Este documento presenta una secuencia didáctica sobre redes informáticas dirigida a estudiantes de cuarto año de nivel secundario. La secuencia busca que los estudiantes comprendan qué son las redes informáticas y puedan clasificar los diferentes tipos de redes como LAN, MAN y WAN. A lo largo de dos clases, los estudiantes investigarán sobre redes informáticas, identificarán sus elementos y diferenciarán entre los distintos tipos de redes.

1. SECUENCIA DIDACTICA<br />ESPACIO CURRICULAR: Tecnología de la Información y la Comunicación <br />DESTINATARIOS: Alumnos del 4º año del Nivel Secundario<br />TIEMPO: 160 minutos<br />TEMA: Redes Informáticas<br />OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno logre<br />Comprender a que llamamos Red Informática.<br />Establecer la clasificación de las redes informáticas según su extensión.<br />OBJETIVOS PARTICULARES: Que el alumno logre<br />Esquematizar una Red Informática.<br />Analizar y clasificar los distintos tipos de redes: LAN (Redes de área local); MAN (Redes de área metropolitana); WAN (Redes de área amplia). <br />CONTENIDOS:<br />Conceptuales:<br />Tipos de redes: según su extensión y topologías de redes informáticas.<br />Procedimentales:<br />Investigación acerca de la clasificación de acuerdo con su extensión de las redes informáticas.<br />Identificación de las principales topologías para redes locales: bus, anillo y estrella.<br />Actitudinales:<br />Sentido crítico y reflexivo a la hora de comparar y analizar<br />Predisposición para trabajar individualmente y en grupo.<br />Respeto a los pares, docentes e institución.<br />ACTIVIDAD:<br />Por medio de diferentes soportes informáticos (sala Informática, videos, PowerPoint, etc.) se solicitará investigación, análisis e identificación dependiendo del tema a desarrollar.<br />EVALUACION:<br />Criterios: <br />* Interés y participación activa en las propuestas de clase.<br /> * Presentación en tiempo y forma de las actividades.<br />*Uso de vocabulario apropiado.<br />Instrumentos: Evaluación en proceso, oral y/o escrito; individual y/o grupal.<br /> Cuestionarios orales y escritos.<br /> Investigación y presentaciones grupales.<br />RECURSOS:<br />Materiales: Internet, computadoras, retroproyector, pizarrón, tizas, borrador.<br />Humanos: Alumnos del 4º año<br /> Profesor a cargo del espacio<br /> <br />BIBLIOGRAFIA: <br />Tecnología de la información y las comunicaciones. AUTORES: Freijedo y Cartagerena.<br />Tecnología II AUTORES: Cohan y Kechichian<br />Tecnología de la información y la comunicación. AUTOR: Cersósimo.<br /> <br />RESPONSABLES<br />Blanco Nancy; Morales Victoria<br />BAJADA AULICA N°1<br />ESPACIO CURRICULAR: Tecnología de la Información y la Comunicación <br />DESTINATARIOS: Alumnos del 4º del Nivel Secundario<br />Tiempo: 80 minutos<br />TEMA: Redes Informáticas<br />OBJETIVOS:<br />Reconocer que es una Red Informática<br />Identificar los elementos necesarios de una Red Informática.<br />INICIO: 15’<br />En el aula el docente realizará un sondeo de conocimientos previos, por medio de preguntas:<br />¿A qué nos referimos cuando decimos redes?<br />¿Si a esta palabra “redes” la relacionamos con la comunicación, y más específicamente en el área de la informática?<br />Se anotan las ideas principales en el pizarrón y se elabora un concepto entre todos. Luego de haberles entregado la consigna, nos dirigiremos hacia la sala de informática donde realizaran la actividad asignada. <br />DESARROLLO: 60´<br />El docente a cargo, desarrollará a través de la presentación de un PowerPoint el tema.<br />Teniendo en cuenta que el docente valiéndose de imágenes representativas del tema, desarrollará la clase, los alumnos participarán con exposición de sus conocimientos, a través de preguntas y respuestas que les brindará el docente para despejar todas las posibles dudas que se puedan presentar. <br />ACTIVIDAD:<br />Buscar información (imágenes, textos, videos) sobre Redes Informáticas y aquellas que les resulten más importantes subirlas a sus respectivos blogs. <br />1 Elaborar un concepto de Red Informática.<br />2 Diseñar a través de un cuadro comparativo ¿Cuáles son los elementos que se utilizan en la comunicación interpersonal? Y ¿Cuáles son los elementos necesarios para lograr la comunicación en Red?<br />Cabe aclarar que cada alumno tiene creado su blog, el cual es una herramienta comúnmente utilizada por ellos. Todas las computadoras estarán conectadas a Internet.<br />CIERRE: 5´<br />En el cierre se llevara a cabo la puesta en común de los trabajos realizados.<br />BIBLIOGRAFIA<br />Tecnología de la información y las comunicaciones. AUTORES: Freijedo y Cartagerena.<br />Tecnología II AUTORES: Cohan y Kechichian<br />BAJADA AULICA N°2<br />ESPACIO CURRICULAR: Tecnología de la Información y la Comunicación <br />DESTINATARIOS: Alumnos del 4º del Nivel Secundario<br />Tiempo: 80 minutos<br />TEMA: Redes Informáticas<br />OBJETIVO: Que el alumno logre:<br />Diferenciar los distintos tipos de Redes.<br />INICIO: 15’<br />En el aula el docente hará un breve repaso sobre lo dado en la clase anterior, a través de preguntas referidas al tema, tales como: ¿Qué es una Red Informática? ¿Qué tipos de elementos se utilizan en la misma? ¿Existen diferentes tipos de redes? ¿Cuál es el tipo de red que se utiliza en la sala de informática? <br />A continuación nos dirigiremos a la sala de informática. <br />DESARROLLO: 60´<br />Se les entregara la consigna de trabajo, la cual se llevará a cabo en la sala de informática.<br />TRABAJO PRACTICO Nº………<br />En la ciudad de Corrientes, existe una empresa comercial que acaba de inaugurar dos (2) sucursales, la primera sucursal se encuentra en el barrio Molina Punta y la segunda en el barrio 17 de Agosto de nuestra capital.<br />El gerente de la empresa desea que, tanto las nuevas sucursales, como la casa matriz, desarrollen y mantengan una fluida comunicación, en lo que respecta a la reposición, compra y venta de los productos que se comercializan en cada uno de los centros comerciales.<br />Habiendo realizado una presentación inicial del tema “tipos de redes” Se solicitará a los alumnos trabajen en grupo de 4 integrantes y valiéndose de los sitios de Internet Diseñen gráficos que representen los tipos de redes más comunes que existen y que establezcan a cuales pertenecen las explicitadas en el trabajo práctico.<br />CIERRE: 5´<br />Durante el cierre se llevará una puesta en común de las producciones realizadas por los alumnos.<br />BIBLIOGRAFIA<br />Tecnología II AUTORES: Cohan y Kechichian<br />Tecnología de la información y la comunicación. AUTOR: Cersósimo.<br /> <br />