. La adultez media implica participar plenamente en actividades sociales y consolidar roles prof
El documento describe las diferentes etapas de la adultez: adultez temprana (18-30 años), adultez media (30-45 años) y adultez tardía o vejez (65 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales, sociales y de roles asumidos. La adultez temprana implica la consolidación de la personalidad y la toma de decisiones importantes. La adultez media involucra roles estables de trabajo y familia. La adultez tardía trae consigo un declive físico y la
El documento describe las diferentes etapas del ciclo vital humano, incluyendo la etapa prenatal, la niñez, la adolescencia, la adultez temprana y media, y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales y sociales específicos. El documento explica las características clave de cada etapa del desarrollo humano.
Psicología del desarrollo de la adultez mediaNayeliVargas14
Este documento presenta una introducción al desarrollo psicológico en la adultez media, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. Explica los cambios físicos como el envejecimiento y la menopausia, así como el pensamiento postformal y la generatividad versus el estancamiento. Concluye que aunque hay cambios físicos negativos, la adultez media puede ser una edad plena si se desarrollan habilidades de adaptación.
El documento presenta una introducción a la adolescencia y sus características principales. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También analiza la influencia de la sociedad y la familia durante este período de desarrollo. Finalmente, describe brevemente algunos tipos comunes de tribus urbanas a las que pueden pertenecer los adolescentes.
El documento trata sobre la adolescencia. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También discute las influencias sociales como los medios de comunicación y las tribus urbanas. Define varios tipos de tribus urbanas como emos, góticos y punks.
El documento trata sobre la adolescencia. Explica los cambios físicos, psicológicos y de personalidad que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y la búsqueda de independencia. También discute las influencias sociales como los medios de comunicación y las tribus urbanas, así como la familia. Finalmente, describe algunos tipos comunes de tribus urbanas como emos, góticos y punks.
El documento describe las 7 etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa tiene características físicas, emocionales y psicológicas únicas que cambian y evolucionan a medida que una persona pasa de una etapa a otra desde el nacimiento hasta la muerte.
Este documento presenta una pauta de evaluación para informes que consta de 10 elementos criterios. Evalúa aspectos como la portada, objetivos, especificaciones técnicas, desarrollo, redacción, anexos, conclusiones y referencias bibliográficas. Asigna puntajes de acuerdo con cuatro niveles de desempeño: sobresaliente, notable, aceptable y deficiente.
Este documento describe la reflexión educativa y sus características. La reflexión permite a los estudiantes demostrar su nivel de competencia en un tema determinado, y es una capacidad distintiva del ser humano que implica relacionar ideas hasta llegar a una conclusión. El objetivo principal de la reflexión es obtener un mayor conocimiento propio y de la materia, profundizando en el conocimiento y la forma de ser.
Este documento presenta una introducción al concepto de argumentación y su estructura interna. Explica que la argumentación tiene como objetivo convencer a un interlocutor mediante la presentación de una tesis y razones que la sustentan. Describe los componentes clave de un argumento, incluyendo la tesis, bases, garantía y respaldo. Además, introduce el esquema argumental de Toulmin, el cual provee un marco para organizar y analizar los elementos de un discurso argumentativo de manera lógica y efectiva.
Este documento presenta los criterios para realizar un ensayo académico, incluyendo: 1) elaborar cinco tesis con la firma de un profesor en una de ellas, 2) redactar el primer borrador del ensayo siguiendo las instrucciones provistas, como hacer la portada con datos ordenados, colocar la tesis centralizada, usar letra Times New Roman tamaño 12 a doble espacio, pasar una verificación de plagio, incluir citas y referencias bibliográficas, y estructurar el ensayo con introducción, tres pár
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1. Las variedades diastráticas, jergas y sociolectos son variedades lingüísticas asociadas a ámbitos sociales específicos dentro de una comunidad lingüística. Los sociolectos se originan a partir de los rasgos comunes entre idiolectos de un mismo lugar.
2. La dialectología estudia los dialectos, sus características y funcionamiento. Tradicionalmente se consideraba dialecto a una lengua usada por un grupo menor, pero ahora se considera dialecto cualquier lengua derivada de otra.
3. No es prudente discriminar a
1. Las variedades diastráticas, jergas y sociolectos son variedades lingüísticas asociadas a ámbitos sociales específicos dentro de una comunidad lingüística. Los sociolectos se originan a partir de los rasgos comunes entre idiolectos de un mismo lugar.
