Rutinas para resumir y organizar proyectos, ideas y reflexiones
•Descargar como DOCX, PDF•
4 recomendaciones•1,640 vistas
Este documento presenta una rutina de aprendizaje para resumir proyectos, ideas y reflexiones en 3 oraciones o menos. Los estudiantes deben anotar cinco aspectos clave del tema en su cuaderno, resumir el aspecto fundamental en un titular de periódico, y explicar sus ideas o reflexiones en una o dos palabras o frases cortas. La rutina guía a los estudiantes a organizar sus pensamientos de manera concisa sobre un tema o proyecto.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Redaccion y fundamentos para la redaccion de los trabajos de investigacion
El documento ofrece recomendaciones para la redacción de artículos científicos, incluyendo seguir los principios de precisión, claridad y brevedad, y estructurar el artículo en secciones como introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y conclusión. También destaca la importancia de la investigación y publicación para contribuir al conocimiento científico.
Notas marginales o notas al margen
Este documento explica cómo elaborar notas al margen o notas marginales cuando se lee un texto. Sugiere realizar dos lecturas, la primera para comprender el contenido general y la segunda más detallada. En cada párrafo se deben definir categorías como características y causas para anotar ideas clave en los márgenes en dos o tres palabras. Esto ayuda a identificar las ideas principales del texto.
Instrumentos Para La RedaccióN
Este documento proporciona información sobre los instrumentos y formato para la redacción de trabajos de investigación. Explica que se deben usar fichas bibliográficas y de contenido para organizar la información recolectada y que existen diferentes tipos de fichas. Además, detalla los requisitos básicos de formato para escritos científicos como el uso de un lenguaje claro y la importancia de las citas y notas. Por último, especifica detalles sobre el formato de redacción como los márgenes y espacios requeridos.
Documentos técnicos y científicos
Este documento resume los conceptos clave de resumen, informe y ensayo. Explica que un resumen recoge las ideas principales de un texto de manera concisa y objetiva, mientras que un informe puede incluir recomendaciones del autor e información investigada sobre un tema. Por último, un ensayo analiza e interpreta un tema de manera académica demostrando el conocimiento del escritor.
fundamentos para la redaccion de los trabajos de investigacion
Este documento ofrece instrucciones para la redacción de artículos científicos. Explica que las fichas o tarjetas son herramientas útiles para la investigación y que un buen artículo científico sigue los principios de precisión, claridad y brevedad. También describe las secciones comunes de un artículo científico como el resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y literatura citada.
¿Cómo preparar una monografía según el Manual de la American Psychological As...
¿Cómo preparar una monografía según el Manual de la American Psychological As...Universidad Central de Bayamón
Este documento proporciona instrucciones para preparar una monografía siguiendo el Manual de Estilo de la APA. Explica los pasos a seguir, que incluyen seleccionar y limitar el tema, buscar fuentes de información primarias y secundarias, hacer una lectura preliminar, formular una hipótesis, preparar un bosquejo, presentar el trabajo y crear una bibliografía.Como hacer una investigación parcial o monografía estilo22
Este documento ofrece instrucciones para realizar una monografía estilo APA. Explica que una monografía es un trabajo de investigación sobre un tema específico que se basa en fuentes publicadas. Detalla los pasos para preparar una monografía, incluyendo seleccionar un tema, formular una pregunta de investigación, buscar fuentes, preparar un bosquejo y escribir borradores. Además, enfatiza la importancia de citar correctamente las fuentes y revisar el trabajo para evitar errores.
Cmohaceruntrabajodeinvestigacin 100704135535-phpapp01
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar un trabajo de investigación. Explica que un trabajo de investigación presenta y organiza datos de diversas fuentes sobre un tema específico. Luego detalla los pasos clave para preparar un trabajo de investigación, incluyendo seleccionar un tema, buscar información, crear un plan de trabajo, redactar el trabajo y crear una bibliografía. Finalmente, brinda consejos sobre cómo estructurar y presentar formalmente el trabajo de investigación final.
Recomendados
Redaccion y fundamentos para la redaccion de los trabajos de investigacion
El documento ofrece recomendaciones para la redacción de artículos científicos, incluyendo seguir los principios de precisión, claridad y brevedad, y estructurar el artículo en secciones como introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y conclusión. También destaca la importancia de la investigación y publicación para contribuir al conocimiento científico.
Notas marginales o notas al margen
Este documento explica cómo elaborar notas al margen o notas marginales cuando se lee un texto. Sugiere realizar dos lecturas, la primera para comprender el contenido general y la segunda más detallada. En cada párrafo se deben definir categorías como características y causas para anotar ideas clave en los márgenes en dos o tres palabras. Esto ayuda a identificar las ideas principales del texto.
Instrumentos Para La RedaccióN
Este documento proporciona información sobre los instrumentos y formato para la redacción de trabajos de investigación. Explica que se deben usar fichas bibliográficas y de contenido para organizar la información recolectada y que existen diferentes tipos de fichas. Además, detalla los requisitos básicos de formato para escritos científicos como el uso de un lenguaje claro y la importancia de las citas y notas. Por último, especifica detalles sobre el formato de redacción como los márgenes y espacios requeridos.
Documentos técnicos y científicos
Este documento resume los conceptos clave de resumen, informe y ensayo. Explica que un resumen recoge las ideas principales de un texto de manera concisa y objetiva, mientras que un informe puede incluir recomendaciones del autor e información investigada sobre un tema. Por último, un ensayo analiza e interpreta un tema de manera académica demostrando el conocimiento del escritor.
fundamentos para la redaccion de los trabajos de investigacion
Este documento ofrece instrucciones para la redacción de artículos científicos. Explica que las fichas o tarjetas son herramientas útiles para la investigación y que un buen artículo científico sigue los principios de precisión, claridad y brevedad. También describe las secciones comunes de un artículo científico como el resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y literatura citada.
¿Cómo preparar una monografía según el Manual de la American Psychological As...
