El documento propone un webquest sobre cómo difundir información a través de las redes sociales que pueda transformar vidas. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar cómo la información puede mejorar áreas como el medio ambiente, la educación, la cultura maya o la equidad de género. Cada miembro tendrá un rol: el investigador documental recopilará información, el experimentador probará actividades y el experto en TIC publicará los hallazgos en Facebook.

1. Webquest: difusión de información que puede transformar vidas usando
mi red social.
Desde 1995, internet nos ha permitido acceder al mundo virtual, donde la
información fluye continuamente permitiendo la comunicación a nivel global.
Al acceder a internet, nos conectamos a una red social compuesta por nodos
interconectados donde no existe un centro y a la que las personas suben todo
tipo de información que circula sin restricción.
Las TIC han producido cambios en la sociedad a nivel mundial tanto en el
orden político social y económico; asimismo, han cambiado nuestra percepción
del tiempo y el espacio.
Los nuevos aparatos tecnológicos y las posibilidades que nos permite la
conectividad depende no solo de los recursos adquisitivos de los grupos
humanos, sino que intervienen aspectos culturales y educativos: del uso que le
demos a estos recursos dependerá el crecimiento de la sociedad.
Con tu equipo de trabajo difundan información que pueda transformar nuestras
vidas utilizando su red social. Con tu equipo realizaran el seguimiento de los
comentarios de sus contactos que serán recopiladas para generar un reporte
final.
INVESTIGADOR
DOCUMENTAL
EXPERIMENTADOR EXPERTO EN TIC
Visita los enlaces que
figuran en el apartado
recursos, recopilando
datos sobre como la
información es capaz de
transformar nuestras
vidas (según el tema
que hayas elegido con tu
equipo de trabajo):
-Cuidado del medio
ambiente.
-Mejoramiento de la vida
cotidiana.
-Educación.
-Identidad y cultura
maya.
-Equidad de género.
Realizar experimentos y
actividades que
encuentres en los
enlaces del apartado
recursos, recopilando
datos sobre como la
información es capaz de
transformar nuestras
vidas(según el tema que
hayas elegido con tu
equipo de trabajo)
-Cuidado del medio
ambiente.
-Mejoramiento de la vida
cotidiana.
-Educación.
-Identidad y cultura
maya.
-Equidad de género.
Utiliza y recopila
multimedia y datos sobre
como la información es
capaz de transformar
nuestras vidas(según el
tema que hayas elegido
con tu equipo de trabajo)
-Cuidado del medio
ambiente.
-Mejoramiento de la vida
cotidiana.
-Educación.
-Identidad y cultura
maya.
-Equidad de género.

2. Investigador documental
Te encargarás de recopilar la
información documental necesario
para el resto del grupo.
Visitarás los enlaces indicados en el
apartado de recursos y extraerás en
formato digital todo referente al tema
que eligió tu equipo de trabajo.
No copies y pegues, elabora la
información, plasma tu personalidad,
presenta la información de manera
atractiva para tus compañeros, hazlo
en forma de esquema, que refleja que
comprendes el tema y tienes poco
espacio para escribirla, así facilitarás
la publicación en Facebook.
Debes auxiliar a tu compañero
experimentador en el registro de
resultados con base en la información
que recopiles.
experimentador Tu función es la de experimentar y
comprobar las actividades sugeridas
en los enlaces compuestos en el
apartado de recursos, de esta manera
elegirás las relacionadas con el tema
que trabajará tu equipo.
Registra tus resultados y avances
mediante fotografías, videos, tablas,
etc. Tus compañeros deberán
auxiliarte en el registro de resultados.
Experto en tic
Una de tus funciones es la utilizar y
recopilar multimedia relacionado con
el tema elegido por tu equipo, que se
encontrará en los enlaces del
apartado de recursos.
Además serás el encargado de
publicar en Facebook la información
que esté relacionado con su tema de
trabajo, para tus compañeros y tú
realicen el seguimiento de los
comentarios de tus compañeros.

3. RECURSOS
Para la realización del trabajo dispones de las siguientes páginas web: //
Estación Europea Espacial: http://www.es.int/ esaCP/index.html
Estación Europea Espacia- Delegación España:
http://www.esa.int/esaCP//Spain.html
Estación Europea Espacial-educación: http://www.esa.int/SPECIALS/education
NASA: http://www.nasa.gov
NASA en español: http://www.nasa.gov/about/highlights/En_espanol.html
Cultura Maya: http://www.mayas.uady.mx
Equidad de género: http://www.equidad.org.mx
CONCLUSION
Redacten una conclusión del trabajo realizado, que deberán entregar en el
formato indicado por el profesor.