La educación virtual es una nueva forma de educación donde el espacio y el tiempo ya no son limitantes para el aprendizaje. Aunque se lleva a cabo de manera individual, todavía existe el diálogo entre el profesor y los estudiantes y entre los propios estudiantes. Las tecnologías de la información y comunicación juegan un papel fundamental al permitir este tipo de interacción a distancia y también son objeto de estudio en la educación virtual.

2. La educación virtual, también conocida como e
learning; considera una nueva educación,
aquella en donde no es necesario ubicarse en
el mismo espacio, pero sí en el mismo ideal de
conseguir un nuevo aprendizaje; todos los
participantes de la educación virtual sólo
modificarán la parte del espacio y el tiempo al
que estaban sujetos cuando estudiaban de
manera presencial, ahora la educación se da
de manera individual y colaborativa a pesar de
no estar en dichos referentes sino en su
momento y espacio considerados iguales al
contar con una nueva herramienta: la
tecnología, el internet, su
gran paso a la
transmisión del proceso
de enseñanza-
aprendizaje. aprendizaje.

3. Educación virtual:
educación que se
caracteriza por tener
el mismo fin que la
educación presencial:
adquirir
conocimientos,
aplicarlos a la vida y
retomar el aprendizaje
día a día, la mayor
diferencia es el
espacio y el tiempo
en el cual se
encuentran los
integrantes de la
esfera educativa, los
alumnos y el profesor
tendrán un nuevo
espacio, su propio
espacio que también
generará una grata
experiencia de
aprendizaje.

4. El interés de una
institución que
enseña es que se
produzca
aprendizaje en el
receptor del
proceso. (García
Aretio, 2012)
… ha de permitir al estudiante ser
protagonista en cuanto al tiempo,
espacio y ritmo de aprender .
(García Aretio, 2012)
García Aretio
considera a la
educación MÁS
FLEXIBLE, MÁS
ABIERTA Y A SU
VEZ MÁS
ESTRUCTURADA.

5. Considera García Aretio en el artículo referido
acerca de la educación virtual que esta se trata
de un diálogo entre el profesor y los educandos, al
mismo tiempo que los educandos se comunicarán
entre ellos mismos para favorecer este proceso de
enseñanza-aprendizaje, para ello se refiere de la
siguiente manera: ...apoyo mi consideración de la
educación a distancia como un diálogo didáctico
mediado entre el profesor (institución) y el
estudiante que, ubicado en espacio diferente al de
aquél, puede aprender de forma independiente y
también colaborativa entre pares. (García Aretio,
2012)
Asimismo podemos considerar lo que
al respecto menciona Silva Rodríguez
de San Miguel: “La diferencia estriba
en que la relación comunicativa que
se entabla entre maestros y discípulos
es una relación mediada por
tecnologías de la información y la
comunicación, que hace posible el
encuentro sin la necesidad de que
materia, tiempo y espacio
confluyan.” (Silva Rodríguez, 2010)

6.  La educación virtual es la nueva educación para todos
los nacidos y los que ya nos ha toca vivir en la era digital.
 La educación virtual es parte de una nueva estructura
donde a pesar de que se pudiera considerar como
totalmente individualista, siempre existirá el diálogo entre
el profesor y estudiantes, así como entre los propios pares.
 En esta nueva forma de educación se inmiscuyen aún
más recursos que favorezcan el aprendizaje, motivo por
el cual la hacen más placentera y desarrolla grandes
habilidades en los estudiantes.
 Las TIC’s son consideradas parte de la propia educación
virtual, como ha de mencionarse en nuestra plataforma:
“Pero las tecnologías de la información y la
comunicación no son sólo un recurso para el desarrollo
de procesos educativos, sino que ellas mismas
constituyen un objeto de la educación.” (ETAC, 2015).
 Los diversos momentos que corresponden al proceso de
enseñanza-aprendizaje también serán vividos dentro del
e learning, como son la planeación didáctica, la
instrumentación y la evaluación.

7. Como pudimos observar a través de
dicha presentación, la educación
virtual es considerada ya como
una nueva y atractiva forma en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje; sustituir la educación
presencial por la virtual no es
sinónimo de apatía, egoísmo o
antipático, sino sinónimo de
aprendizaje, colaboración e
integración en nuevo modo de
aprendizaje, aportar a través del
espacio y tiempo personal a un
espacio y tiempo virtual en donde
se encontrarán todas y cada una
de las ideas aportadas tanto por el
profesor como por el grupo de
estudiantes que sugieren que la
educación virtual es parte de
nuestra era, parte de una
educación innovadora e
integradora.

8.  “Consideraciones para el diseño didáctico de
ambientes virtuales de aprendizaje: una
propuesta basada en las funciones cognitivas del
aprendizaje.” Herrera Batista, Miguel Ángel.
Recuperado en:
http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.p
df
 “Educación virtual.” Recuperado en:
http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/MODELOS_DISENO_C/U5/S5_02.html
 “El diálogo didáctico mediado en educación a
distancia.” García Aretio, Lorenzo. Recuperado
en: http://aretio.hypotheses.org/380
 “Evaluación del aprendizaje en la educación a
distancia “en línea”.” Quesada Castillo, Rocío.
Recuperado en:
http://www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdf
 “La educación virtual en México.” Silva Rodríguez
de San Miguel, Jorge Alejandro. Recuperado en:
http://www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/ha
ndle/123456789/5396/53-54-3.pdf?sequence=3