¿Cómo preparar una monografía según el Manual de la American Psychological As...Universidad Central de Bayamón
Este documento proporciona instrucciones para preparar una monografía siguiendo el Manual de Estilo de la APA. Explica los pasos a seguir, que incluyen seleccionar y limitar el tema, buscar fuentes de información primarias y secundarias, hacer una lectura preliminar, formular una hipótesis, preparar un bosquejo, presentar el trabajo y crear una bibliografía.Como hacer una investigación parcial o monografía estilo22
Este documento ofrece instrucciones para realizar una monografía estilo APA. Explica que una monografía es un trabajo de investigación sobre un tema específico que se basa en fuentes publicadas. Detalla los pasos para preparar una monografía, incluyendo seleccionar un tema, formular una pregunta de investigación, buscar fuentes, preparar un bosquejo y escribir borradores. Además, enfatiza la importancia de citar correctamente las fuentes y revisar el trabajo para evitar errores.
Cmohaceruntrabajodeinvestigacin 100704135535-phpapp01
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar un trabajo de investigación. Explica que un trabajo de investigación presenta y organiza datos de diversas fuentes sobre un tema específico. Luego detalla los pasos clave para preparar un trabajo de investigación, incluyendo seleccionar un tema, buscar información, crear un plan de trabajo, redactar el trabajo y crear una bibliografía. Finalmente, brinda consejos sobre cómo estructurar y presentar formalmente el trabajo de investigación final.
Técnicas de Estudio
Este documento proporciona consejos para tomar apuntes efectivos en clase. Recomienda planificar y crear un ambiente propicio para aprender. Explica que los mapas mentales son útiles para memorizar un tema al resumir las preguntas y ideas clave. También da consejos sobre cómo prepararse para la clase, escuchar atentamente y tomar apuntes captando solo las ideas principales y títulos en frases coherentes. Finalmente, sugiere revisar los apuntes y consultar al profesor o compañeros.
Cómo Preparar una Monografía
El documento describe los pasos para preparar una monografía, incluyendo definir el tema, investigar sobre el tema, redactar borradores, y preparar las diferentes secciones de la monografía como el resumen, contenido, referencias y apéndices. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema particular siguiendo una estructura específica.
Tècnicas de estudio gabriel
El documento habla sobre diferentes técnicas de estudio como el subrayado, resúmenes, esquemas y mnemotecnia. Explica que el subrayado sirve para resaltar las ideas más importantes de un texto y que los resúmenes, esquemas y mnemotecnia son herramientas que ayudan a organizar la información y mejorar la memoria. También describe distintos tipos de esquemas y técnicas mnemotécnicas como la palabra-pinza y de cadena.
Como hacer una monografia
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que primero se debe elegir un tema específico y delimitarlo. Luego, se reúne información sobre el tema a través de fuentes primarias y secundarias. Finalmente, la monografía debe seguir una estructura estandar que incluye una portada, índice, introducción, cuerpo, conclusión y bibliografía. El documento ofrece ejemplos de cada sección y recomendaciones para citar y referenciar las fuentes de manera adecuada
CóMo Realizar Una MonografíA
Este documento ofrece instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema en particular. Las partes básicas son la introducción, el cuerpo del trabajo, la conclusión y la bibliografía. Además, detalla los pasos del proceso de investigación y escritura de una monografía, incluyendo la selección de un tema, la recopilación de información, la elaboración de un bosquejo y la redacción de borradores.
Como hacer una monografía jcc
El documento proporciona instrucciones sobre cómo hacer una monografía. Define una monografía como un trabajo original que examina en profundidad un tema específico. Explica los pasos clave que incluyen seleccionar un tema, realizar investigación, organizar la información en un plan de trabajo con introducción, cuerpo y conclusión, y redactar un borrador final con citas y bibliografía. El objetivo es producir un análisis exhaustivo de un tema particular basado en investigación original y fuentes secundarias.
Redacción de Monografías - 2008
El documento proporciona instrucciones para la preparación de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito original que examina en profundidad un tema específico. Luego, detalla los pasos para preparar una monografía, incluyendo la selección de un tema, la búsqueda y evaluación de información, la creación de un plan de trabajo y estructura, la redacción del borrador y la bibliografía. Finalmente, ofrece ejemplos y recomendaciones para cada paso del proceso de preparación de una monografía.
R.a.e
El documento proporciona instrucciones para elaborar un Resumen Analítico en Educación (RAE). Explica que un RAE contiene 11 secciones: 1) título, 2) autor, 3) editorial, 4) fecha, 5) palabras clave, 6) descripción, 7) fuentes, 8) contenidos, 9) metodología, 10) conclusiones, y 11) autor del RAE. Detalla lo que debe incluir cada sección, como el título del proyecto, un resumen de menos de 1000 palabras en tercera persona, y las conclusiones sin comentarios personales.
Rubrica 1 lyda
Este documento presenta una rúbrica para evaluar folletos de matemáticas creados por estudiantes. La rúbrica incluye categorías como gráficos, escritura-organización, conocimiento ganado, escritura-gramática, contenido-precisión, fuentes, atractivo y organización, escritura-vocabulario, escritura-puntuación y gráficos. Los maestros usarán esta rúbrica para calificar la calidad de los folletos de los estudiantes en estas diferentes áreas.
Como hacer una Monografía--2007.
Este documento ofrece instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo original que examina en profundidad un tema específico. Luego, detalla los 7 pasos clave para crear una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) buscar información, 3) leer y evaluar fuentes, 4) crear un plan de trabajo, 5) realizar el trabajo, 6) hacer la redacción final, y 7) incluir una bibliografía. El documento provee consejos útiles para cada una de estas etapas del
Modulo Instruccional Monogafía
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo escribir una monografía. Explica que una monografía requiere investigar un tema usando múltiples fuentes para adquirir información. Luego detalla las partes clave de una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, desarrollo del tema, anexos, conclusión y bibliografía. Finalmente, provee ejemplos y preguntas de verdadero o falso para reforzar los conceptos.
Pasos básicos para hacer la monografía
Para hacer una monografía se deben seguir una serie de pasos básicos que incluyen una portada con información básica, un índice de contenidos, una introducción con antecedentes y justificación del tema, un análisis de la problemática social identificada, desarrollo del tema a través de ejes de análisis, conclusiones relacionadas con los objetivos, referencias bibliográficas de las fuentes consultadas y anexos con datos adicionales como encuestas o tablas.
