Este documento describe una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre los registros lingüísticos. Explica que los registros son conjuntos de variables que condicionan cómo se usa el lenguaje en diferentes contextos, y distingue entre registros formales e informales. También define la jerga como una variedad del lenguaje diferente del estándar, usada por grupos sociales. La actividad propone mostrar una historieta con jerga a los estudiantes y luego hacer una en grupo usando diferentes registros.
Según el Diccionario de términos clave del Instituto Cervantes:
La lingüística aplicada es una rama de la lingüística cuya meta es la aplicación de las teorías, métodos y conocimientos propios de la lingüística a la resolución de problemas diversos en los que está implicado el uso de la lengua; en otros términos, se interesa por las aplicaciones de la lingüística en otras áreas de la experiencia humana. Debido a que las esferas que entrañan el uso de la lengua son múltiples y muy variadas, la lingüística aplicada comprende de hecho disciplinas diversas, la mayoría de las cuales se constituyen como campos interdisciplinares del saber.
Según el Diccionario de términos clave del Instituto Cervantes:
La lingüística aplicada es una rama de la lingüística cuya meta es la aplicación de las teorías, métodos y conocimientos propios de la lingüística a la resolución de problemas diversos en los que está implicado el uso de la lengua; en otros términos, se interesa por las aplicaciones de la lingüística en otras áreas de la experiencia humana. Debido a que las esferas que entrañan el uso de la lengua son múltiples y muy variadas, la lingüística aplicada comprende de hecho disciplinas diversas, la mayoría de las cuales se constituyen como campos interdisciplinares del saber.
Presentación usada en el "Taller de herramientas web 2.0 para la creatividad", realizado en mayo de 2012 en el CPR de Logroño, dentro de las Jornadas de Experiencias Docentes con las TIC
Toda la información de las jornadas y del taller está en http://sg.sg/expertic
1. EJE II: FOTONOVELA O HISTORIETA El Aleph Literario Integrantes: Mariela Moreno Andrea Lojo Emilia Ferez Romina González Recursos para la enseñanza IFDC VM 2011 Actividad Nº 3
![SECUENCIA DIDÁCTICA: REGISTROS LINGÜÍSTICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)