Las rubricas son instrumentos de evaluación que establecen criterios y reglas para medir los niveles de logro de los estudiantes. Existen diferentes tipos como analíticas, globales y holísticas. Las rubricas tienen ventajas como identificar objetivos, cuantificar logros y brindar retroalimentación, pero requieren tiempo para elaborarse y capacitar a los docentes. Los diarios evalúan la creatividad y producción escrita de los estudiantes a través de diferentes tipos como personales, de viaje o escolares, y fases como descripción y an

1. RUBRICAS
-Instrumento de evaluación.
-Establece criterio, reglas y
claves.
-Evidencias de comprensión y
aplicación de conocimientos.
TIPOS
-Rubrica Analítica
-RubricaGlobal
-Rubrica Holística
CARACTERÍSTICAS
-Criterios de evaluación
-Definición de calidad
-Estrategias de puntuación
VENTAJAS
-Se identifica objetivos
docentes, metas y pasos a
seguir.
-Cuantifica los niveles de
logro a alcanzar.
-Permite la autoevaluación y
co-evaluacion.
-Brinda retroalimentación.
-Disminuye la subjetividad
de la evaluación.
DESVENTAJAS
-Requiere mucho tiempo
para su elaboración.
-Es necesaria la
capacitación del docente

2. DIARIO
-Contiene las respuestas
escritas del estudiante.
-Evalúa la creatividad, ideas,
organización, lenguaje y la
producción de textos.
TIPOS
-Diario personal
-Diario del viaje
-Diario escolar
-Diario de campo
-Diario docente
-Diario de archivo
FASES
-Fase de descripción
-Fase de descripción más
análisis