Semana 4 p cy a (13 y 14 octubre 2021)

Periodismo científico y ambiental © 2019 Alcíbar
3 . 2 # F U E N T E S D E L P E R I O D I S M O C I E N T Í F I C O
O T R O S E J E M P L O S D E M A N I P U L A C I Ó N P O L Í T I C A D E L A C I E N C I A
Grado de Periodismo
Universidad de Sevilla
Curso 2019/20
Estas estrategias de manipulación política de la información científica da buenos resultados a quienes las emplean
porque los periodistas suelen acatar (por desconocimiento, comodidad y complejo de inferioridad) como “verdad”
lo que les diga un comité de expertos, prestigioso y elegido por un gobierno.
Esta tendencia, obviamente, no es exclusiva de nuestro país. Se
ha demostrado que la Administración de George W. Bush eligió
a científicos afines ideológicamente para áreas sensibles de
CyT como alimentación o cambio climático. También
seleccionó periodistas científicos afines para diseñar
campañas a favor de los intereses ideológicos del gobierno.
EJEMPLO: en 2006, James E. Hansen, uno de los mayores
expertos de la NASA en cambio climático, denunció en TNYT
que había sufrido presiones políticas.
Hansen había demostrado que la actividad antropogénica era
responsable del calentamiento global. Tras una conferencia
donde instaba al gobierno (de Bush) a reducir sus emisiones de
CO₂, el director de la NASA le prohibió hablar con los
periodistas y ordenó que todos sus escritos debían ser
revisados por la autoridad competente.

L A U C C + I C O M O F U E N T E D E I N F O R M A C I Ó N
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Según la FECYT, la figura de la UCC+i es uno de los
principales agentes en la difusión y divulgación de la
ciencia y la innovación en España, y constituye un
servicio clave para mejorar e incrementar la formación
y la cultura científica de los ciudadanos.
La Red de UCC+i dio sus primeros pasos en 2007,
creándose 53 unidades, distribuidas por todo el
territorio nacional. En 2014 el número creció hasta 70.
La de la US se crea en marzo de 2014.
Las funciones básicas de las UCC+i se resumen en las tres siguientes:
1. Servir de intermediarias entre investigadores y periodistas para
que la ciencia llegue al gran público y se entienda.
2. Asesorar a los investigadores sobre cómo comunicar sus proyectos
y resultados o cómo atender a los periodistas.
3. Gestionar la participación de los investigadores en debates
públicos sobre asuntos tecnocientíficos, contribuyendo a generar
una opinión pública pro-ciencia.

C L A S I F I C A C I Ó N D E L A S U C C + I P O R L Í N E A S D E A C T U A C I Ó N
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Por tanto, la misión fundamental de toda UCC+i es contribuir a generar y a consolidar una cultura social de la ciencia
y la innovación en nuestro país. Con tal objetivo, distintas son las acciones que se pueden emprender desde una
UCC+i y que permiten clasificarlas en:
UCC+i que realizan comunicación de resultados de I+D+I: difunden informaciones que
cumplen con el criterio de novedad, y que están asociadas directamente a resultados
producidos en los centros de investigación a los que pertenece la UCC+i.
UCC+i que realizan divulgación general: difunden contenidos no necesariamente novedosos,
pero que contribuyen a aumentar el nivel de cultura científica y tecnológica de la ciudadanía (y a
legitimar socialmente las instituciones).
UCC+i que realizan asesoramiento y formación en comunicación del personal investigador:
especializadas en actividades de asesoramiento y formación de investigadores, comunicadores y
divulgadores de CyT.
UCC+i que realizan investigación sobre los procesos de difusión social de la I+D+I: se dedican a
la obtención de indicadores o a realizar estudios sobre percepción social de la ciencia, o sobre
el nivel de cultura científica, o sobre el interés de la ciudadanía por la CyT, etc.

