El resumen describe una lección para estudiantes de nivel medio sobre el reconocimiento del sonido inicial de la vocal "e". La lección incluyó canciones, videos y un juego interactivo para ayudar a los estudiantes a reconocer la letra "e" en su forma mayúscula y minúscula y objetos que comienzan con ese sonido. Al final, los estudiantes completaron una guía y recibieron laminas con imágenes para practicar el reconocimiento de la vocal "e".

1. Lista de cotejo
1. Antecedentes Generales
Nombre: ALEXANDRA AHUMADA PEÑA
Curso: NIVEL MEDIO MAYOR G Asignatura: LENGUAJES Fecha: 29 de mayo al 2 de junio (dos bloques)
Objetivo de aprendizaje: Reconocer sonido inicial vocálico e.
Inicio: comenzamos con la clase, saludándonos con la canción “te saludo con mi cuerpo”. Luego comentamos los días
de la semana, cantamos la canción y mencionamos que día es hoy. La educadora les cuenta el objetivo de la clase y los
invita a estar muy atentos/as. La educadora los invita a observar la letra e en formato grande y les comentaran que
hoy jugaran para aprender mejor.
Desarrollo: La educadora, activa conocimientos previos con el video
https://www.youtube.com/watch?v=GujH7pkZryM&t=1s Luego hablarán sobre la hermana grande (mayúscula) y la
hermana pequeña(minúscula), la educadora las escribe en la pizarra y luego muestra la lámina con la imagen del
sonido inicial e, invita a pasar a cada uno a realizar el sonido inicial e frente al espejo y observar su boca mientras lo
hace. Para continuar, la educadora muestra el video de un nuevo amigo llamado Elmo y bailan el rock de las vocales.
http://www.youtube.com/watch?v=aFbjvdpE14o Seguido de eso, la educadora les cuenta del juego de “Elmo, el come
galletas”. El juego consiste en darle de comer a Elmo la galleta que contenga objetos que comienzan con la letra e. Se
pone n la pizarra la imagen de Elmo y sobre la mesa, las galletas con los objetos. Se invitará a pasar a los niños y niñas
a darle de comer a Elmo. Para continuar, deberán pasar a las mesas a realizar la guía. Finalmente, la educadora
entregará laminas plastificadas con los objetos que comienzan con la letra e, para que puedan observarlas y marcar
con plumón.
Cierre: Para terminar la clase, comentan sobre lo que aprendieron y se vuelve a escribir la letra en la pizarra. Se
ordena la sala y preparan para salir.
Aspectos a registrar Logrado
(2 puntos)
Medianamente
Logrado
(1 punto)
No
logrado
(0puntos)
1. Participa en la rutina de lectura de
forma activa, respondiendo a las
preguntas que se le plantean.
X
2. Muestra interés por palabras
desconocidas mencionadas en la
actividad.
X
3. Es capaz de reconocer la vocal e en
sus diferentes formas (mayúscula y
minúscula).
X
4. Reconoce sonido inicial vocálico e X
5. Es capaz de reconocer y asociar los
objetos que contienen la vocal e
X
Puntaje total : __10_ Puntaje obtenido : __05_