Realidad Nacional_Sesión_4-5_SET22pptx (1).ppsx

1. Realidad Nacional
Curso de Especialización en
Inteligencia Policial
08SET22 y 13SET22
Cuarta y quinta sesión
CATEDRÁTICO: CAP. S PNP FALCONI MIÑANO, VÍCTOR
MIGUEL.
1

2. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
Gobernabilidad, territorio y autonomía
No reproducir ni distribuir sin fines académicos. Consultar con el autor. Respete el trabajo de otros.
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3. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
OO.CC., organizaciones sociales, pueblos indígenas y territorio
3
No reproducir ni distribuir sin fines académicos. Consultar con el autor. Respete el trabajo de otros.

4. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
OO.CC., organizaciones sociales, pueblos indígenas y territorio
4
No reproducir ni distribuir sin fines académicos. Consultar con el autor. Respete el trabajo de otros.

5. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
Rondas campesinas: lo que debe saber
5
Originadas en 1976 (Cuyumarca, Chota – región Cajamarca), con intención de combatir el abigeato; su rápida expansión obedeció a factores como:
• Crisis de autoridad y control delictivo a partir de la eliminación de haciendas con la reforma agraria y la desaparición de los “guardias de las haciendas”.
• Forma de control social efectivo para espacios donde se torna complicado recurrir a servicios de seguridad y justicia de tipo públicos.
• Pérdida de legitimidad de los operadores de justicia al considerar que su accionar (derecho positivo) favorecía la liberación de DD.CC. y BB.CC.
• Espacios para la construcción de estatus, legitimidad y capital político en sectores jóvenes y población vulnerable en espacios rurales; en contrapeso al poder estatal.
• Adaptabilidad a formas de organización y geografía local: asambleas locales, comités de mujeres, comités zonales o por caseríos.
RR.CC. Inscritas en
SUNARP (formalizadas)
32
796
61
340
79
08
04
44
473
02
03
342
18
57
01
02
02
07
138
Sin cantidad
Total de RRCC
inscritas 2619
* Existe un mayor número de
RRCC informales
Tipología Según estudios antropológicos.
1 Modelo “caserío”
Formada por pequeños propietarios individuales (“parceleros”); en
caseríos con facilidad de acceso a pisos ecológicos, mayores
vínculos familiares para auxilio mutuo. Más comunes en sierra norte.
2 Modelo “comunidad campesina”
Formada en el ámbito del uso colectiva de la tierra y la estructura comunal,
confundiéndose con ella o sometido a ella; aunque con espacios para sus propias
reuniones. Con bases zonales más dispersas debido a la extensión de sus tierras
y lejanía entre pisos ecológicos. Más comunes en sierra sur.
3 Modelo “comunidad indígena de selva”
Espacios organizativos de “resolución de conflictos” y
“operadores de justicia” al interior de CC.NN., no dependiendo
de la decisión de “Apus”. Su estudio es aún escaso. Más
comunes en Amazonas, San Martín y Loreto.
4 Modelo “CAD´s”
Fenómeno común en contexto de crisis violentas y
ausencia de autoridades e instancias a las cuales acudir.
Se convierten en una respuesta campesina a las
necesidades de seguridad; cobrando protagonismo en la
organización política de sus localidades y en alianza con
organismos estatales de seguridad. En Perú, ubicadas en
las zonas más pobres en sierra y selva central.
http://www.pacarinadelsur.com/h
ome/indoamerica/158-los-tipos-
de-rondas-campesinas-en-el-peru-
tema-con-variaciones?
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Divisionismo en las RRCC
Formado por comités zonales y federaciones distritales, provinciales y regionales:
con reuniones, asambleas y congresos sobre coyuntura política y rol de RR.CC.
Convocan medidas de protesta para exigir solución a sus demandas de
intangibilidad de sus territorios, administración de justicia consuetudinaria, extracción
de recursos naturales y medio ambiente. Se vincularon con el “Frente Nacional por la
Democracia y la Gobernabilidad”.
Presidido por Santos SAAVEDRA VÁSQUEZ, rechazó el “Encuentro Nacional de
Rondas Campesinas, Comunales, Nativas y Urbanas del Perú” (26 y 27JUL21),
indicando:
• Afirma que: “(…) los promotores Víctor VALLEJOS TINOCO (supuesto Presidente
Nacional de Rondas) y Leopoldo QUISPE PALMA (supuesto operador de los
“Cuellos Blancos”), ensucian institucionalidad de las RRCC, y que este “terruqueó”
e insultó a Pedro Castillo Terrones”.
• El evento es secundado por “apócrifos dirigentes” de las rondas de Chota que “no
tienen representatividad alguna”.
