Este documento describe varios temas relacionados con el uso de medios y TIC en la educación. Incluye preguntas sobre las fortalezas de la institución educativa en relación con los medios y TIC, y sobre cómo motivar el uso del portal Colombia Aprende. También describe las actividades de un grupo de directivos docentes para conformar un equipo de gestión de TIC, realizar un diagnóstico y plan de gestión, y comunicar los procesos de gestión a través de plataformas como SlideShare.

1. ¿CÓMO USO MEDIOS Y TIC EN MI COTIDIANIDAD?
Siempre he usado medios como la radio, prensa y televisión para enterarme y aprender
cosas nuevas. Luego explorando por mi propia cuenta hago uso del computador, celular.
Para comunicarme, hacer algunos trabajos.
¿QUÉ CONOZCO DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS SOBRE MEDIOS Y TIC EN
EDUCACIÓN QUE ME SIRVAN PARA DIRECCIONAR MIS PROCESOS DE GESTIÓN?
Sobre las políticas educativas de medios y TIC, he leído algunos apartes del plan
decenal, y el plan de TIC y he escuchado algunas cosas por radio, tv y prensa y las
páginas de INTERNET de los ministerios de TIC y Educación. he participado en CPE,
ciudadanía digital me parece que están orientadas a masificar el uso de los medios y TIC
y que las nuevas generaciones estén acordes a los avances que exige el mundo actual. Y
el país sea competitivo e inserto a la dinámica mundial.
¿QUÉ FORTALEZAS HAY EN MI INSTITUCION RELACIONADAS CON MEDIOS Y TIC?
Mi institución Educativa Santana, cuenta con 25 equipos de cómputo 22 en la sala de
Informática, tres en el área administrativa, conexión a INTERNET de COMPARTEL. En
la sede Ciudad Santana y tres sedes de básica primaria que tienen computadores, hay
un equipo de sonido 1 DVD, 2 televisores, celular de la institución y otro en coordinación
en cuanto a talento humano un ingeniero de sistemas que orienta el área de Tecnología e
Informática, la mayoría de los docentes tienen conocimiento y manejan equipos de
computo, se tiene sistematizada la información académica.
ACTIVIDAD DOS
¿CUALES SON LOS SERVICIOS MAS SIGNIFICATIVOS QUE PUEDEN SER
PROMOVIDOS EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO EN CADA UNO DE LOS
ESCRITORIOS EXPLORADOS?.
Se incuentra información, eventos y concursos que se están desarrollando y que
nos sirven de ejemploEDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD. Construcción de
ciudadanía
LAS VOCES DE LA FAMILIA. Testimonios de familia para la convivencia.
ESCUDOS DEL ALMA. Evento donde expertos orientaran a los padres sobre protección
contra abusos y ciberacoso a los niños. Y recomendaciones a los docentes sobre el uso
del Intenet