Guía para redactar una monografía
Este documento proporciona una guía sobre cómo preparar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que informa sobre un tema específico de manera explicativa. Luego, detalla seis pasos clave para preparar una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) buscar información, 3) leer y evaluar la información, 4) crear un plan de trabajo, 5) realizar el trabajo, y 6) incluir referencias. Finalmente, proporciona detalles sobre cada uno de estos pasos para guiar a los
Documento2
Este documento describe técnicas auxiliares para una lectura comprensiva, incluyendo la exploración del texto antes de estudiar. Explica que la exploración permite obtener una visión de conjunto del tema estudiado y de sus partes. Recomienda prestar atención a la portada, contraportada, prólogo, índice y capítulos para obtener información sobre el contenido, enfoque y estructura del texto. También sugiere explorar los apuntes tomados en clase revisando su índice y estructura.
Investigacion Cientifica
El documento presenta información sobre los instrumentos y requisitos básicos para la redacción de trabajos de investigación científica. Explica que las fichas bibliográficas y de contenido son útiles para organizar la información y que deben tener entre 3x5 o 5x8 pulgadas. También indica que los escritos científicos deben estar redactados de manera clara, con párrafos cortos y evitando el uso excesivo de la primera persona, además de seguir formatos como paginación, citas y márgenes específ
Diapositivas de la monografïa j ohanna rosado
Este documento describe las partes básicas de una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, objetivos, cuerpo, conclusión y referencias. También explica cómo elegir un tema de investigación para una monografía a través de la observación de problemas en la comunidad o noticias y revisando literatura sobre temas de interés relacionados a la carrera de una persona.
Diapositivas acerca de la monografía johanna rosado
Este documento describe las partes básicas de una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, objetivos, cuerpo, conclusión y referencias. También explica cómo elegir un tema de investigación para una monografía a través de la observación de problemas en la comunidad o noticias y revisando literatura ya publicada sobre temas de interés.
CSLP - Técnicas de estudio
Este documento presenta diferentes técnicas de estudio como la lectura, el subrayado, los resúmenes, los cuadros comparativos, los esquemas, los mapas conceptuales, los apuntes, las fichas de resumen y las fichas bibliográficas. Explica brevemente en qué consiste cada técnica y proporciona ejemplos ilustrativos.
La Monografía
Este documento ofrece una definición y explicación de lo que es una monografía, así como los pasos a seguir para elaborar una. Define una monografía como un trabajo escrito que se enfoca en un tema específico aplicando la metodología de investigación. Explica que los pasos incluyen seleccionar un tema, consultar fuentes de información, tomar notas, preparar un bosquejo y redactar el documento final.
La monografia
Este documento ofrece orientaciones para la elaboración de una monografía. Recomienda elegir un tema de interés y relevancia, consultar con un tutor, realizar una extensa revisión bibliográfica sobre el tema, elaborar un mapa conceptual, redactar borradores sucesivos, incluir una introducción, desarrollo, conclusión y referencias bibliográficas, y solicitar revisiones antes de la entrega final.
Rutina de pensamiento "Veo, pienso, me pregunto"
El documento presenta una rutina de aprendizaje llamada "Veo, pienso, me pregunto" para que los estudiantes analicen gráficos, videos y mapas conceptuales. Los estudiantes primero observan el material, luego reflexionan sobre lo que ven y finalmente generan preguntas sobre el tema.
Rúbrica del testimonio escrito de un personaje histórico
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un testimonio escrito del protagonista de un acontecimiento histórico redactado por estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro categorías: formato, redacción, contenido y ortografía. Dentro de cada categoría se describen los niveles de logro desde sobresaliente hasta insuficiente.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Técnicas de Estudio
Este documento proporciona consejos para tomar apuntes efectivos en clase. Recomienda planificar y crear un ambiente propicio para aprender. Explica que los mapas mentales son útiles para memorizar un tema al resumir las preguntas y ideas clave. También da consejos sobre cómo prepararse para la clase, escuchar atentamente y tomar apuntes captando solo las ideas principales y títulos en frases coherentes. Finalmente, sugiere revisar los apuntes y consultar al profesor o compañeros.
Cómo Preparar una Monografía
El documento describe los pasos para preparar una monografía, incluyendo definir el tema, investigar sobre el tema, redactar borradores, y preparar las diferentes secciones de la monografía como el resumen, contenido, referencias y apéndices. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema particular siguiendo una estructura específica.
Tècnicas de estudio gabriel
El documento habla sobre diferentes técnicas de estudio como el subrayado, resúmenes, esquemas y mnemotecnia. Explica que el subrayado sirve para resaltar las ideas más importantes de un texto y que los resúmenes, esquemas y mnemotecnia son herramientas que ayudan a organizar la información y mejorar la memoria. También describe distintos tipos de esquemas y técnicas mnemotécnicas como la palabra-pinza y de cadena.
Como hacer una monografia
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que primero se debe elegir un tema específico y delimitarlo. Luego, se reúne información sobre el tema a través de fuentes primarias y secundarias. Finalmente, la monografía debe seguir una estructura estandar que incluye una portada, índice, introducción, cuerpo, conclusión y bibliografía. El documento ofrece ejemplos de cada sección y recomendaciones para citar y referenciar las fuentes de manera adecuada
CóMo Realizar Una MonografíA
Este documento ofrece instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema en particular. Las partes básicas son la introducción, el cuerpo del trabajo, la conclusión y la bibliografía. Además, detalla los pasos del proceso de investigación y escritura de una monografía, incluyendo la selección de un tema, la recopilación de información, la elaboración de un bosquejo y la redacción de borradores.
Como hacer una monografía jcc
El documento proporciona instrucciones sobre cómo hacer una monografía. Define una monografía como un trabajo original que examina en profundidad un tema específico. Explica los pasos clave que incluyen seleccionar un tema, realizar investigación, organizar la información en un plan de trabajo con introducción, cuerpo y conclusión, y redactar un borrador final con citas y bibliografía. El objetivo es producir un análisis exhaustivo de un tema particular basado en investigación original y fuentes secundarias.
