3. PLAN TEMATICO:
SEMANA TEMA HORAS POR
FORMA DE
ORGANIZACION
TOTAL DE HORAS
O C E
1 El ser humano y su entorno.
Generalidades
1 1 2
2 Ambiente saludable y
Promoción de Salud
1 1 2
3 Higiene personal y salud 1 1 2
4 Comunicación y Educación
para la salud
1 1 2
5 Ciencia y Conocimiento
Científico
1 1 2
Examen final teórico escrito. 4 4
4. HORAS
DE
CLASES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDO ESTRATEGIAS
2 • Introducción a la
asignatura.
• El ser humano y su
entorno, desde el punto
de vista medico social.
• El ser humano y su entorno. Ecología. Problemas ambientales del mundo
contemporáneo. Sostenibilidad y desarrollo.
• Salud Ambiental. La Higiene. Geografía Médica. Epidemiología.
Seminario
integrador
2 • Enfoque acerca de
Ambiente saludable y
Promoción de Salud.
• Promoción de Salud. Saneamiento básico. El agua y la salud. Suelo, aire
y salud.
• Alimentación y Nutrición.
• Indicadores en salud.
Taller con
defensa.
2 • Profundizar contenido
sobre la Higiene personal
y salud en la familia y
comunidad.
• Medidas básicas para el
mantenimiento de la
salud.
• Medidas básicas e importancia para el mantenimiento de la salud.
• Higiene Personal: definición. Hábitos de higiene personal: definición.
Aseo, vestuario, alimentación, postura, actividad física, sueño, uso del
tiempo libre, higiene buco-dental y de la sexualidad.
• Importancia para el mantenimiento de la salud. Mensajes básicos.
Examen escrito.
2 • Dar a conocer la
comunicación y
educación para la salud.
• Comunicación en salud y educación.
• Técnicas de educación para la salud y su clasificación.
Exposición
2 • Estudiar e indagar sobre
la ciencia y conocimiento
científico.
• Investigaciones en salud. Definición. Clasificación.
• Método clínico y método epidemiológico. Definiciones. Relación entre
ambos y su aplicabilidad.
• La investigación cualitativa. Generalidades. Técnicas individuales y
grupales más utilizadas: Observación, entrevista en profundidad,
grupo focal y grupo nominal
Informe escrito
con defensa.
4 • Rememorar sobre la salud
enfocado en el individuo,
familia y comunidad.
• Recuento de los temas
anteriores estudiados.
• Salud comunitaria y familiar:
*El ser humano y su entorno. Generalidades.
*Ambiente saludable y Promoción de Salud.
*Higiene personal y salud.
*Comunicación y Educación para la salud.
*Ciencia y Conocimiento Científico.
Examen teórico
escrito
5. Introducción
Saludos y presentación de parte del docente.
Dar a conocer las normas y reglamentos que se debe cumplir en el aula de
clases.
Pase de lista.
Rememorar los aspectos generales abordados en la clase anterior.
Realizar las preguntas de control.
Lectura al titulo y sumario de la clase.
Se motivara la clase a través de situaciones problemática.
Se enunciara el objetivo de la actividad docente.
7. OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO
• Medidas básicas e importancia para
el mantenimiento de la salud.
• Higiene Personal: definición.
Hábitos de higiene personal:
definición. Aseo, vestuario,
alimentación, postura, actividad
física, sueño, uso del tiempo libre,
higiene buco-dental y de la
sexualidad.
• Importancia para el mantenimiento
de la salud. Mensajes básicos.
• Profundizar contenido sobre
la Higiene personal y salud
en la familia y comunidad.
• Medidas básicas para el
mantenimiento de la
salud.
8. La Higiene se ocupa de las normas de aseo,
limpieza y cuidado de nuestro cuerpo; con el objetivo de crear y
mantener las condiciones óptimas
de salud en las personas.
El aseo personal.
La higiene Bucal.
El vestuario. La postura.
El sueño.
La higiene mental.
La alimentación.
La respiración y El ejercicio físico
9. Los buenos hábitos de salud pueden permitirle evitar una
enfermedad y mejorar su calidad de vida. Las siguientes medidas le ayudarán
a sentirse y vivir mejor.
•Hacer ejercicio en forma regular y controlar el peso.
•No fumar.
•NO tomar mucho alcohol.
•Utilizar los medicamentos recetados.
•Consumir una dieta saludable y equilibrada.
•Cuidar los dientes.
•Controlar la hipertensión arterial.
•Seguir buenas prácticas de seguridad.
Importancia para el mantenimiento de la salud:
10. Conclusión:
Se realizara generalidades del contenido tratado.
Para la próxima clase realizar confeccione un cuadro resumen que
contenga los aspectos en que se divide la higiene personal para su
estudio. Tenga en cuenta para ello las características fundamentales
de cada uno de estos aspectos.
Se evaluara este tema con un seminario integrador.