2. ¿CÓMO MOTIVAR EN EL ESTABLECIMIENTO EL USO DEL PORTAL COLOMBIA
APRENDE?
Socializar primero a los docentes sobre las posibilidades que ofrece el Portal Colombia
aprende, luego orientar e invitar a los estudiantes y padres de familia a visitar el portal y
explorar los servicios. Motivarlos para que se registren y así puedan interactuar con la
plataforma.
CADA UNO DE LOS GRUPOS D DIRECTIVOS DOCENTES REALIZA SU APORTE
PARA CONFORMAR UN TEXTO QUE REUNA LAS CONCLUSIONESNDEL GRUPO EN
CUANTO A:
www.colombiaaprende.edu.co/formacióntematicas.
Entrar por Comunidades de acompañamiento virtual.
Acceso nombre de usuario, contraseña, zona 3. Z3PUT02
Para cada actividad consignar reflexiones en el diario de procesos.
 Crear encuesta http//www.iered.org/encuestas/index.php?sid=12122&lang=es
Puerto Asís, 6 de octubre de 2012
Señores
Directivos docentes
Cordial saludo
La construcción de espacios de reflexión alrededor de Medios y TIC como herramientas para dinamizar procesos directivos,
administrativos y financieros, académicos y de comunidad, permiten al Directivo Docente idear e implementar estrategias de
movilización y participación para el Establecimiento Educativo elevándola al nivel de los retos del mundo actual.
De acuerdo a lo manifestado en la sesión presencial, debemos realizar las siguientes actividades.
Como recomendación especialse sugiere crear una carpeta llamada TemaTICas con las subcarpetas TemaTICas 1,
TemaTICas 2 … con el fin de organizar la información de todo el proyecto.
Actividades a realizar
1.Descargar elarchivo adjunto a este mensaje que contiene los insumos necesarios para realizar las actividades
2.Descomprimir el archivo
3.Realicen una lectura rápida de la cartilla y en especialde las páginas 44 y 45.
4.Cada uno de los Directivos Docentes realiza su aporte (el texto se construyó en clase) para conformar un texto que reúna
las conclusiones delgrupo en cuánto a:
¿Cuáles son los servicios más significativos que pueden ser promovidos en el Establecimiento Educativo en cada uno de
los Escritorios explorados?
¿Cómo motivar en el Establecimiento el uso del Portal Educativo Colombia Aprende?
Esto debe quedar consignado en un texto que hará parte del foro Reconociendo el Portal Educativo Colombia Aprende.
(Cuando llegue el usuario y la contraseña de la plataforma será subido a su apartado correspondiente)
5.Elabora una presentación personalpara perfilde usuario (ver ejemplo pagina 49). Almenos debe contener el rolque
dentro de la I.E. , profesión y/o estudios realizados, años de experiencia laboral, gustos, etc.
6.En la página 50 se encuentra la actividad Socializo con los pares, esto hace parte de la participación en el foro: Somos
actores y promotores de cambio. Por lo tanto se le sugiere realizar la lectura de este apartado y realizar la actividad a partir
de las preguntas planteadas. Igualmente el documento debe ser creado en Word y guardarlo en la carpeta sugerida para
estos trabajos de TemáTICas.
7.Por último debemos trabajar de manera colaborativa en nuestra institución para realizar las Actividades de práctica.
Realizar una lectura detalla de las páginas 52 a la 58 ahí están los pasos para conformación delEquipo de Gestión de uso
de medios y TIC en la I.E. Responder las preguntas para el plan de gestión de uso de medios y TIC. (Realizar los pasos)
8.Otra actividad que quedó sin realizar es el registro en el diario de procesos se sugiere describir lo aprendido en relación
con la necesidad de apropiar las TIC en el desempeño profesional, las oportunidades o beneficios de usar el computador en
la cotidianidad como Directivo Docente y el impacto en los procesos de la Institución Educativa que representa.
Debo aclarar que esta información debe quedar lista para que en próximo encuentro del19 de octubre se socialice y se
logre encontrar aportes que fortalezca eldocumento.
No duden en consultar cualquier inquietud a través de este medio, con el fin de que registrado las preguntas y las
respuestas.

3. Les recomiendo instalar Skype, (www.skype.com) un recursos que me permiten realizar llamadas y encuentros sincrónicos
de manera gratuita.
Atentamente,
LD Ing. Heriberto Molina Campaña
Cel: 3115212865
Cuenta skype: heriberto.molina.campana
msn: heriberto_molinac@hotmail.com
Estando en la plataforma los invito a que realicen las actividades propuestas:
1. Participación en el foro Hablemos sobre política educativa... Dar click Hablemos sobre política educativa en medios y TIC
desde la gestión escolar y responder
2. Realizar la encuesta diagnóstica, sies que no la ha realziado
3. En el apartado Socializamos con mis pares "Socializo mis expectaivas": Descargar elformato y luego subir el archivo
4. Editar el perfily colcoar una fotografía. Como se llama, en que institución trabajo, experiencia laboral, cuales su nivel de
formación, que le gusta, etc.
5. En el apartado Evaluamos nuestros aprendizajes, diligenciar el diario de procesos de la temática 1
6.Iniciar con el Diagnóstico para el Plan de gestiónde usode medios y TIC. Descargar el formato y diligenciarlo
7. Participar delforoConformacióndel equipo.... Adjunte en este foro ellistado del Equipo de Gestión de TIC con sus
respectivos correos electrónicosy sus respectivosdatos de contacto. Igualmente relacione los archivos correspondientes al
Diagnóstico institucionaldesarrollado con el Equipo de Gestión.
8. Verificación de las evidencias (Lista de chequeo)
19 de 0ctubre de 2012
Sesión TemaTICas. 3
Relatoria Sesión anteriorPresentacion de la Tematica 2 “Somos dinamizadores de
experiencias institucionales”
 ¿Cuál es el perfil deseadodel Directivo Docenteque promueve, lidera y gestionacambiospara el mejoramiento en su
Institución Educativa?
 El Directivo Docente, Ademásde ser un líder innovador, debe ser un soñador, curioso y atrevido
 ¿Qué debe tenerse en cuenta para implementar proyectosde integraciónde Mediosy TIC en el Establecimiento
Educativo?
 ¿De qué manera puedenser impulsadoslosobjetivosinstitucionales, a travésde la incorporaciónde Mediosy TIC?
 ¿En qué aspectosla comunidad educativa considera queun Directivo docentesesrealmente un actor y promotor del
cambio?
Conformación de Equipo de Gestión
Rectora: Ernestina Cifuentes
Coordinadores: Dagoberto Montealegre, Carlos Arturo Alvarez Estrada
Docentes: Jorge Grijalba, Henry Quitiaquez, Robinson Jiménez, Albeiro Mora, Miriam
Vallejo
Estudiantes: José Ignacio Sarmiento, Manuel Maya, Iván John Fredy Mena.
Exalumnos: William Chimborazo
Padres de Familia:
Plan de Gestión
Diagnóstico Matriz DOFA
Visión – misión – propósitos-
16 de Noviembre. RESUMEN.
TemaTICas 1. Como vamos? Conformación equipo de gestión.

