Este documento presenta los principios de la didáctica crítica y un ejemplo de planeación didáctica para la asignatura de ciencias naturales en quinto grado. Explica que la didáctica crítica enfatiza la reflexión crítica y la transformación social. Además, detalla las características de la planeación didáctica como la apertura, el desarrollo y la culminación de situaciones de aprendizaje. Por último, concluye que la didáctica crítica permite a estudiantes y docentes cuestionar y transform