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ALIAT UNIVERSIDADES
MAESTRÍAS EN LINEA
PROGRAMAS VIRTUALES (ALIAV)
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEMA:
EDUCACIÓN VIRTUAL
12 De Mayo de 2015.
Materia:
Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales
ASESOR
GONZALO LINAS COLÍN.
ALUMNA:
Erika Alicia Cerriteño Ruiz
00000087533
¿QUÉ ES EDUCACIÓN VIRTUAL ?
Es un sistema de educación en el cual los
alumnos y los profesores no están en el
mismo lugar. (Jackson Bob).
Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo
de las nuevas tecnologías, estructuras operativas
flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes
en el proceso enseñanza-aprendizaje, que permite que
las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o
edad de los estudiantes no sean factores limitantes o
condicionantes para el aprendizaje.
La efectividad de la enseñanza virtual
Los contenidos de las clases y de los exámenes fueron comparables para
ambos grupos. Se encontró que los estudiantes de la clase virtual obtuvieron
mejores resultados en las pruebas. El investigador concluye que las diferencias
en el desempeño pueden atribuirse a una mejor capacidad de los
estudiantes para colaborar entre ellos cuando trabajan en línea.
El Modelo Educativo en Línea
 En la educación virtual el aprendizaje está centrado en el alumno y su participación
activa en la construcción de conocimientos le asegura un aprendizaje significativo.
 En la modalidad basada en Internet se definen los contenidos y actividades para un
curso partiendo de la estrategia didáctica diseñada por el profesor. El alumno realiza su
proceso de aprendizaje a partir de dichos contenidos y actividades, pero sobre todo, a
través de su propia motivación por aprender, de la interacción con otros compañeros y
de la guía y asesoría de su profesor.
 El alumno de la educación virtual aprende de forma más activa pues no sólo recibe la
instrucción del profesor, sino que aprende a través de la búsqueda de información, la
autorreflexión y las diversas actividades que realiza de manera individual y colaborativa.
Ventajas y desventajas de la enseñanza virtual
VENTAJAS
Ventajas para el alumno:
Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus
compañeros.
Puede adaptar el estudio a su horario personal.
Pue
de realizar sus participaciones de forma meditada
gracias a la posibilidad de trabajar off-line.
Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el
profesor y por sus compañeros de curso.
El alumno tiene un papel activo, que no se limita a
recibir información sino que forma parte de su propia
formación.
Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no
viéndose perjudicados aquellos que no pueden
acudir periódicamente a clase por motivos como el
trabajo, la distancia, etc...
Existe feed-back de información, de manera que el
profesor conoce si el alumno responde al método y
alcanza los objetivos fijados inicialmente.
Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos
de enseñanza y medios didácticos tradicionales,
evitando los inconvenientes de los mismos.
Ventajas para la universidad:
Permite a la universidad ofertar formación a las
empresas sin los añadidos que suponen los
desplazamientos, alojamientos y dietas de sus
trabajadores.
Permite a la universidad ampliar su oferta de
formación a aquellas personas o trabajadores que no
pueden acceder a sus cursos presénciales.
Permite superar la calidad de los cursos presénciales.
Aumenta la efectividad de los presupuestos
destinados a la educación: en muchos países los
presupuestos de educación están congelados
aunque la demanda aumenta. Mientras que la
financiación disminuye, los gobiernos piden niveles
más altos y mayor relevancia del factor
"profesionalizador" de los cursos.
Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos
no sólo esperan que las instituciones educativas
mejoren su relación coste-eficacia, sino que también
esperan que éstas justifiquen el uso que hacen del
dinero público.
DESVENTAJAS
Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los
desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.
Permite a la universidad ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores
que no pueden acceder a sus cursos presénciales.
Permite superar la calidad de los cursos presénciales.
Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados a la educación: en muchos países
los presupuestos de educación están congelados aunque la demanda aumenta. Mientras
que la financiación disminuye, los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del
factor "profesionalizador" de los cursos.
Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no sólo esperan que las instituciones
educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que éstas
justifiquen el uso que hacen del dinero público

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  • 1. ALIAT UNIVERSIDADES MAESTRÍAS EN LINEA PROGRAMAS VIRTUALES (ALIAV) MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEMA: EDUCACIÓN VIRTUAL 12 De Mayo de 2015. Materia: Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales ASESOR GONZALO LINAS COLÍN. ALUMNA: Erika Alicia Cerriteño Ruiz 00000087533
  • 2. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN VIRTUAL ? Es un sistema de educación en el cual los alumnos y los profesores no están en el mismo lugar. (Jackson Bob). Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza-aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje.
  • 3. La efectividad de la enseñanza virtual Los contenidos de las clases y de los exámenes fueron comparables para ambos grupos. Se encontró que los estudiantes de la clase virtual obtuvieron mejores resultados en las pruebas. El investigador concluye que las diferencias en el desempeño pueden atribuirse a una mejor capacidad de los estudiantes para colaborar entre ellos cuando trabajan en línea.
  • 4. El Modelo Educativo en Línea  En la educación virtual el aprendizaje está centrado en el alumno y su participación activa en la construcción de conocimientos le asegura un aprendizaje significativo.  En la modalidad basada en Internet se definen los contenidos y actividades para un curso partiendo de la estrategia didáctica diseñada por el profesor. El alumno realiza su proceso de aprendizaje a partir de dichos contenidos y actividades, pero sobre todo, a través de su propia motivación por aprender, de la interacción con otros compañeros y de la guía y asesoría de su profesor.  El alumno de la educación virtual aprende de forma más activa pues no sólo recibe la instrucción del profesor, sino que aprende a través de la búsqueda de información, la autorreflexión y las diversas actividades que realiza de manera individual y colaborativa.
  • 5.
  • 6. Ventajas y desventajas de la enseñanza virtual VENTAJAS Ventajas para el alumno: Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros. Puede adaptar el estudio a su horario personal. Pue de realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar off-line. Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus compañeros de curso. El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación. Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clase por motivos como el trabajo, la distancia, etc... Existe feed-back de información, de manera que el profesor conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente. Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos. Ventajas para la universidad: Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores. Permite a la universidad ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a sus cursos presénciales. Permite superar la calidad de los cursos presénciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados a la educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demanda aumenta. Mientras que la financiación disminuye, los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del factor "profesionalizador" de los cursos. Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no sólo esperan que las instituciones educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que éstas justifiquen el uso que hacen del dinero público.
  • 7. DESVENTAJAS Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores. Permite a la universidad ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a sus cursos presénciales. Permite superar la calidad de los cursos presénciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados a la educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demanda aumenta. Mientras que la financiación disminuye, los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del factor "profesionalizador" de los cursos. Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no sólo esperan que las instituciones educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que éstas justifiquen el uso que hacen del dinero público