2. La dialectología estudia los dialectos, sus características y funcionamiento. Tradicionalmente se consideraba dialecto a una lengua usada por un grupo menor, pero ahora se considera dialecto cualquier lengua derivada de otra.
3. No es prudente discriminar a
Lectores ineficientes y sociedad del conocimientoUnibe
Este documento discute los desafíos de la transición a una sociedad basada en el conocimiento debido a la predominancia de la lectura ineficiente. Explica que la mayoría de las personas no fueron entrenadas en lectura eficiente, sino solo alfabetizadas, lo que resulta en una lectura lenta, distraída y poco retenida. También identifica tres defectos comunes de la lectura ineficiente y cómo una técnica de lectura eficiente que involucre leer por frases en lugar de palabras puede mejorar enormemente la comprensión y velocidad
Las medidas económicas tomadas por los diferentes presidentes de la República Dominicana han tenido consecuencias negativas para el país. Han llevado a una crisis financiera y han beneficiado principalmente a los funcionarios, empobreciendo al pueblo. Además, los mandatarios no han podido establecer una economía estable que beneficie a todos los sectores de la sociedad. Se necesita un cambio drástico en la economía para mejorar las consecuencias de las medidas económicas y transformar al país.
Este documento analiza las similitudes entre los personajes del cuento "Mujeres desesperadas" de Samanta Schweblin y las jóvenes dominicanas de la vida real. Explica que el cuento describe de manera creativa la dura realidad que enfrentan muchas jóvenes en la República Dominicana. Usa ejemplos de diálogos del cuento para ilustrar sentimientos como la depresión y la crisis emocional que experimentan las jóvenes debido a decepciones y engaños. Concluye que la autora captura con
El documento analiza los personajes y sus roles en el cuento "Papá Noel duerme en casa" de Samanta Schweblin. Describe a los personajes como complejos e intrigantes, destacando la inocencia del niño y los problemas familiares causados por las discusiones de los padres y el triángulo amoroso entre Irene, su esposo y Marcela.
Este documento resume el cuento "La Furia de las Pestes" de Samanta Schweblin, analizando cómo representa la situación social mundial. El personaje principal Gismondi representa a la sociedad ignorante hasta el último momento de las pestes que los rodean, al igual que la humanidad ignora las desgracias que ocurren. Las pestes son las enfermedades y el hambre que afectan a miles de personas a diario. Al igual que Gismondi, la humanidad se mantiene distraída e inconsciente de las graves consecuencias que pueden ocurrir
El documento resume un ensayo escrito por Gabriel María Vargas sobre el cuento "Irman" de Samantha Schweblin. El ensayo explica que el cuento es interesante y divertido, con personajes que juegan roles importantes en la trama compleja. También señala que el cuento es innovador en su forma de mezclar lo real y fantástico. El autor concluye que "Irman" es importante para estudiantes de literatura ya que renueva la forma de escribir cuentos y ayuda a analizar más profundamente la trama y roles de
Este documento analiza la melancolía como manifestación de la falta de afecto. Define la melancolía como una tristeza profunda o depresión y explica que al igual que el ser humano necesita oxígeno y alimento para sobrevivir, también necesita el afecto de otros para regular sus emociones y sentirse feliz. Explora cómo la falta de afecto lleva a la melancolía a través del análisis del cuento "Mi hermano Walter" de Samanta Schweblin, donde el personaje Walter cae en una profunda melancolía al ser excl
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Nombre: Rosa Marielle Méndez Hiraldo
Título: La Vejez y sus incidencias en la vida de un ser humano.
Cuerpo:
En primera instancia, el transcurso del tiempo es un factor de gran importancia e
incidencia en nuestro diario vivir, en nuestras actividades cotidianas pues afecta en forma
directa nuestra esencia como seres vivos. Así por ejemplo, el crecimiento de una flor tiene una
duración específica para que el proceso, ya completo, resulte en esa hermosa planta que da
belleza y esplendor a los frescos campos o delicados jardines. Otros ejemplos prácticos pero
distantes a la vez de sus efectos los encontramos en: la planeación de un proyecto, sometido a
prueba para asegurar su efectividad, o el aprendizaje de un niño que requiere la paciencia y
espera por parte de los instructores mientras éste capta las enseñanzas que pretenden que
alcance. Los efectos del tiempo, como se aprecia, van a depender de la situación o el hecho
que se presente; por lo tanto, al abordar el tema en base a la evolución biológica de un ser
humano es inevitable el diálogo sobre la vejez y sus incidencias en la vida de un ser humano.
