TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONDUCCIÓN-CONDUCCIÓN LINEAL EN MULTIPLES CAPASEdisson Paguatian
El estudiante a través de esta presentación puede resolver problemas de conducción lineal en estado estacionario en diferentes configuraciones geométricas: cilindros, esferas y paredes en serie y paralelo
Ley de Fick, Difusión equimolar en estado estacionario. Difusividad de gases. Calculo del flujo difusional. Problemas resueltos de transferencia de materia.
Esta guía presenta unos conceptos básicos sobre recirculación, purga, conversión por paso y conversión global, desarrollados de una manera clara y concisa. Trae dos ejemplos del tema de conversión, adaptados del libro: "Principios elementales de los procesos químicos, R. Felder."
Hay otro ejemplo, en el que se emplea purga para reducir el contenido de impurezas a la entrada del reactor. Y, finalmente, trae unos ejercicios propuestos, para que el estudiante practique estos temas.
TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONDUCCIÓN-CONDUCCIÓN LINEAL EN MULTIPLES CAPASEdisson Paguatian
El estudiante a través de esta presentación puede resolver problemas de conducción lineal en estado estacionario en diferentes configuraciones geométricas: cilindros, esferas y paredes en serie y paralelo
Ley de Fick, Difusión equimolar en estado estacionario. Difusividad de gases. Calculo del flujo difusional. Problemas resueltos de transferencia de materia.
Esta guía presenta unos conceptos básicos sobre recirculación, purga, conversión por paso y conversión global, desarrollados de una manera clara y concisa. Trae dos ejemplos del tema de conversión, adaptados del libro: "Principios elementales de los procesos químicos, R. Felder."
Hay otro ejemplo, en el que se emplea purga para reducir el contenido de impurezas a la entrada del reactor. Y, finalmente, trae unos ejercicios propuestos, para que el estudiante practique estos temas.
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL MENDOZA
CATEDRA
“MAQUINAS TERMICAS”
CARRERA
INGENIERIA ELECTROMECANICA
CAPITULO Nº 1
PODER CALORIFICO
ELABORADO POR: ING. JORGE FELIX FERNANDEZ
PROFESOR TITULAR CATEDRA “MAQUINAS TERMICAS”
La biomasa cañera esta compuesta por materiales orgánicos formados por carbono reducido que poseen carácter energético, no son de origen fósil y son una fuente renovable. Como fuente de energía presenta una enorme versatilidad, permitiendo obtener mediante diferentes
procedimientos tanto combustibles sólidos como líquidos o gaseosos.
TIPS PARA DINAMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA A PARTIR DE LA INTEGRACIÓN DE BLA...jesquerrev1
La primera estrategia es iniciar la clase captando la atención con imágenes,
videos o cualquier material que nos sirva para conectar al estudiante con un
tema en particular. Esta estrategia tiene en cuenta que el cerebro no presta
atención todo el tiempo, y qué particularmente al inicio y al final de una
sesión está más dispuesto para asimilar conceptos.
Sedicequeuncuerpovibracuandoexperimentacambiosalternativos,detalmodoquesus
puntos oscilen sincrónicamente entorno a sus posiciones de equilibrio, sin que el campo
cambiedelugar.
Comootroconceptodevibración,sepuededecirqueesunintercambiodeenergíacinética
encuerposconrigidezymasafinitas,elcualsurgedeunaentradadeenergíadependiente
deltiempo.
Con los métodos numéricos existentes hoy en día, principalmente el de elementos finitos, es posible analizar una máquina en su forma real. Sin embargo, esto frecuentemente conduce a un análisis muy largo y complicado y a la obtención de mucha información que no era requerida. En muchos análisis de máquinas y estructuras es conveniente sustituirlas por un simplificado modelo matemático
Hay conocimiento de los objetivos de la empresa por todos sus integrantes y la interacción es más lateral (la pirámide es más "plana"). Sistemas orgánicos caracterizados por: Estructura organizacional: flexible, variable, adaptable y transitoria. Autoridad: basada en el conocimiento y en la consultoría.
El poder en las organizaciones Todas las empresas persiguen objetivos, metas y tienen planes que cumplir, para ello es necesario que utilicen un sistema de coordinación y control basado en el poder y la autoridad que representa cada puesto de la compañía.
