En la era de la Información un elemento indispensable para ser abordado desde las Relaciones Públicas, es analizar la calidad de la Comunicación en las organizaciones.
Informe sobre "Conflictividad Social" - marzo 2016Emanuel Pagés
El estudio de “Conflictividad Social” es el resultado de un pormenorizado y exhaustivo monitorio diario de 25 medios periodísticos durante el mes de marzo en el departamento Paraná, cuyo resultado es la correcta identificación de los principales temas de interés en la agenda mediática en torno a los conflictos.
Informe Conflictividad Social -marzo 2016Emanuel Pagés
El estudio de “Conflictividad Social” es el resultado de un pormenorizado y exhaustivo monitorio diario de 25 medios periodísticos durante el mes de marzo en el departamento
Paraná, cuyo resultado es la correcta identificación de los principales temas de interés en la agenda mediática en torno a los conflictos.
Jorge Asís: “La política en la Argentina es una construcción coral”Emanuel Pagés
Nota de opinión de Emanuel Pagés sobre algunos conceptos abordados por Jorge Asís en su visita a la ciudad de Paraná, en el marco de la presentación del informe de la Sociedad Rural Argentina #LaAgendaDelCampo.
Jornada final del seminario "Oratoria y habilidades comunicacionales", dictado en el Centro de Aprendizaje Universitario de la Universidad Siglo 21, sede Paraná.
Oratoria y habilidades comunicacionales jornada 3Emanuel Pagés
En la tercer jornada del Seminario "Oratoria y habilidades comunicacionales", dictado en la Universidad Siglo 21 (CAU Paraná), se abordó la comunicación no verbal (CNV) y todo lo atinente al lenguaje corporal.
Oratoria y habilidades comunicacionales (jornada 2)Emanuel Pagés
Presentación de la temática referida a la "Improvisación", abordado en la segunda jornada del seminario "Oratoria y habilidades comunicacionales", dictado en el Centro de Aprendizaje Universitario de la Universidad Siglo 21, sede Paraná (Entre Ríos).
Oratoria y habilidades comunicacionales (1) - Universidad Siglo 21Emanuel Pagés
Material sobre Oratoria, elaborado para la jornada inicial del curso dictado en el Centro de Aprendizaje Universitario de la Universidad Siglo 21, en la ciudad de Paraná (Entre Ríos, Argentina).
"El móvil en los vínculos sociales" (Tesis de Grado -FCEDU -UNER)Emanuel Pagés
Este trabajo de investigación fue realizado para la obtención de la titulación universitaria de Licenciatura en Comunicación Social, carrera cursada en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina).
Mediatización de la telefonía móvil (texto de Juan Miguel Aguado e Inmaculada...Emanuel Pagés
Presentación del análisis del texto sobre telefonía móvil y consumos culturales, trabajado grupalmente en el seminario "Medios e Industrias Digitales" de la Maestría en Industrias Culturales de la UNQ. Mayo de 2014
Plataforma para un Programa Político 2014-2018.
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.
Ciudad de Paraná, Febrero de 2014
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. 1. Diagnóstico de Situación Inicial
Investigaciones Cuantitativas (Encuestas)
Investigaciones Cualitativas (Entrevistas en profundidad,
grupos focales)
Comunicación Interna + Externa
5. Tener en cuenta:
1. Información (lo que se transmite en los mensajes)
2. Estilo (cómo se transmiten los mensajes)
3. Intencionalidad (con qué objetivos)
7. La comunicación ascendente se refiere a los mensajes que
los empleados envían a sus administradores o a otros que
ocupan puestos más altos dentro dela organización.
8. Este flujo es frecuentemente canalizado a través de
encuestas, cuestionarios y los buzones de sugerencias.
9. Este tipo de comunicación fluye de las
personas situadas en los niveles más
altos de la jerarquía organizativa hacia las
que se encuentran en los niveles
inferiores.
10. Es utilizada generalmente para la transmisión de
políticas, estrategias y objetivos de la
organización, instrucciones de trabajo,
procedimientos y prácticas organizacionales,
retroalimentación respecto a la corrección del
desempeño y para el adoctrinamiento de sus
miembros.
14. Estilos Asertivo de Comunicación:
Se considera valioso al igual que los demás.
Sabe que la asertividad no es igual a ganar siempre
Tiene derechos como todos los demás
Sabe escuchar y establece límites
Realiza observaciones no emite juicios
Se expresa directa y honestamente
Considera los sentimientos ajenos
15. Factores de calidad comunicacional
1. Distribución de la información
2. Contenidos estratégicos
3. Evaluación con indicadores
4. Gestión de las Relaciones Humanas
(más complejo)
18. Si Ud. desea comunicarse, no dude en escribirme un
correo electrónico, una opinión o comentario en mi
muro de Facebook sobre lo abordado…
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Lic. Emanuel Pagés
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