Redacción de Monografías - 2008
El documento proporciona instrucciones para la preparación de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito original que examina en profundidad un tema específico. Luego, detalla los pasos para preparar una monografía, incluyendo la selección de un tema, la búsqueda y evaluación de información, la creación de un plan de trabajo y estructura, la redacción del borrador y la bibliografía. Finalmente, ofrece ejemplos y recomendaciones para cada paso del proceso de preparación de una monografía.
R.a.e
El documento proporciona instrucciones para elaborar un Resumen Analítico en Educación (RAE). Explica que un RAE contiene 11 secciones: 1) título, 2) autor, 3) editorial, 4) fecha, 5) palabras clave, 6) descripción, 7) fuentes, 8) contenidos, 9) metodología, 10) conclusiones, y 11) autor del RAE. Detalla lo que debe incluir cada sección, como el título del proyecto, un resumen de menos de 1000 palabras en tercera persona, y las conclusiones sin comentarios personales.
Rubrica 1 lyda
Este documento presenta una rúbrica para evaluar folletos de matemáticas creados por estudiantes. La rúbrica incluye categorías como gráficos, escritura-organización, conocimiento ganado, escritura-gramática, contenido-precisión, fuentes, atractivo y organización, escritura-vocabulario, escritura-puntuación y gráficos. Los maestros usarán esta rúbrica para calificar la calidad de los folletos de los estudiantes en estas diferentes áreas.
Como hacer una Monografía--2007.
Este documento ofrece instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo original que examina en profundidad un tema específico. Luego, detalla los 7 pasos clave para crear una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) buscar información, 3) leer y evaluar fuentes, 4) crear un plan de trabajo, 5) realizar el trabajo, 6) hacer la redacción final, y 7) incluir una bibliografía. El documento provee consejos útiles para cada una de estas etapas del
Modulo Instruccional Monogafía
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo escribir una monografía. Explica que una monografía requiere investigar un tema usando múltiples fuentes para adquirir información. Luego detalla las partes clave de una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, desarrollo del tema, anexos, conclusión y bibliografía. Finalmente, provee ejemplos y preguntas de verdadero o falso para reforzar los conceptos.
Pasos básicos para hacer la monografía
Para hacer una monografía se deben seguir una serie de pasos básicos que incluyen una portada con información básica, un índice de contenidos, una introducción con antecedentes y justificación del tema, un análisis de la problemática social identificada, desarrollo del tema a través de ejes de análisis, conclusiones relacionadas con los objetivos, referencias bibliográficas de las fuentes consultadas y anexos con datos adicionales como encuestas o tablas.
Guía para redactar una monografía
Este documento proporciona una guía sobre cómo preparar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que informa sobre un tema específico de manera explicativa. Luego, detalla seis pasos clave para preparar una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) buscar información, 3) leer y evaluar la información, 4) crear un plan de trabajo, 5) realizar el trabajo, y 6) incluir referencias. Finalmente, proporciona detalles sobre cada uno de estos pasos para guiar a los
Documento2
Este documento describe técnicas auxiliares para una lectura comprensiva, incluyendo la exploración del texto antes de estudiar. Explica que la exploración permite obtener una visión de conjunto del tema estudiado y de sus partes. Recomienda prestar atención a la portada, contraportada, prólogo, índice y capítulos para obtener información sobre el contenido, enfoque y estructura del texto. También sugiere explorar los apuntes tomados en clase revisando su índice y estructura.
Investigacion Cientifica
El documento presenta información sobre los instrumentos y requisitos básicos para la redacción de trabajos de investigación científica. Explica que las fichas bibliográficas y de contenido son útiles para organizar la información y que deben tener entre 3x5 o 5x8 pulgadas. También indica que los escritos científicos deben estar redactados de manera clara, con párrafos cortos y evitando el uso excesivo de la primera persona, además de seguir formatos como paginación, citas y márgenes específ
Diapositivas de la monografïa j ohanna rosado
Este documento describe las partes básicas de una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, objetivos, cuerpo, conclusión y referencias. También explica cómo elegir un tema de investigación para una monografía a través de la observación de problemas en la comunidad o noticias y revisando literatura sobre temas de interés relacionados a la carrera de una persona.
Diapositivas acerca de la monografía johanna rosado
Este documento describe las partes básicas de una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, objetivos, cuerpo, conclusión y referencias. También explica cómo elegir un tema de investigación para una monografía a través de la observación de problemas en la comunidad o noticias y revisando literatura ya publicada sobre temas de interés.
CSLP - Técnicas de estudio
Este documento presenta diferentes técnicas de estudio como la lectura, el subrayado, los resúmenes, los cuadros comparativos, los esquemas, los mapas conceptuales, los apuntes, las fichas de resumen y las fichas bibliográficas. Explica brevemente en qué consiste cada técnica y proporciona ejemplos ilustrativos.
La Monografía
Este documento ofrece una definición y explicación de lo que es una monografía, así como los pasos a seguir para elaborar una. Define una monografía como un trabajo escrito que se enfoca en un tema específico aplicando la metodología de investigación. Explica que los pasos incluyen seleccionar un tema, consultar fuentes de información, tomar notas, preparar un bosquejo y redactar el documento final.
La monografia
Este documento ofrece orientaciones para la elaboración de una monografía. Recomienda elegir un tema de interés y relevancia, consultar con un tutor, realizar una extensa revisión bibliográfica sobre el tema, elaborar un mapa conceptual, redactar borradores sucesivos, incluir una introducción, desarrollo, conclusión y referencias bibliográficas, y solicitar revisiones antes de la entrega final.
La actualidad más candente (20)
Diapositivas acerca de la monografía johanna rosado
Diapositivas acerca de la monografía johanna rosado
Destacado
Rutina de pensamiento "Veo, pienso, me pregunto"
El documento presenta una rutina de aprendizaje llamada "Veo, pienso, me pregunto" para que los estudiantes analicen gráficos, videos y mapas conceptuales. Los estudiantes primero observan el material, luego reflexionan sobre lo que ven y finalmente generan preguntas sobre el tema.