Central Única
Nacional de
Rondas
Campesinas y
Urbanas del
Perú –
CUNARC-P
Confederación
Nacional de
Rondas
Campesinas,
Urbanas y
Nativas del
Perú –
CONARC-P
Integrado por bases distritales, provinciales y regionales; tuvo notoriedad en
protestas registradas en Lima en respaldo al electo presidente Pedro Castillo
Terrones. Buscan que RR.CC., urbanas y nativas trabajen en coordinación con PNP,
Ministerio Público y Poder Judicial para combatir inseguridad ciudadana.
Presidido por Víctor VALLEJOS TINOCO, manifestó su interés de participar en la
“lucha contra la inseguridad durante el gobierno del actual Jefe de Estado, Pedro
Castillo”. También ha criticado designación de nuevo premier, Sr. Guido Bellido
Ugarte, acusándolo de “arribismo”. Expresó que:
• Si llegara a asumir la titularidad del MININTER trabajaría por la unificación de las
rondas campesinas y la PNP.
• Gestión por un presupuesto económico urgente para trabajar con la PNP.
Luís Bocanegra Gálvez, Sec. fiscalización de las rondas campesinas urbanas,
señaló que presentará proyecto de ley que les permitan ser parte de lucha contra la
inseguridad ciudadana, argumentando que estas no están incluidas en la Ley 27908.
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6. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
Estratificación social
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La estratificación social se define como el proceso
donde una sociedad queda dividida en diversos
agregados, conocidos como “estratos”.
Factores
Cada estratos posee un grado
diferente de:
Prestigio
Propiedad
Poder
a. La clase social.
b. El género.
c. El grupo étnico.
d. Status.
e. Poder.
f. Riqueza.
g. Prestigio.
Jefe piel leopardo:
líder que basa su
poder en su prestigio
en la sociedad Nuer,
cumple un rol de
mediador ante
disputas o como
también se les conoce
como “ vendettas de
sangre” estudio
realizado por el
antropólogo Evans-
Pritchard entre 1930 y
1956.
“EPA” - Jefe de clan
mastanahua (lengua
yaminahua): vivía en zona de
Purús con sus 2 esposas y sus 2
suegras, siendo una familia en
“contacto inicial”. De acuerdo al
relato periodístico, huyeron de
su comunidad de origen (grupos
“panos del sudeste”) debido a
su condición de varón
“guerrero”, debía participar en
disputas violentas entre grupos
nómades, dejando a su hija
como “prenda”.
En búsqueda de sobrevivir,
fueron insertados por otros
grupos, pero con el temor de
ser insertado como “guerrero”
(algunos escapando de
taladores ilegales) e incluyendo
la violación sexual de una de
sus esposa. Optaron por
acercarse a misioneros y
especialistas del hoy Ministerio
de Cultura.
Se convirtió así, en “mediador”
entre pueblos en asilamiento
Pano y otros pueblos nativos ya
asentados (que les reclamaban
“fidelidad”), así como con
especialistas estatales. En
DIC2008, “Epa” fue asesinado
junto a 3 miembros de su
familia.
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7. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
Movilidad social
7
Con relación a la movilidad social existen
dos formas fundamentales de estratificación social.
Sistema Abierto:
Jerarquía social: la habilidad y el esfuerzo de cada
uno facilita una mayor “movilidad social”.
Sistema cerrado:
La posición de una persona: status social.
Permite pocos cambios en las posiciones que pueden
ocupar las personas en su vida; genera menos
oportunidades de “movilidad social”.
WEF Foro Económico Mundial
A finales del 2020, creo un indicador que mide la
“movilidad social” en 82 países, definiéndola como:
• La posibilidad de los hijos en experimentar una
calidad de vida superior a la de sus padres.
• Reporte de Movilidad Social Global 2020 (ENE2020).
Puesto País Índice
35 Uruguay 67.1
47 Chile 60.3
51 Argentina 57.3
56 Ecuador 53.9
58 México 52.6
60 Brasil 52.1
65 Colombia 50.3
66 Perú 49.9
69 Paraguay 46.8
Perú – variable o “pilar” Puesto
Oportunidades laborales 45
Acceso a la educación 47
Salud 56
Aprendizaje continuo 57
Justa distribución de
remuneraciones 59
Instituciones inclusivas 61
Protección social 70
Calidad y equidad en la
educación 72
Condiciones laborales 76
Perú – Variable “calidad y equidad en
la educación” Puesto País (+)
Alumnos por profesor en Ed. Sec. 48 Múltiples
Alumnos por profesor en Ed. Prim. 54 Australia
Alumnos por profesor en Ed. Inf. 55 Corea S.
