ARCHIVO DE PRESENTACION

1. Psicología dinámica
Sesión 2. Fenomenología de la situación grupal.
Parte 1
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2. 2 Fenomenología de la situación grupal
1. Aspectos psicosociológicos
2. Concepto de membresía
3. Relación entre atracción y aceptación
4. El grupo de referencia
5. Cohesión: concepto, factores y consecuencias
6. Liderazgo: como función de grupo y como función de individuos
7. Integración: estructura, posición y rol en grupo
Índice

3. El grupo es un espacio inevitable
para el ser humano. Desde el inicio
de nuestras vidas estamos en
relación, en contacto o inmersos
en un grupo.
Según diversos autores, entre ellos
Kurt Lewin, el grupo es más que la
suma de sus partes y tiene
diferentes propiedades, por lo que
es difícil dar una única definición y
enlistar características
homogéneas de los grupos.
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Introducción

4. Socialmente real, en el sentido
de que está incluido en las
normas compartidas que Ie
permiten a la gente la
comunicación reciproca
(Newcomb, 1950).
Psicológicamente real, en el
sentido de que los individuos lo
perciben y están motivados en
relación con él, y su conducta
está determinada por él.
El grupo es:
Aspectos psicosociológicos

5. Los grupos
Campbell (1958) afirmó que los
grupos difieren en su grado de
realidad, en función de la
perspectiva del observador.
El estudio de los grupos es de
vital importancia para entender
fenómenos sociales de la
actualidad como la migración, el
racismo y la xenofobia.

6. Perspectivas sobre el grupo
Desde lo psicológico, se plantea que el individuo es libre
e independiente, asociándose por su interés a grupos o
haciéndolo debido a sus instintos (Bourhis y Leyens,
1996).
Desde lo sociológico, el hombre está determinado por
el grupo y es prisionero de sus congéneres (Bourhis y
Leyens, 1996).
EI punto de vista psicosocial suma ambas posiciones,
aceptando que tanto el grupo hace al individuo como el
individuo hace al grupo (Bourhis y Leyens, 1996).

7. Fenomenología de la situación grupal
Estudio de los fenómenos que ocurren en un grupo de
personas cuando interactúan entre sí.
• Se centra en comprender cómo los individuos se
relacionan, se influyen mutuamente y cómo se
forman dinámicas grupales.
• se analizan aspectos como la comunicación, la toma
de decisiones, los roles y las normas grupales, el
liderazgo, los conflictos y la cohesión del grupo.
• Herramienta importante para comprender y mejorar
la dinámica de los grupos en diferentes contextos,
como el trabajo en equipo, la educación, la terapia
grupal y la vida comunitaria.

8. Interacción y comunicación
• Se estudia cómo los miembros del grupo se
comunican entre sí, cómo se expresan sus ideas,
cómo se escuchan y cómo se resuelven los
conflictos comunicativos.
Roles y normas grupales
• Se analiza cómo se establecen los roles dentro
del grupo, cómo se asignan responsabilidades y
cómo se desarrollan las normas y reglas que
guían el comportamiento de los miembros.

9. Toma de decisiones
• Se examina cómo se toman las
decisiones en el grupo, qué
factores influyen en el proceso
de toma de decisiones y cómo se
pueden mejorar los resultados
de las decisiones grupales..

10. Estructura grupal
Conjunto de regularidades pautadas en un sistema que permanece sin cambios y que
señalan dentro del grupo lo que se debe hacer, cuándo, quién tiene que hacerlo y cómo
• Estado: Se refiere a las funciones y metas grupales ya la valoración o prestigio que
cada miembro del grupo tiene dentro de él.
• Roles: Son las conductas asociadas a una posición dentro del grupo y definen las
responsabilidades y tareas de cada miembro.
• Normas: Son las reglas y pautas de comportamiento que mantienen el esquema de
relaciones dentro del grupo.
• Comunicación: La estructura grupal también incluye la forma en que se establece la
comunicación entre los miembros del grupo.
• Tamaño del grupo: El número de miembros en un grupo también influye en su
estructura y dinámica.
• Redes de comunicación: Se refiere a cómo se establecen las relaciones de
comunicación entre los miembros del grupo.
• Mantenimiento de la estructura: Una vez consolidada, la estructura grupal tiende a
mantenerse y no cambiar fácilmente.

