Este documento resume las novedades y aspectos que continúan vigentes del II Plan de Igualdad de la Junta de Andalucía para los años 2016-2021. Incluye 11 medidas y 69 actuaciones con énfasis en la sensibilización, formación y detección de la violencia de género. También describe los requisitos para la certificación de los centros y recursos de apoyo como una aula virtual y asesoramiento en línea.
Área desarrollo sostenible y ciudades | Grupo FAROFARO
Trabajamos por la construcción de territorios innovadores y sostenibles como espacios de participación y creación de ideas para la generación de políticas urbanas sostenibles.
En el 2018 inauguramos el área de Desarrollo Sostenible y Ciudades para
apoyar la construcción de un modelo de desarrollo sostenible en Ecuador
que incluya la participación activa de la ciudadanía y el fortalecimiento de las capacidades del Estado, la sociedad civil y el sector privado, considerando los compromisos asumidos por el país en materia de desarrollo sostenible, cambio climático y otros afines.
Impulsamos recomendaciones de políticas públicas educativas e incidimos en prácticas sociales, mediante la implementación, monitoreo y sistematización de proyectos educativos participativos, multisectoriales, transformadores e inclusivos.
Llevamos más de 10 años trabajando en el análisis de políticas y en la ejecución de programas educativos transformadores. Un acuerdo con el Ministerio de Educación (MINEDUC) nos permite asegurar la sostenibilidad de los mismos y articular la participación de 40 instituciones educativas de Pichincha y Manabí.
Área desarrollo sostenible y ciudades | Grupo FAROFARO
Trabajamos por la construcción de territorios innovadores y sostenibles como espacios de participación y creación de ideas para la generación de políticas urbanas sostenibles.
En el 2018 inauguramos el área de Desarrollo Sostenible y Ciudades para
apoyar la construcción de un modelo de desarrollo sostenible en Ecuador
que incluya la participación activa de la ciudadanía y el fortalecimiento de las capacidades del Estado, la sociedad civil y el sector privado, considerando los compromisos asumidos por el país en materia de desarrollo sostenible, cambio climático y otros afines.
Impulsamos recomendaciones de políticas públicas educativas e incidimos en prácticas sociales, mediante la implementación, monitoreo y sistematización de proyectos educativos participativos, multisectoriales, transformadores e inclusivos.
Llevamos más de 10 años trabajando en el análisis de políticas y en la ejecución de programas educativos transformadores. Un acuerdo con el Ministerio de Educación (MINEDUC) nos permite asegurar la sostenibilidad de los mismos y articular la participación de 40 instituciones educativas de Pichincha y Manabí.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Segundo encuentro plan de igualdad 16
1. II ENCUENTRO RED DE
COORDINACIÓN DEL
PLAN DE IGUALDAD
2016/2017
GABINETE DE ASESORAMIENTO PARA LA CONVIVENCIA E IGUALDAD
2. NORMATIVA
II Plan Igualdad novedades
Plan de Igualdad lo que sigue igual..
CERTIFICACIÓN
Campañas y documentos técnicos
Aula virtual del profesorado
3. NORMATIVA
★ Acuerdo de 16 de
febrero de 2016, del
consejo de Gobierno,
por el que se aprueba el
II Plan estratégico de
Igualdad de Género en
educación 2016-2021
★ Ley 12/2007 del 26 de
noviembre. Capítulo I.
★ Orden de 15 de mayo de
2006
★ Orden del 20 de junio
de 2011.
Convivencia+protocolos
4. ★ Obligatorio el Plan de Igualdad. Proyecto
de centro con perspectiva de género.
★ Comisión Técnica Provincial de Formación
antes del 30 de octubre.
★ Nuevo itinerario formativo (Aula Virtual).
Asesoramiento a las personas responsables.
★ Sensibilización, formación e implicación de la
comunidad educativa.
★ Contribuir a erradicar la violencia de género.
★ Medidas estructurales del propio sistema
educativo
★ Protocolo de Violencia de Género
★ Protocolo Identidad de Género
★ Premios y efemérides “Rosa Regás”
PLANES DE IGUALDAD noveda
ii plan de igualdad
5. II Plan de Igualdad
(11medidas y 69 actuaciones)
Plan de igualdad obligatorio
Libros de texto y materiales sin prejucios ni
estereotipos sexistas
Intercambio de buenas prácticas
coeducativas
Visibilizar elementos de desigualdad
de género en la comunidad educativa
Lenguaje no sexista
Sensibilización y la formación
Promover actuaciones encaminadas a la sensibilización, visibilización
y prevención
Detección precoz y la intervención ante la
violencia de género
estructuras organizativas de la Administración
educativa.
Enfoque de género en los procedimientos de
comunicación de la Administración educativa.
AUTOEVALUACIÓN
6. PLANES DE IGUALDAD
lo que sigue igual...
DOS FIGURAS:
★ Persona coordinadora del Plan de Igualdad
★ Experto en materia de género en el consejo escolar
FUNCIONES
★ Diagnóstico
★ Proponer medidas para corregir las situaciones de
desigualdad
★ Colaborar con la persona experta del consejo
escolar y con el profesorado de Cambios Sociales
★ Elaborar un informe e incluirlo en la memoria final
de centro
★ Colaborar en la programación del POAT
★ Colaborar con el Equipo directivo en la mediación y
la resolución de conflictos
★ Asistir a las acciones formativas
8. CERTIFICACIÓN 3 requisitos
★ Grabar en Séneca antes del 15 de octubre (equipo directivo)
★ Asistir a las dos sesiones de coordinación de la red
★ Valoración positiva de las actuaciones en Consejo Escolar
★ Memoria/cuestionario en Séneca
★ La certificación corresponde a la Delegación y los certificados se envían a los CEP
de referencia.
11. Igualdad Campaña para promocionar los buenos tratos y prevenir la violencia de género
12.
13. PÍDELE PERAS AL OLMO
Intervención inicial con alumnado que
presenta conductas inadecuadas
14. RECURSOS
Blog del Equipo Técnico de Orientación Educativa y Profesional de Granada:
https://equipotecnicoorientaciongranada.wordpress.com/
Twitter: @EquipoTcnico
@convigualdad