L A S R E V I S TA S C I E N T Í F I C A S C O M O F U E N T E S D E I N F O R M A C I Ó N
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Las revistas más poderosas han implementado gabinetes de prensa con
periodistas especializados capaces de transformar un paper en un relato
periodístico (nota o comunicado de prensa).
La máxima que guía al investigador es “publica o perece”. Por ello
debe publicar en revistas científicas llamadas “de impacto” (Nature,
Science, Cell, etc.).
Hay dos actividades fundamentales para aceptar una pretensión de
conocimiento como conocimiento genuino:
1. El sistema de revisión por pares, propio de estas revistas, y
2. La reproducibilidad de los experimentos.
Las revistas son una de las fuentes más importantes, si no la más, para
un periodista científico riguroso.
Esto hace que estas revistas sean las más utilizadas por los periodistas (al
facilitar el trabajo) y, por tanto, las más publicitadas.
La revista como fuente no es una garantía absoluta de “veracidad”, pero
sí es un requisito básico para contrastar la información científica.
Contar con un gabinete de prensa no es sinónimo de calidad científica,
sino de mayor cobertura mediática de los artículos de esa publicación.

R E V I S I Ó N P O R PA R E S : M U C H O S P R O B L E M A S , P O C A S S O L U C I O N E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
La selección de expertos para la RP: es una atribución del editor. Se supone
que al conocer los desarrollos en su área pueden elegir los expertos más
cualificados. Pero, los más prestigiosos no quieren por falta de tiempo y no
estar remunerado.
La calidad de las revistas se basa, sobre todo, en la evaluación de los
artículos. Este proceso se llama revisión por pares (peer review).
Consiste en que dos o más revisores (referees) analizan los artículos
para determinar su validez científica y su impacto potencial en el
mundo de la ciencia.
La RP no está exenta de problemas. Los siguientes son los más
relevantes que se han identificado:
El proceso no es del todo ciego: se supone que el proceso es ciego en ambas
direcciones, pero en la realidad hay campos en los que el revisor conoce al autor. Esto
puede socavar la imparcialidad. El autor desconoce quiénes son los revisores.

R E V I S I Ó N P O R PA R E S : M U C H O S P R O B L E M A S , P O C A S S O L U C I O N E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Consistencia de juicios y fiabilidad de la RP: los juicios del revisor A y los del B sobre un
paper X pueden ser opuestos. La consistencia en muchas ocasiones es débil. La fiabilidad
también puede serlo, puesto que el revisor A y el B pueden coincidir en aceptar o
rechazar un paper movidos por distintas razones e incluso por motivos contradictorios.
EJEMPLO: hay revisores que rechazan papers por reticencia a aceptar ideas novedosas.
El artículo sobre una nueva partícula del físico japonés Hideki Yukawa fue rechazado por
The Physical Review. Más tarde, obtuvo el Premio Nobel de Física.
Sesgo hacia los resultados positivos: especialmente en psicología y biomedicina, las
revistas tienden a publicar artículos con resultados estadísticamente significativos, es
decir, se publica lo que funciona. Los investigadores son conscientes de que los
resultados que no son significativos son difíciles de publicar.
Conflicto de intereses: puede conducir a malas conductas. Por ello, en 2001 los editores
de las revistas biomédicas más prestigiosas hicieron un editorial conjunto para requerir
de los autores que declarasen cualquier vínculo que tuvieran con entidades externas de
financiación.
Sesgo en contra de la replicación: a pesar de ser uno de los pilares básicos del control de
calidad en la ciencia, las replicaciones directas de estudios previos son raras.

L A C O N V E R S I Ó N D E L A C I E N C I A E N N O T I C I A : E L PA P E L D E L A S F U E N T E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Universidades y Centros de
investigación / Revistas
Especializadas
Entrevistas
Publicaciones
científicas
Gabinetes de
prensa / RR.PP /
UCC+i
ONGs
Notas de prensa /
Ruedas de prensa
Literatura
gris
Gobierno
Instituciones
Empresas tecno-
científicas
Agencias de
noticias
Artículo | Noticia
Difusión mediática
Fuente: Adaptado de Ladle et al. (2005)