% de estudiantes desfavorecidos en las
escuelas que reportan falta de material 62 Noruega
Diversidad social en las escuelas 65 Singapur
Niños por debajo de la competencia
mínima 72 Suecia
Resultados de aprendizajes
armonizados N.A. Armenia
65° Puesto del Perú en prueba PISA
Perú – Variable “salud” Puesto País (+)
Prevalencia de desnutrición (% de niños
de 5 a 19 años) 21 Ghana
Índice de esperanza de vida saludable
ajustado por desigualda (0 a 100) 34 Sigapur
Índice de calidad y acceso a la salud (0-
100 mejor) 62 Islandia
Tasa de natalidad por cada 1000
mujeres 64 Corea S.
Perú – Variable “aprendizaje continuo” Puesto País (+)
% de empresas que ofrecen formación
formal 3 Ecuador
Impacto de las TIC en el acceso a
servicios básicos 69 Suiza
Habilidades digitales entre la población
activa 77 Finlandia
Políticas activas del mercado laboral 79 Suiza
Alcance de la formación profesional 82 Suiza
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8. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
Movilidad social: condicionantes
8
!
Perú – Variable “condiciones
laborales” Puntaje Puesto País (+)
Índice de derechos de trabajadores 73.0 41 Múltiple
Empleados que trabajan más de 48
horas por semana 47.2 58 Bulgaria
Ratio de cobertura de negociaciones
colectivas 4.8 62 Francia
Paga y productividad 42.1 67 Suiza
Cooperación entre trabajador –
empleador 50.7 70 Singapur
9
Generaciones requeriríamos para que, en
promedio, los hijos de una familia peruana de
bajos ingresos, alcancen condiciones para
alcanzar ingresos medios
Perú – Variable “instituciones
inclusivas” Puntaje Puesto País (+)
Mínimo garantizado beneficios de
ingresos (% de los ingresos medios) s/d s/d Múltiple
Cobertura de protección social (% de
la población) s/d s/d Múltiple
Gasto en protección social (% del
PIB) = cifra real: 5.9% 21.9 64 Múltiple
Protección de la red de seguridad
social (1 – 7) 36.6 73 Noruega
Perú – Variable “acceso a la
tecnología” Puntaje Puesto País (+)
Suscripciones de banda ancha móvil 54.7 62 Múltiple
Acceso a internet en las escuela 48.1 62 Singapur
Suscripciones de internet de banda
ancha fija (x c/100 Hab.) 14.7 64 Suiza
Usuarios de internet (% Pob. Adulta) 52.5 69 Islandia
Población rural con acceso a
electricidad 83.7 74 Múltiple
Población cubierta por al menos una
red móvil 3G (%) 73.9 81 Múltiple
Perú – Variable “oportunidades de
empleo” Puntaje Puesto País (+)
Desempleo en áreas rurales (%) 98.3 1 Perú
Relación entre la tasa de
participación de mujeres y hombres
en la fuerza laboral
78.4 27 Laos
Desempleo entre población activa
con educación básica (%) 76.3 28 Tailandia
Desempleo entre la fuerza laboral
con educación avanzada 80.8 47 Rep.
Checa
Desempleo entre población activa
con educación media (%) 68.0 54 Tailandia
Trabajadores con empleo vulnerable 15.4 72 Arabia
Saudita
Perú – Variable “protección social” Puntaje Puesto País (+)
Estabilidad política y protección
contra la violencia (puntuación) 60.4 54 Nueva
Zelanda
Inclusividad de las instituciones
(puntuación) 59.1 62 Portugal
Índice de percepción de corrupción
(0=muy corrupto, 100=muy limpio) 35.0 63 Dinamar
ca
Eficiencia del gobierno y de los
servicios públicos (puntuación) 47.1 66 Sigapur
Perú
• La industrialización sustituye (históricamente) el sistema de castas por el de clases sociales.
• El sistema de clases sociales es más abierto, a diferencia de las castas. Ello, porque la
EDUCACIÓN y los títulos o certificados personales, permiten la movilidad social.
• Existe mayor coherencia en un estatus social en la medida que el prestigio, situación
económica y las posiciones de poder social que tienen las personas, son coincidentes.
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9. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
Niveles socioeconómicos por ingresos en el Perú
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SEGMENTO INGRESO
A S/.10,622
B S/.5,126
C S/.3,261
D S/.1,992
E S/.1,027
Nivel INGRESO MENSUAL
POBRE EXTREMO > S/.312.00
POBRE >S/.750.00
NO POBRE < S/.750.00
La clasificación oficial
para el INEI, ocurre en 3
categorías. La Encuesta
Nacional de Hogares
(ENAHO) aplica estos
criterios.
Se calcula en base a los ingresos
mensuales de las familias, la
clasificación es de 5 categorías
valoradas con las 5 primeras letras “
A,B,C,D y E”, esta clasificación esta
basada en la metodología planteada
por IPSOS.
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10. PROYECTO HIDROVÍA AMAZÓNICA
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MUCHAS GRACIAS
Curso de Especialización para
Analistas de inteligencia.
Asignatura de Realidad
Nacional.
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