Rúbrica del testimonio escrito de un personaje histórico
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un testimonio escrito del protagonista de un acontecimiento histórico redactado por estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro categorías: formato, redacción, contenido y ortografía. Dentro de cada categoría se describen los niveles de logro desde sobresaliente hasta insuficiente.
Revisión al acabar una tarea
El documento proporciona una plantilla para que los estudiantes revisen una tarea de proyectos en geografía e historia en secundaria. La plantilla incluye espacios para que los estudiantes describan a quién trabajaron, los pasos que siguieron, los recursos que utilizaron, lo que aprendieron a hacer y lo que descubrieron, cómo difundieron su trabajo, y sus principales dudas al terminar.
Plantilla de Autoevaluación del docente
Este documento proporciona una lista de control para la autoevaluación de docentes. La lista contiene 40 preguntas sobre la planificación, desarrollo y evaluación de secuencias didácticas. Los docentes deben marcar si cada enunciado se ajusta o no a su actuación y usar los resultados para mejorar en áreas débiles. También incluye 12 preguntas para que los estudiantes evalúen al docente y su labor de enseñanza.
La evaluación en la era digital herramientas tecnológicas
This document lists and provides links to various digital tools and educational strategies that can be used for evaluation in the digital era. It includes tools for formative assessment like Edulastic, Answergarden, Backchannelchat, and Socrative. It also includes tools for grading tests using Google Forms like Flubaroo, Peardeck, and Classkick. The document provides references to articles and resources about using digital tools for formative assessment.
Rutina "3 2 1 puente"
El documento presenta una actividad de aprendizaje llamada "Rutina de aprendizaje 3 2 1 puente" que ayuda a los estudiantes a analizar y comparar un tema antes y después de estudiarlo. Los estudiantes deben anotar 3 ideas, 2 preguntas y 1 metáfora o analogía sobre el tema antes y después del estudio para ver cómo ha cambiado su comprensión.
Analizo un objeto
El documento habla sobre desmontar una parte de un garaje y analizar sus componentes y funciones. Se pregunta qué pasaría si faltara alguna parte y cuál es la función de cada componente.
Diario de aprendizaje (Entrada inicial)
Este documento presenta un diario de aprendizaje para estudiantes que comienzan un proyecto. Sugiere que los estudiantes hagan una primera entrada en el diario respondiendo preguntas sobre el tema del proyecto, los objetivos, dudas iniciales y sugerencias. El propósito es que los estudiantes tengan una idea clara del objetivo de su investigación y resuelvan dudas sobre conceptos al comienzo del proyecto.
Proyecto de construcción de un garaje (Preguntas para reflexionar)
Este documento contiene una lista de preguntas para reflexionar sobre la construcción de un garaje sin ayuda de adultos. Las preguntas cubren temas como la dificultad del proyecto, los materiales requeridos, las herramientas necesarias, los pasos del proceso de construcción, y cómo asegurarse de que el garaje funcione correctamente y sea seguro.
Proyecto ¡dibújamelas!
El documento presenta el plan de trabajo de un grupo para elaborar un Visual Thinking sobre la construcción del Estado Liberal en España. El grupo creará una presentación (TAWE) explicando este tema histórico y la compartirá en Twitter con el hashtag de la clase. Cada miembro verá un video individualmente y responderá un cuestionario, y juntos elaborarán el Visual Thinking en varias sesiones, evaluándose mutuamente al final del proceso.
Ante un problema... reflexionamos
El documento presenta una tabla para clasificar preguntas sobre diferentes aspectos a considerar para resolver un problema, incluyendo aspectos tecnológicos, estéticos, formas de trabajo, plazos/tiempos, económicos y nivel de dificultad. La tabla se utilizará para ayudar a los estudiantes de cuarto grado primaria a analizar diferentes lados de un problema.
Rúbrica de un mapa visual ("Visual thinking"
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la elaboración de un TAWE (presentación de visual thinking). La rúbrica evalúa cinco categorías: el mapa mental, la creatividad, el nivel lingüístico, el texto y la ortografía. Cada categoría se evalúa en una escala de 1 a 4, donde 1 es insuficiente y 4 es sobresaliente. La rúbrica proporciona descripciones para cada nivel en cada categoría.
Proyecto "Toma la palabra"
El documento describe un proyecto de aprendizaje basado en debates sobre la Guerra de Independencia española y la Crisis del Antiguo Régimen. Los estudiantes se dividirán en grupos para debatir sobre los orígenes de la guerra y las posturas de los liberales y absolutistas. Prepararán argumentos y conclusiones. Evaluarán su trabajo individual y en grupo a través de entradas de blog que incluirán cuestionarios, material consultado y autoevaluaciones.
El trabajo del historiador, las Fuentes
El documento describe las diferentes fuentes que utilizan los historiadores en su trabajo, incluyendo fuentes primarias como documentos escritos y testimonios orales, y fuentes secundarias como interpretaciones y reelaboraciones de la información primaria. También clasifica las fuentes según su tipo, origen, naturaleza y relación con los hechos históricos. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar la confiabilidad de las fuentes para otorgarles mayor significado y validez a la información histórica.
Rúbrica de una narración digital
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la elaboración de una narración digital. La rúbrica contiene criterios como entender el sentido global del texto seleccionado, seleccionar aspectos relevantes, realizar un guion, colaborar en la planificación de tareas, manejar herramientas digitales, integrar texto, imagen y música en la narración, trabajar con autonomía y mostrar iniciativa, y mostrar sentido estético. Los niveles de evaluación van de forma muy incompleta a forma muy satisfactoria.
Evaluación: Premisas y propuestas
La evaluación debe evolucionar de ser una actividad de control y calificación a ser un proceso de aprendizaje continuo. Debe usarse múltiples métodos como portafolios, diarios de aprendizaje y rúbricas para evaluar el proceso completo en lugar de sólo el producto final. La evaluación debe ser formativa y participativa para que los estudiantes se involucren en su propio aprendizaje y progreso.