C O M P E T E N C I A S D E L P E R I O D I S TA C I E N T Í F I C O
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
▪ Debe manejarse con fuentes altamente especializadas y, a menudo, extranjeras
(inglés).
▪ Debe conocer la materia lo suficiente como para sopesar la relevancia informativa de
cada supuesta novedad científico-tecnológica.
▪ Debe conocer el funcionamiento de la ciencia como institución social para poder
contextualizar el alcance de la información científico-tecnológica.
▪ Debe ser capaz de recontextualizar los conceptos científicos, a menudo, complejos y
poco intuitivos (capacidad relacional, analítica y sintética).
▪ Debe tratar esa información con cautela, precisión y rigor.
▪ Debe tener una actitud crítica ante las fuentes de información científica, para, en su
caso, evitar ser instrumentalizado por la fuente.

3 . 3 # M O T I V O S C I E N T Í F I C O S P A R A C O M U N I C A R L A C
C A R A C T E R Í S T I C A S G E N E R A L E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
▪ ¿Podemos determinar los principales motivos que guían a las instituciones científicas,
en general, y a los científicos, en particular, para comunicar la ciencia y la tecnología al
resto de la sociedad?
▪ La naturaleza pública o privada de la institución, así como la filiación del científico (es
decir, si se trata, p. ej., de un ejecutivo en una empresa tecno-científica o de un experto
adscrito a un organismo público), son factores clave al estudiar casos concretos.
▪ En términos generales, los motivos que impelen a científicos e instituciones científicas
a comunicar la C y la T a audiencias amplias son los siguientes:
▪ Los diversos motivos no son mutuamente excluyentes, por lo que se pueden satisfacer
varios objetivos simultáneamente. Además, puede ocurrir que el comunicador elabore
su discurso con unas intenciones precisas o, por contra, que tales intenciones no sean
premeditadas, pero impregnen su discurso. O ambos escenarios a la vez.

E J E M P L O D E D I V E R S O S M O T I V O S N O E XC L U Y E N T E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
https://www.youtube.com/watch?v=3ZbRHzimXOA
▪ Divulgar conocimientos científicos a la sociedad
porque se tiene vocación de comunicador.
▪ Despertar vocaciones científicas entre los más
jóvenes.
▪ Delimitar lo que es ciencia de lo que no lo es.
▪ Explorar un nuevo nicho económico. Una forma de
ganarse la vida.
▪ Legitimar socialmente la ciencia y a uno mismo
(saciar el ego) y afianzar la autoridad cognitiva de la
ciencia.

P R O M O C I O N A R P R O D U C T O S , B I E N E S O S E R V I C I O S C I E N T Í F I C O S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Es lógico que los centros de investigación promocionen públicamente sus
resultados más relevantes, con el ánimo de darse notoriedad,
legitimarse socialmente y afianzar su autoridad cognitiva. Y, en algunos
casos también, para justificar inversiones millonarias (p. ej., CERN y
bosón de Higgs). Pero, …
Hay empresas tecno-científicas que emplean estrategias de
RR.PP., como el caso de ACT que en 2001 anunció en rueda
de prensa que había logrado clonar el primer embrión
humano.
Tal anuncio fue tildado por otros científicos, incluido Ian Wilmut, como
una grotesca operación de marketing para aumentar el valor de la
empresa en el mercado.

O C U LTA R I N F O R M A C I Ó N C O M O C O N T R O L D E L F L U J O I N F O R M AT I V O
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
A mediados de la década de 1980 se produjo en UK un
debate público acerca de la investigación con embriones y
las tecnologías de reproducción asistida, a propósito del
“Proyecto de Ley sobre Fertilización Humana y
Embriología”.
A pesar de que cerca del 90% de las mujeres tratadas no se
quedaron embarazadas, el 75% de las informaciones
periodísticas usaron una retórica de la esperanza
(defensores) sobre una retórica del miedo (detractores).
Los estudios muestran que los médicos de clínicas
ginecológicas que participaron en la controversia usaron
todas las estrategias a su alcance para regular a
conveniencia el flujo de material narrativo que publicaron
los medios: dejaron pasar a los medios los casos positivos
y ocultaron los negativos.
Ya vimos casos de ocultamiento de la información con las
crisis de Doñana y del Prestige.

