El documento habla sobre la selección y uso de la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa incluye medios de comunicación artificiales y naturales, así como métodos de instrucción que pueden usarse para educar. También analiza diferentes puntos de vista sobre la efectividad del uso de la tecnología para el aprendizaje, concluyendo que no importa tanto el medio sino el mensaje. Finalmente, sugiere que seleccionar y usar la tecnología educativa requiere un estudio minucioso de factores como el context