El poder supone fuerza y coerción. La autoridad, sin embargo, es un conjunto del poder; es decir, es el poder formal que tiene una persona por su posición en la organización. En otras palabras las personas en posiciones elevadas tienen autoridad legal sobre las personas en posiciones más bajas.
Sistemas organizacionales 1. LAS ORGANIZACIONES Definición: Es un sistema social integrado por individuos y grupos que, bajo una determinada estructura y dentro de un contexto al que controlan parcialmente, desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos valores comunes.
Un estudio de mercado hace referencia a una investigación que se realiza en diferentes sectores empresariales con el fin de mejorar las acciones en la toma de decisiones y tener un panorama más certero acerca de la situación económica y general en que se encuentra una organización. Esta herramienta te permite analizar todo
Además, el estudio de mercado es una revisión previa a la inversión que realizan las empresas para saber qué es conveniente y viable para su beneficio. Las principales características del estudio de mercado son las siguientes: Analiza información acerca de la oferta, demanda, precios y comercialización de un mercado.
Al hacer un estudio de mercado estarás formalizando este proceso y completando tu conocimiento basándote en datos tangibles. Además, un estudio de mercado, más allá de la validación del proyecto, revelará una estrategia clara y te servirá de guía para tomar decisiones acertadas para el éxito de tu proyecto.
Desde construir un edificio para albergar bodegas, oficinas, o una nueva planta para una empresa, siempre traerá impactos por sobre lo económico; en lo ambiental, social, o jurídico.
Es por ello, que al evaluar su factibilidad, no es suficiente quedarse con un VAN positivo. También es necesario saber qué repercusiones podría traer el proyecto en el lugar donde se emplazará, en la comunidad, en el medioambiente y también, si éste cumple con la normativa legal vigente.
Conceptos fundamentales de Formulación de Proyectos. Así mismo Los proyectos de inversión son aquellos que requieren recursos para su ejecución y que son evaluados financieramente para ver su factibilidad económica, contrastados con la viabilidad técnica, ambiental, social y jurídica. Un proyecto de inversión es aquel que necesita de una inyección de recursos para concretarse.
libro conabilidad financiera, 5ta edicion.pdfMiriamAquino27
LIBRO DE CONTABILIDAD FINANCIERA, ESTE TE AYUDARA PARA EL AVANCE DE TU CARRERA EN LA CONTABILIDAD FINANCIERA.
SI ERES INGENIERO EN GESTION ESTE LIBRO TE AYUDARA A COMPRENDER MEJOR EL FUNCIONAMIENTO DE LA CONTABLIDAD FINANCIERA, EN AREAS ADMINISTRATIVAS ENLA CARREARA DE INGENERIA EN GESTION EMPRESARIAL, ESTE LIBRO FUE UTILIZADO PARA ALUMNOS DE SEGUNDO SEMESTRE
21. Tema: Procesos teórica y real de
1. Se quema combustible de propano (C3H8) en presencia de aire. Suponiendo que la
combustión es teórica — es decir, sólo están presentes en los productos nitrógeno (N2),
vapor de agua (H2O) y dióxido de carbono (CO2 )— determine a) la fracción másica de
dióxido de carbono y b) las fracciones molar y másica del vapor de agua en los
productos.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
combustión
22. una mezcla ideal de combustión a la salida.
Tema: Procesos teórica y real de
2. El mezclador de combustibles e
c
nou
m
n b
qu
ue
sm
ti
a
ó
dn
or de gas natural mezcla metano
(CH4) con aire para formar una mezcla combustible a la salida. Determine los
flujos másicos en las dos entradas que se necesitan para producir 0.5 kg/s de
3. Se quema n-butano (C4H10) con la cantidad estequiométrica de oxígeno.
Determine la fracción molar de dióxido de carbono y agua en los productos de
combustión. También calcule el número de moles de dióxido de carbono en los
productos por unidad de moles de combustible que se quema.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
23. combustible que se quema.
Tema: Procesos teórica y real de
combustión
3. Se quema combustible de propano (C3H8) con la cantidad estequiométrica de
aire. Determine la fracción másica de cada producto. Calcule también la masa de
agua en los productos y la masa de aire necesaria por unidad de masa de
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
24. de cada reactivo.