4. Diagnóstico inicial Areas de Gestión
TemaTICas 2. Portafolio de Recursos. “Metacursos.com”
Adobe DreamWaever CS6
Sistema para autoría de páginas web con apariencia y desempeño profesional, sin que sea necesario saber
HTML
Adobe Fireworks CS6
Permite crear y editar atractivos diseños gráficos para sitios web y apps para dispositivos móviles.
Audacity
Herramienta que permite manipular de archivos de audio y que a su vez produce archi vos en variedad de
formatos.
Creación de Blogs web 2.0
TemaTICas 3. Matriz de direccionamiento estratégico y Trabajo colaborativo.
TemaTICas 4. Periódico escolar, Plan de acción, Plan de gestión
TemaTICas 5. Slideshared.
Socialización e informe final Evento académico, con los implicados, Rep; MEN.
SED, SEM, LF, DD, EG.
 Objetivo. Reconocer la participación y el papel del EG.
 Evidenciar Fortalezas
 Recibir retroalimentación.
 Establecer redes de aprendizajes.
 Entregar en medio magnético e impreso al SEM, medio magnético al LF y en el
blog institucional
 15 min para socialización y 10 min para preguntas y respuestas
 Calificación se hace con una rubrica MEN - UNICAUCA
 Participación de todos los rectores de las IE involucradas
 Firma de los asistentes.
17 al 21 de junio
Encuentro internacional virtual educa en Medellín Programa EDUCADIGITAL

5. TemaTICas 5. Somos Gestores de la Calidad.
Discusión, logros, dificultades, inquietudes. Equipo de gestión, direccionamiento
estratégico.
Comentarios
Foro: direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de TICs
En los planes tener en cuenta la creación de un Periódico Escolar por
estudiantes
Consejo de redacción: (Editor, Periodista, Diseñador, Reportero gráfico)
Competencias: comunicativas, artísticas, éticas, tecnológicas
Trabajo:
1. Organizar grupos
2. Ingresa http//www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php
3. Organizar una presentación
1. Investigación
2. Diagramación (diferente impreso y digital)
3. Redacción
Estilo
Htas: procesador de texto
Contiene Ante título, título, sumario y cuerpo de la nota
Atención en la redacción y ortografía.
4. Conformación de red de colaboradores
5. Edición
6. Armada
7. Publiación
8. Publicidad
Librodigital.
http://www.youblisher.com/
kacqi8KVMM8G código youblisher

6. 27 de noviembre de 2012
SOMOS COMUNICADORESDE LOS PROCESOS DE GESTION
www.slideshare.com
Tutorial. http:/www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-deslideshare
Propositos
Lograr la interlocución con sus pares y vincular sus procesos de gestióninstitucionalesalas
dinámicas de gestiónregionalesy nacionales