La rúbrica evalúa proyectos de investigación en 8 elementos: 1) problema o pregunta, 2) metodología, 3) fuentes, 4) documentación, 5) análisis, 6) conclusión, 7) divulgación de hallazgos, 8) referencias. Cada elemento se califica de excelente a deficiente dependiendo de criterios como relevancia, objetividad, sustento y formato. La rúbrica provee una guía para evaluar la calidad de un proyecto de investigación.

1. Rúbrica para avaluar proyectos de investigación
Desempeño
Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente
Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios Puntuación
Problema o La pregunta o La pregunta o La pregunta o La pregunta o
Pregunta problema es relevante, problema es problema es problema tiene muy
tiene posibilidad de relevante y tiene relevante. Aunque poca o ninguna
solución, motiva la posibilidad de motiva la relevancia y
investigación y solución. Aunque investigación, su posibilidad de
contribuye al desarrollo motiva la solución es solución. Su
del conocimiento. investigación, su predecible y su contribución al
contribución al contribución al desarrollo del
conocimiento es conocimiento es conocimiento es muy
limitado. limitado. poco o ninguno. No
motiva la
investigación.
Metodología de Establece el propósito de Establece el propósito Establece el propósito El propósito de la
investigación la investigación, la de la investigación, la de la investigación, la investigación no es claro
metodología y criterios a metodología, pero tiene metodología, pero tiene o no se establece. No
ser utilizados. La dificultad para dificultad para establece la metodología
metodología utilizada es establecer los criterios establecer los criterios. a utilizar o ésta no es
adecuada para resolver a ser utilizados. La Tiene dificultad adecuada para resolver
el problema. metodología utilizada seleccionando la el problema. No
es adecuada para metodología para establece los criterios o
resolver el problema. resolver el problema. éstos no son apropiados
para el problema.
Fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de
información información son variadas información son información son información son muy
y múltiples. La variadas y múltiples. La limitadas o poco pocas o ninguna. Si
información recopilada información recopilada variadas. La utiliza fuentes, éstas no
tiene relación con el es actualizada pero información recopilada son confiables ni
tema, es relevante y incluye algunos datos tiene relación con el contribuyen al tema. La
actualizada. Las fuentes que no son relevantes o tema pero algunas no información tiene poca o
son confiables no tienen relación con están al día o no son ninguna relación con el
(aceptadas dentro de la el tema. Las fuentes relevantes. Algunas tema principal.
especialidad) y son confiables y fuentes no son
contribuyen al desarrollo contribuyen al confiables por lo que no
del tema. desarrollo del tema. contribuyen al
desarrollo del tema.

2. Documentación Recopila y organiza los Recopila y organiza los Recopila y organiza los Recopila muy pocos
datos de acuerdo al área datos de acuerdo al datos de acuerdo al datos o ninguno. Éstos
de estudio. Corrobora los área de estudio. área de estudio. Tiene tienen poca o ninguna
datos. Mantiene Corrobora los datos. dificultad corroborando credibilidad. No
integridad en la Tiene dificultad los datos y manteniendo corrobora los datos y
recopilación de los datos, manteniendo la la integridad en la tampoco mantiene la
no los altera para su integridad en la recopilación de los integridad de los
beneficio. recopilación de los mismos. mismos.
datos.
Análisis Mantiene objetividad en Mantiene objetividad en Mantiene objetividad en Mantiene poca o ninguna
el análisis de los datos. el análisis de los datos. el análisis de los datos. objetividad en el análisis
Establece relaciones Establece relaciones Tiene dificultad de los datos. Tiene
entre los datos entre los datos estableciendo dificultad estableciendo
(diferencias y similitudes). (diferencias y relaciones entre los relaciones entre los
Puede hacer inferencias similitudes). Tiene datos (diferencias y datos (diferencias y
de los datos. Los dificultad haciendo similitudes) y haciendo similitudes). No puede
relaciona con el inferencias de los datos inferencias. También hacer inferencias o
conocimiento previo. y relacionándolo con el tiene dificultad relacionar los datos con
conocimiento previo. relacionando los datos el conocimiento previo.
con el conocimiento
previo
Conclusión Responde a los objetivos. Responde a los Responde a los Responde parcialmente
Mantiene objetividad al objetivos. Mantiene objetivos. Tiene a los objetivos o no
expresar las ideas. Se objetividad al expresar dificultad manteniendo responde. Mantiene muy
sustenta con los datos. las ideas. Tiene objetividad al expresar poca o ninguna
dificultad sustentando las ideas y sustentando objetividad al expresar
la conclusión con los la conclusión con los las ideas. No sustenta la
datos. datos. conclusión con los datos.
Divulgación de Los hallazgos se divulgan Los hallazgos se Los hallazgos se Los hallazgos se
los hallazgos de forma concisa y divulgan de forma divulgan de forma divulgan de forma poco
precisa. Se presentan en concisa y precisa. Se concisa y precisa. Tiene concisa y precisa o no se
los foros apropiados presentan en los foros dificultad presentando divulgan No. presenta los
(publicación oral o apropiados (publicación los hallazgos en los hallazgos en los foros
escrita). Utiliza un oral o escrita). Tiene foros apropiados apropiados (publicación
formato apropiado para el dificultad utilizando el (publicación oral o oral o escrita) o no utiliza
área de estudio. formato apropiado para escrita) y utilizando el el formato apropiado
el área de estudio. formato para el área de para el área de estudio.
estudio.
Referencias Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Tiene dificultad
información están información están información están documentando las
documentadas y documentadas y documentadas. Tiene fuentes de información
propiamente citadas propiamente citadas dificultad utilizando o no las documenta.
siguiendo formatos siguiendo formatos los formatos del área No utiliza los formatos
establecidos por establecidos por de estudio en la establecidos. Incluye

3. organizaciones organizaciones citación de las fuentes de información
reconocidas como la reconocidas como la fuentes. que no están citadas
American American en la investigación.
Psychological Psychological
Associaction (APA) y Associaction (APA) y
la Modern Language la Modern Language
Association (MLA). No Association (MLA).
tienen errores. Presenta algunos
tienen errores.
Puntuación total
Opinión personal
Puntuación Peso Puntuación
obtenida (basado en una (basado en el
Elemento (valor máximo puntuación máxima peso)
por elemento de 100)
10)
Problema o
Pregunta
Evaluación (proceso)
Fuentes de
información
Documentación
Contenido
Análisis
Organización y
síntesis (resultados)
Razonamiento lógico
Toma de decisiones
(Conclusiones)