Tema: Procesos teórica y real de
combustión
4. Se quema n-octano (C8H18) con la cantidad estequiométrica de aire. Calcule
la fracción másica de cada producto y la masa de agua en el producto por
unidad de masa de combustible quemado. También calcule la fracción másica
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
25. Tema: Procesos teórica y real de
5. Se quema combustible de n-buc
ta
o
nm
o (
b
Cu
4H
s t
1i
0
ó
)n
con un exceso de aire de 100
por ciento. Determine la fracción molar de cada uno de los productos.
También calcule la masa de dióxido de carbono en los productos por unidad
de masa del combustible, y la relación aire-combustible.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
26. Tema: Procesos teórica y real de
combustión
6. Se quema n-octano (C8H18) con 50 por ciento de exceso de aire. Calcule la
fracción másica de cada producto, y la masa de agua en el producto por unidad
de masa de producto quemado. También calcule la fracción másica de cada
reactivo.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
27. Tema: Procesos teórica y real de
7. Se quema gasolina (supuesta cc
oo
mm
o C
b8
u
H
s1
t8
i)
ó
, n
en un flujo estacionario, con aire
en un motor de propulsión por reacción. Si la relación aire-combustible es de 18
kg aire/kg combustible,
determine el porcentaje del aire teórico que se usa durante este proceso.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
28. producto es de 100 kPa?
Tema: Procesos teórica y real de
combustión
8. Se quema butano (C4H10) en 200 por ciento del aire teórico. En caso de
combustión completa, ¿cuántos kmol de agua se deben rociar en la cámara de
combustión por kmol de combustible si los productos de la combustión deben
tener una temperatura de punto de rocío de 60 °C cuando la presión del
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
29. Tema: Procesos teórica y real de
9. Una mezcla combustible de 60 c
po
or
m
cb
ieu
nt
s
ot
,ia
ób
nase másica, de metano (CH4) y
40 por ciento de etanol (C2H6O) se quema completamente con aire teórico. Si el
flujo total del combustible es de 10 kg/s, determine el flujo necesario de aire.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
30. Tema: Procesos teórica y real de
10. Se quema propileno (C3H6) con 50 por ciento de exceso de aire durante un
proceso de combustión. Suponiendo combustión completa y una presión total de
105 kPa, determine a) la relación aire-combustible y b) la temperatura a la que el
vapor de agua en los productos comenzará a condensarse.
combustión
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
31. Tema: Procesos teórica y real de
11. Cierto gas natural tiene el siguie
cn
o
tm
e a
b
nu
ál
s
istii
sóvn
olumétrico: 65 por ciento de
CH4, 8 por ciento de H2, 18 por ciento de N2, 3 por ciento de O2 y 6 por ciento
de CO2. Este gas se quema ahora por completo con la cantidad estequiométrica
de aire seco. ¿Cuál es la relación aire-combustible para este proceso de
combustión?
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
32. Tema: Procesos teórica y real de
combustión
12. Repetir el problema Nro 11 reemplazando el aire seco por aire húmedo que
entra a la cámara de combustión a 25 °C, 1 atm y 85 por ciento de humedad
relativa.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
33. 1.83 por ciento de N2, 0.52 por ciento
Tema: Procesos teórica y real de
combustión
13. Un carbón procedente de Pucallpa - Perú tiene un análisis elemental (por
masa) de 79.61 por ciento de C, 4.66 por ciento de H2, 4.76 por ciento de O2,
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
34. Tema: Entalpia de formación
14. Determine la entalpía de combustión del metano (CH4) a 25 °C y 1 atm,
usando los datos de entalpía de formación de la tabla A-26. Suponga que el
agua en los productos está en forma líquida. Compare su resultado con el
valor listado en la tabla A-27.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
35. Tema: Entalpia de formación
15. Se quema etano (C2H6) a presión atmosférica con la cantidad estequiométrica
de aire como el oxidante. Determine el calor rechazado, en kJ/kmol combustible,
cuando los productos y los reactivos están a 25 °C y el agua aparece en los
productos como vapor.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
Ing° Samuel Silva Baigorria
16. ¿Cuál es la presión mínima de los productos del problema 15-49 que asegurará
que el agua en los productos estará en forma de vapor?
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014
36. Tema: Entalpia de formación
17. Calcule el PCS y el PCI del propano líquido
(C3H8). Compare sus resultados con los valores de la
tabla A-27.
FIME - TERMODINAMICA II –
Verano 2014