Diario De Aprendizaje
El documento describe un diario de aprendizaje como un registro escrito donde los estudiantes anotan sus experiencias y descubrimientos dentro y fuera del aula para tomar conciencia de su aprendizaje. Se recomienda que los estudiantes escriban en el diario un par de veces por semana sobre lo que están aprendiendo y cómo se conecta con sus vidas. El profesor recoge y comenta periódicamente los diarios para dar retroalimentación al estudiante.
Hoja de evaluación de tareas 16 17
Este documento evalúa el desempeño de un grupo en una tarea escolar. Contiene preguntas sobre si los miembros del grupo cubrieron los requisitos mínimos y tuvieron problemas, así como criterios de evaluación como la calidad del trabajo, habilidades sociales, y presentación del producto final.
Contrato de compromiso grupal e individual
Este documento describe los roles y responsabilidades de los miembros de un grupo de trabajo asignado a un proyecto educativo. Se definen cuatro roles: estratega, dinamizador, explorador y mediador. Cada rol tiene funciones específicas como organizar el calendario, redactar documentos, recopilar materiales, resolver conflictos y verificar el progreso del trabajo. El documento también incluye plantillas para el seguimiento y evaluación periódica de la tarea así como el compromiso de cada miembro a cumplir con sus funciones.
Rúbrica 2016 17
El documento describe una rúbrica para evaluar la calidad del trabajo de los estudiantes en varias categorías como la calidad del trabajo, el trabajo cooperativo en clase y en grupo, el lenguaje y la adaptación al lenguaje profesional, y la capacidad de comprender la multicausalidad e interrelación de los temas. Se evalúa el desempeño de los estudiantes en cada categoría en una escala de 1 a 4 puntos donde 1 es insuficiente, 2 es regular, 3 es bueno y 4 es excelente.
Destacado (20)
Rúbrica del testimonio escrito de un personaje histórico
Rúbrica del testimonio escrito de un personaje histórico
La evaluación en la era digital herramientas tecnológicas
La evaluación en la era digital herramientas tecnológicas
Proyecto de construcción de un garaje (Preguntas para reflexionar)
Proyecto de construcción de un garaje (Preguntas para reflexionar)
Similar a Rutinas para resumir y organizar proyectos, ideas y reflexiones
Documentoguia presentacionescritaproyecto emf
Este documento proporciona las orientaciones para la redacción del proyecto final para el año lectivo 2014 en el Colegio Gonzalo Arango. Incluye información sobre la estructura y formato del documento, así como sobre cada una de sus secciones como el planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, diseños y presupuesto. El propósito es guiar a los estudiantes en la elaboración correcta y completa del trabajo escrito del proyecto de investigación.
Plan de mejoramiento sexto segundo semestre 2015 este
Este documento presenta un plan de mejoramiento para el área de castellano en sexto grado. Incluye temáticas sobre textos expositivos, sus estructuras y características. Contiene preguntas de selección múltiple y abiertas sobre neologismos, abreviaturas, siglas, preposiciones y la estructura de textos técnico-científicos. El estudiante deberá desarrollar la guía de trabajo previamente asignada para presentar las respuestas a esta evaluación.
Plan de mejoramiento sexto segundo semestre 2015 este
Este documento presenta un plan de mejoramiento para el área de castellano en sexto grado. Incluye temáticas sobre tipos de textos, sus estructuras y características. Contiene preguntas de selección múltiple y abiertas sobre textos expositivos, técnico-científicos, neologismos, abreviaturas y siglas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de textos y sus componentes.
Como construir ensayos
Este documento ofrece recomendaciones para escribir ensayos académicos. Explica que un ensayo debe tener una idea principal y desarrollarla a través de párrafos de introducción, cuerpo y conclusión. Cada párrafo debe enfocarse en una sola idea y estar conectado al siguiente a través de frases de transición. Además, recomienda revisar varias veces el borrador para mejorar la claridad y conocer a profundidad el tema tratado.
Tecnicas de estudio
Este documento describe los métodos de estudio y las técnicas que los estudiantes deben seguir para asimilar y comprender conceptos de manera efectiva. Explica 7 pasos clave para aplicar los métodos de estudio como la prelectura, lectura analítica y síntesis. También destaca la importancia de contar con buenas condiciones externas como un lugar de estudio adecuado y tiempo de dedicación, así como incorporar técnicas como el subrayado, mentefactos y mapas conceptuales para facilitar la comprensión de textos.
Tecnicas de estudio
Este documento describe los métodos de estudio y las técnicas que los estudiantes deben seguir para asimilar y comprender conceptos de manera efectiva. Explica 7 pasos clave para aplicar los métodos de estudio como la prelectura, lectura analítica y síntesis. También destaca la importancia de contar con buenas condiciones externas como un lugar de estudio adecuado y tiempo de dedicación, así como incorporar técnicas como el subrayado, mentefactos y mapas conceptuales para facilitar la comprensión de textos.
El Ensayo[1]
Se relaciona la estructura de construcción de un ensayo, como un documento académico que permite dar cuenta de los avances investigativos frente ha determinado tema
Unidad 3. Elaboracion de apuntes semestrales. 2024.pptx
Este documento presenta la Unidad III sobre la elaboración de apuntes semestrales universitarios. La unidad contiene secciones sobre la naturaleza, función y reglas para tomar buenos apuntes, así como sobre el fondo y la forma de los apuntes. Varias personas contribuyen a cada sección con presentaciones sobre diferentes temas relacionados a la elaboración efectiva de apuntes.
Clase nº 02 la monografia
El documento proporciona información sobre la definición, tipos y pasos para realizar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito sobre un tema específico que incluye una investigación detallada. Describe tres tipos de monografías - de compilación, investigación y análisis de experiencias - y los pasos para elegir un tema, seleccionar bibliografía, planificar y obtener información para el trabajo.
Atando cabos tres (1)
Este documento presenta estrategias para identificar las ideas principales en textos expositivos. En la introducción se define idea principal y se explica su importancia para la comprensión lectora. Luego, se proponen actividades como leer en voz alta de forma pausada, subrayar ideas clave, y construir esquemas o resúmenes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar la idea central de cada párrafo para comprender mejor los textos.