11. Tanto la sociología como la psicología tienen mucho que aportar al estudio de los grupos.
Ambas disciplinas plantean interesantes métodos para acercarse a la realidad de los
grupos.
La psicología se interesa por el individuo, mientras que la sociología se interesa por lo
social.
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12. Membresía
• Objetivo común
• Comunicación y
retroalimentación
• Aprobación y desaprobación
• Surge un estatus entre los
miembros
El ser humano es un ente social en el
que inciden factores particulares
(educación, religiosidad,
conocimiento político y deber cívico)
y elementos sociales (redes
sociales), (Campbell, 2013).
La membresía de un grupo se
obtiene al cumplir con las demandas
que plantean los miembros al
interior del mismo. La membresía no
siempre se obtiene.

13. Relación entre atracción y aceptación
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Es el grupo el que motiva a
cada individuo a convertirse
en miembro o a permanecer
en el.
Puede haber una atracción
negativa, que es cuando el
individuo no quiere
pertenecer al grupo.
La atracción neutra es
cuando al individuo la
membresía le es indiferente.

14. Back (1951) encontró que los
grupos muy atractivos o cohesivos
tratan de influenciar y logran
influenciar a sus miembros
desviados más que los grupos de
baja cohesión.
La atracción que ejerce el grupo
sobre el miembro debilita también
sus intentos de salirse de la norma.

15. El grupo de referencia
No sólo los grupos a los que pertenecemos nos afectan; resulta también que algunos
grupos a los que no pertenecemos modifican nuestra conducta.
El grupo representa un punto ideal con el que
el individuo se compara y mediante el cual
evalúa lo apropiado de su conducta. Las
autoevaluaciones del status económico, del
valor intelectual y del atractivo físico, se
determinan después de una comparación
con otros individuos del grupo de referencia
(Hayman, 1942).
Fuente imagen: https
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16. Los grupos de referencia son aquellos con los
que un individuo se identifica y que ejercen
su conducta,
de que sea o no
influencia en
independientemente
miembro de él.
Los grupos de referencia cumplen dos
funciones:
•
•
Actúan como una fuente de normas
Posibilitan que los integrantes se evalúen
a sí mismos

17. Cohesión
• Fuerza y ​​el grado de conexión que
existe entre los miembros de un
equipo. Es el vínculo interpersonal
que permite que los miembros
participen de manera efectiva y se
mantengan motivados para
alcanzar los objetivos establecidos.

18. El termino de cohesión de grupo se lo debemos a Kurt Lewin.
Él planteó que la esencia del grupo es su “grupalidad”; se refería a la
interdependencia más que a la semejanza de sus integrantes.
Cohesión: concepto, factores y consecuencias
Fuente imagen: https
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19. Festinger (1950) define la cohesión
como la resultante de todas las
fuerzas que actúan sobre los
miembros para que permanezcan
en el grupo.
Fuente imagen: https
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20. Liderazgo
• Se investiga cómo se ejerce el
liderazgo en el grupo, qué
estilos de liderazgo son más
efectivos y cómo influye el
liderazgo en la dinámica y el
rendimiento del grupo.

21. Fuente imagen: https
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Liderazgo: como función de grupo y como función de individuos
El liderazgo productivo y efectivo está en relación con la sanidad y la estabilidad del
grupo. Se basa en el equilibrio del poder, la comunicación y los roles.
Las distintas necesidades y las
características del grupo están asociadas
con la caída de viejos líderes y el
surgimiento de otros nuevos.
A medida que el nuevo líder gana la
credibilidad en su liderazgo, puede
establecer nuevas ideas, formas y
costumbres en la vida del grupo.

22. Tipos de liderazgo
• se adapta a las necesidades
y situaciones específicas del
grupo.
• Steve Jobs, comunicación
bidireccional
Situacional
• líder toma decisiones de
manera unilateral y
centraliza la autoridad.
• organizaciones militares
Autocrático

23. • se fomenta la participación
y la toma de decisiones de
manera conjunta
• Empresa networking
Democrático
• se basa en la capacidad del
líder para inspirar y motivar
a los demás a través de su
carisma y personalidad
• Martin Luther King.
Carismático

24. Como hemos visto, el ser humano pasa la mayor parte del tiempo en distintos
grupos. A lo largo de nuestra vida interactuamos en grupos, principalmente
primarios como la familia, los amigos y otros grupos que son de nuestro
interés. En estas interacciones se ponen de manifiesto las emociones.
También nos relacionamos en grupos secundarios como una organización
comunitaria, la universidad, etc. En estos grupos se ve influenciada nuestra
conducta.
Los fuertes vínculos que se generan en los grupos primarios ponen en juego
sentimientos y afectos que generan hábitos y valores individuales que ayudan a
fortalecer al grupo.
Cierre