¿Qué es la vejez?
La senilidad es el indicio de que se aproxima el final, de que el tren de la vida está por
llegar a su destino, donde el largo y extenso recorrido que en ruta ha llevado está por
concluir, dejando tan solo paz y descanso hasta que el reloj marque la hora, la hora del
despegue, la hora del adiós. Según el diccionario enciclopédico Maior, esta etapa es el “último
período de la vida que se caracteriza por la disminución progresiva de las facultades físicas y
psíquicas y la aparición de numerosos achaques y enfermedades”. Durante esta estación
ocurren graduales cambios degenerativos, de lento desgaste, en las células, tejidos, órganos y
en el organismo total debido a que las cosas cambian con el tiempo, tanto en estructura
como en función. Esta regla a la que estamos sometidos es imposible que reciba alteración, ya
que es la ley y orden en la naturaleza establecidos por Dios para nosotros sus criaturas
después de cumplir con el ciclo de desarrollo y entrar en la fase de cierre del telón.
Ejemplo de sus consecuencias psicológicas:
En el cuento “Perdiendo Velocidad” de Samanta Schweblin sale a relucir la notable
decepción del personaje Tego por la pérdida de sus habilidades y facultades físicas debido a
la estación en que se hallaba su tren de la vida: la senilidad. Este señor había sido “hombre
bala” en el circo en que él y su amigo actuaban por lo que de aquellos tiempos ya solo
quedaban recuerdos, memorias que le eran tortura e inquietud en comparación con la
situación en que vivía, privándole del disfrute durante esta etapa. Así, en el texto hallamos
gran variedad de ejemplos que son de sustento a la opinión ya expresada:
“Estoy preocupado… creo que estoy perdiendo velocidad… ¿No viste lo que tardo en atender
el teléfono? En ir hasta la puerta, en tomar un vaso de agua, en cepillarme los dientes… Es un
calvario.” (Samanta Schweblin, 63)
Tego es una víctima más de las repercusiones psicológicas de la tercera edad pues sus deseos y
anhelos más profundos expuestos en esos diálogos, dan a conocer su dolor por el inevitable
cese de esa labor a la que con tanto entusiasmo se había aferrado en sus años mozos.
Otras Consecuencias:
Para las personas en edad senil, las condiciones de vida son especialmente difíciles pues
pierden oportunidades y habilidades para el trabajo, actividad social y capacidad de
socialización, y en ocasiones se sienten excluidas. Éste era en realidad el problema que
atravesaba el personaje Tego según la narración: “Estaba gordo, y estaba viejo” (Samanta
Schweblin, 64) y los diálogos: “Estoy perdiendo velocidad…Eso pasa cuando uno deja de hacer
bien lo que mejor sabe hacer…” (Samanta Schweblin, 64, 65). La persona que sienta
2. frustración como él por no poder continuar su labor, será invadida por la desesperación que
hará peor la situación pues le será de tormento hasta el fin de sus días, ya que jamás logrará
un verdadero descanso estando su mente en lamentación por lo que quedó en el pasado. El
anciano debe aceptar de buenas ganas, aunque le sea duro, su condición de envejeciente y
que las fuerzas no han de ser las mismas, que aquellas oportunidades y facultades no han de
ser devueltas, que es necesario vivir la nueva etapa.
En conclusión, la vejez o ancianidad es uno de los senderos de la vida por el cual cada ser
vivo (humanos, animales, plantas… cada mínima expresión de vida) ha de transitar algún
día. Como todas las etapas, tiene rasgos o características propias solo que de mayor
magnitud e influencia en la forma de percepción del entorno pues la persona que
anteriormente había estado en constante labor, ahora requiere el mantener un total
descanso. Además, es en este instante que el ser humano se dedica a hacer la evaluación de
su jornada: ¿Qué logró alcanzar? ¿Qué no logró alcanzar?, y de esta forma a expresar su más
grande remordimiento: “Si tan solo pudiera volver…”, la misma situación que atravesaba
Tego (trayendo mayor desgaste y decepción en él). Por tal razón, es nuestro deber colaborar
con los de edad senil brindándoles amor, comprensión, atención y apoyo para que entonces
la vejez y sus frecuentes incidencias en la vida de un ser humano no les impidan disfrutar de
esos últimos momentos.
Final:
Nombre: rosa4ac24
Ensayo para la clase de Lengua Española para la vida IV tomado del cuento “Perdiendo
Velocidad” de Samanta Schweblin en el Politécnico Madre Rafaela Ybarra, 2011.