Trabajo final
Este documento presenta información sobre la estructura y redacción de trabajos de grado. En la primera parte se exponen las normas de la Universidad Yacambu. Luego, en la segunda y tercera parte, se describen los aspectos relacionados a la composición de textos y el uso correcto de signos de puntuación. Finalmente, la cuarta parte detalla las partes que componen un trabajo de grado y su estructura general.
4.1.b Departament d'Alemany, IES Núm. 1, Xàbia
Este documento presenta una tabla que relaciona los tipos de pensamiento con los contenidos y ejemplos de actividades para la asignatura de alemán en 3o de ESO. La tabla describe 8 tipos de pensamiento (reflexivo, analítico, lógico, crítico, sistémico, analógico, creativo y deliberativo), sus características, los contenidos de alemán a los que se aplican y ejemplos concretos de actividades para cada uno.
5. estrategias de lectura y resumen
El documento proporciona información sobre estrategias de aprendizaje como la lectura, la toma de notas y la elaboración de resúmenes. Explica que la lectura requiere comprender e interpretar activamente la información en lugar de sólo descifrar palabras. También describe el método EPL-Triple R para mejorar la comprensión lectora, el cual implica examinar, hacer preguntas y leer el texto, y luego repetir, registrar y revisar la información clave. Finalmente, detalla los pasos para elaborar un resumen, como identificar las ideas
formas-graficas-de-aprendizaje
El documento describe diferentes formas gráficas de aprendizaje como el mapa conceptual y el cuadro sinóptico. Explica que el mapa conceptual jerarquiza conceptos y sus relaciones mediante líneas y palabras conectoras, mientras que el cuadro sinóptico ofrece una visión de conjunto del tema relacionando conceptos clave de manera ordenada y simultánea. Ambas técnicas ayudan a integrar nuevos conocimientos, identificar ideas equivocadas, y construir el aprendizaje de manera significativa.
METODOS DE ESTUDIO
El grupo 3 presentó su tema sobre métodos de estudio. Varias compañeras explicaron diferentes métodos como formular preguntas, tomar apuntes, leer libros y periódicos, y prepararse para exámenes. También presentaron sobre trabajos escritos e informes. Realizaron actividades prácticas como resistencia física y juegos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Lectura complementaria objetivos y propósitos de investigación
UNEFM, Metodología de Proyectos Audiovisuales, Lectura complementaria objetivos y propósitos de investigación
Antropociancoia 2
Este documento presenta un formato para el reporte de lectura que incluye ocho secciones: portada, palabras nuevas aprendidas, introducción, cuerpo/desarrollo, conclusiones, anexos, citas y bibliografía. El cuerpo debe incluir un breve resumen de la lectura y lo aprendido en al menos 15 líneas, mientras que las conclusiones explican cómo la lectura puede servir en la vida profesional en al menos 7 líneas. El maestro también debe agregar un comentario de al menos 2 líneas.
27 04 15_guia_exprese_dmj
Este documento presenta una guía de estudio para el Examen de Expresión Escrita en Español (EXPRESE). Explica que el examen evalúa la habilidad para expresarse por escrito en español mediante tareas argumentativas. Se califica el desempeño en seis criterios usando una escala de notable a insuficiente. El proceso de calificación involucra a dos expertos para proveer una evaluación imparcial.
27 04 15_guia_exprese_dmj
Este documento presenta una guía de estudio para el Examen de Expresión Escrita en Español (EXPRESE). Explica que el examen evalúa la habilidad para expresarse por escrito en español mediante tareas argumentativas. Se califica el desempeño en seis criterios agrupados en tres habilidades: lingüística, discursiva y sociolingüística. El documento ofrece recomendaciones para prepararse, como practicar la escritura y revisar el texto con atención a la organización, argumentación, coher
Rae
Este documento presenta las diferentes clases y componentes de un resumen analítico efectivo (RAE). Explica que existen resúmenes esquemáticos y orgánicos, y que un RAE contiene 11 descriptores clave como el título, autor, palabras clave, contenido, metodología y conclusiones del documento original. El objetivo del RAE es proporcionar una comprensión global del tema o documento de manera concisa.
Similar a Rutinas para resumir y organizar proyectos, ideas y reflexiones (20)
Plan de mejoramiento sexto segundo semestre 2015 este
Plan de mejoramiento sexto segundo semestre 2015 este
Plan de mejoramiento sexto segundo semestre 2015 este
Plan de mejoramiento sexto segundo semestre 2015 este
Unidad 3. Elaboracion de apuntes semestrales. 2024.pptx
Unidad 3. Elaboracion de apuntes semestrales. 2024.pptx
Lectura complementaria objetivos y propósitos de investigación
Lectura complementaria objetivos y propósitos de investigación
Más de CEDEC
Rúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Este documento presenta una rúbrica para evaluar mapas mentales creados en primaria. La rúbrica evalúa cinco categorías: contenido, organización, relación de conceptos, color y ortografía. Se asignan puntos de acuerdo a la calidad del mapa mental en cada categoría, con una puntuación máxima de 10 puntos en total.
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Este documento presenta una rúbrica para evaluar lapbooks en primaria. La rúbrica evalúa cinco categorías: portada, organización interior, contenido del tema, relación de los conceptos y ortografía. Se asignan puntos de 1 a 4 en cada categoría dependiendo del nivel de detalle, organización y corrección ortográfica del lapbook.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones orales en primaria. La rúbrica evalúa varias categorías como dominio del tema, uso de materiales, tono de voz, pronunciación, vocabulario, postura y contacto visual, y temporalización. Se asignan puntos de 0 a 3 dependiendo del nivel de desempeño en cada categoría.
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
El documento presenta una plantilla para registrar el progreso de los estudiantes a lo largo de 11 semanas en la obtención de monedas de oro, puntos de experiencia y niveles como parte de un juego de rol matemático. La plantilla incluye casillas para anotar las métricas de cada estudiante semana a semana y un total acumulado, con una escala de 5 niveles crecientes basados en el puntaje.
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
REA del Proyecto EDIA: Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos redondos
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con polígonos que deben resolver los superhéroes. Incluye preguntas sobre triángulos, cuadriláteros y otros polígonos, así como cálculos para resolver problemas como el coste de cercar casas. Se pide ayuda a los estudiantes para resolver los problemas y ayudar a los superhéroes.
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
El documento presenta varios ejemplos y ejercicios relacionados con conceptos geométricos como ángulos, circunferencias y rectas. Se pide a los estudiantes que identifiquen y clasifiquen diferentes figuras geométricas, que tracen bisectrices, mediatrices y resuelvan crucigramas y otros ejercicios. El objetivo es que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos sobre estos conceptos geométricos fundamentales.
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
El documento presenta varias historias y actividades matemáticas para los superhéroes matemáticos. La Contradicción ha encerrado a 4 héroes en un plano cartesiano y los estudiantes deben averiguar sus coordenadas. Más tarde, los héroes deben resolver problemas que involucran traslaciones, giros, escalas y figuras iguales y semejantes.
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas relacionadas con las unidades de tiempo para los alumnos de primaria. Incluye tareas sobre sumas y restas con horas, minutos y segundos, así como la conversión entre unidades. También propone medir y construir ángulos utilizando un transportador. El objetivo es ayudar a los súper héroes a resolver diferentes acertijos y problemas relacionados con el tiempo y los ángulos.
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Este documento presenta varios ejercicios y actividades relacionados con las unidades de medida en matemáticas para primaria. Incluye tareas como completar conversiones entre unidades, realizar operaciones matemáticas con unidades y descifrar un código. El objetivo es que los estudiantes practiquen reconocer y trabajar con diferentes unidades de longitud, masa y capacidad.
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
El documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con números decimales que deben resolver los estudiantes. Incluye sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales, así como comparaciones y aproximaciones de números. Los estudiantes deben completar las operaciones y usar los resultados para ayudar a los superhéroes.
Los Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Este documento presenta varios problemas y actividades relacionados con fracciones para que los estudiantes los resuelvan. Incluye preguntas sobre dividir pizzas en trozos iguales, comparar fracciones, convertir entre fracciones impropias y números mixtos, y ordenar fracciones de mayor a menor. Los superhéroes matemáticos deben completar los ejercicios para practicar y demostrar su comprensión de las fracciones.
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Este documento presenta varios retos matemáticos relacionados con los múltiplos y divisores de números. Los estudiantes deben identificar los primeros múltiplos de diferentes números, juzgar si se han identificado correctamente los múltiplos de otros números, y explicar cómo calcular múltiplos y divisores usando regletas Cuisenaire. También deben calcular divisores para abrir una caja secreta y aprender sobre números primos y compuestos.
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Este documento presenta varios problemas de matemáticas relacionados con la multiplicación, división y operaciones combinadas. Los estudiantes deben ayudar a varios superhéroes como Cálculus y Vector resolviendo las operaciones y comprobando sus respuestas. El documento también explica conceptos matemáticos como las propiedades de la multiplicación y la jerarquía de las operaciones combinadas.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Este documento presenta varios ejercicios y actividades relacionadas con números y operaciones matemáticas para ayudar a los personajes de una historia de superhéroes. Se incluyen tareas como pintar cuadrados de colores para sumar números, descomponer números, comparar distancias recorridas, aproximar valores y explicar propiedades de las operaciones suma y resta.
Lista de control para evaluar la participacion en debates
Este documento presenta una lista de control para evaluar la participación en debates. Contiene 6 ítems que evalúan si una persona expresa sus ideas de manera respetuosa, apoya sus argumentos con razones, respeta a los demás participantes, usa el lenguaje no verbal adecuadamente, practica la escucha activa, y está dispuesta a reconocer errores y cambiar de opinión.
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
Este documento presenta una plantilla para analizar información y formular preguntas. La plantilla incluye columnas para el artículo o vídeo analizado, los aspectos que trata, las ideas interesantes encontradas y las preguntas para encuestas derivadas del análisis.
Rubrica tiro parabolico
La rúbrica evalúa vídeos creados con GeoGebra sobre el proyecto "Tiro Parabólico" en Matemáticas y Física de 1o de Bachillerato. Valora el contenido matemático, la explicación oral utilizando vocabulario adecuado, y la presentación. La categoría "Excelente" implica realizar correctamente el análisis del tiro parabólico expresando todos los pasos de manera detallada y creativa, mientras que la categoría "Poco Adecuado" presenta muchos errores conceptuales
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la elaboración de un mapa ArcGIS. La rúbrica evalúa cuatro categorías: el nombre y capas del mapa, la denominación de las capas, los elementos que componen las capas, y si el mapa ha sido compartido correctamente. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada categoría, con 4 siendo el más alto, para valorar aspectos como la precisión de la información y elementos en el mapa.
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la elaboración de un informe sobre una encuesta. La rúbrica evalúa cuatro indicadores: el trabajo realizado y la organización, la información incluida en el informe, la identificación y explicación de diferencias entre los ítems de la encuesta, y la explicación de los datos. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada indicador, donde 4 es sobresaliente y 1 es insuficiente.
Más de CEDEC (20)
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Lista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debates
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Último
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Ppt sobre los recursos naturales de Chile para 5to básico
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Rutinas para resumir y organizar proyectos, ideas y reflexiones
- 1. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria “Rutinas de aprendizaje para resumir/analizar proyectos, ideas y reflexiones" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España. Rutinas de aprendizaje para resumir / organizar proyectos ideas y reflexiones Nombre del alumno:________________________________________________________________ Los cinco principales Anoto en mi cuaderno cinco aspectos (puede ser en forma de frases o de párrafos más largos del tema sobre el que estoy aprendiendo o reflexionando El titular Resumo en un titular de periódico el aspecto fundamental sobre el que he reflexionado Palabra /idea frase Intento explicar en una (o dos máximo) palabras, ideas o frases mis ideas, proyectos o reflexiones Palabra Idea Frase 3 ideas 3 ideas