P E R S U A D I R D E L A N E C E S I D A D D E F I N A N C I A R C I E R T O S P R O Y E C T O S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Rueda de prensa de la NASA (agosto de 1996) para
anunciar el posible descubrimiento de rastros de vida fósil
en un meteorito procedente de Marte.
Muchos periodistas se limitaron a hacerse eco de la
noticia, sin atisbar que la NASA había urdido una eficaz
campaña de RR.PP para sensibilizar a la opinión pública
(contribuyentes) y a la Administración Clinton (gestores
políticos) de la necesidad de apoyo financiero para
reactivar el programa de exploración de Marte, paralizado
desde la época de los Viking (mediados de la década de
1970).

A F I A N Z A R L A A U T O R I D A D Y L E G I T I M I D A D D E C I E N T Í F I C O S Y D E L A C
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
EJEMPLO: dado que la astrobiología buscó en sus inicios convertirse en
un programa de investigación científica por «mérito propio», y que
para su éxito requirió del apoyo político, científico y social, las
comparaciones explícitas con la ciencia ficción fueron una seria
amenaza.
Esta preocupación llevó a los pioneros de la astrobiología a
esforzarse en presentarla como un problema de contaminación,
con objeto de que sus detractores no la identificaran con la
búsqueda de vida inteligente en otros planetas, y esto influyera
negativamente en su financiación pública.
Emplearon para ello distintas estrategias retóricas para delimitar con precisión la
excelencia de esta área de investigación de sus vinculaciones con la ciencia ficción.
Esto afianzó su autoridad cognitiva y su legitimidad social.

I M P L A N TA R S O C I A L M E N T E E L C O N C E P T O Q U E D E F I N E U N A D I S C I P L I N A
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
La CPC puede desempeñar un significativo papel en la implantación de
conceptos y en cómo éstos son aceptados e incorporados al sistema social de
creencias.
Los científicos tienden a popularizar un nuevo concepto cuando se trata de un
campo novedoso, que de alguna manera hay que justificar públicamente por:
Esta estrategia favorece el reconocimiento social de
una nueva disciplina o área del conocimiento. Se
cataliza así el establecimiento de un nuevo nicho
profesional para ser explotado por sus impulsores.
EJEMPLOS: teoría de la relatividad y teoría del caos;
áreas como la nanociencia y la astrobiología.
▪ Representar un cambio de paradigma,
▪ Acarrear cargas presupuestarias,
▪ Suponer riesgos potenciales para su desarrollo,
▪ Conllevar consecuencias sociales.

E S TA B L E C E R F R O N T E R A S E N T R E D I S C I P L I N A S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
En 1986 Eric Drexler, a la sazón en el MIT, introdujo en el
ámbito público el término nanotecnología, gracias a su
popular libro Engines of Creation: The Coming Era of
Nanotechnology.
En este caso, la divulgación de la nanotecnología
contribuyó decisivamente a establecer fronteras entre
disciplinas y, por tanto, a facilitar la emergencia,
diferenciación y consolidación de una nueva área de
investigación.

FA C I L I TA R L A F E R T I L I Z A C I Ó N C R U Z A D A E N T R E D I S C I P L I N A S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Debido a que la ciencia se ha convertido en un vasto,
complejo y especializado dominio del conocimiento, la gran
mayoría de científicos carecen del tiempo y de la capacidad
para entender otras áreas distintas a la suya. La CPC suple
esta carencia.
Por tanto, la propia CPC puede facilitar el
intercambio de ideas entre disciplinas
diferentes.
EJEMPLO: El análisis de las citas en el
Science Citation Index (SCI) del popular
texto de James Gleick, Chaos: Making a
New Science, ha demostrado que
científicos de diferentes áreas y
matemáticos lo usaron como herramienta
didáctica y fuente autorizada para la
investigación.

E S TA B L E C E R F R O N T E R A S E N T R E “ L O C I E N T Í F I C O ” Y “ L O N O C I E N T Í F I C O ”
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Los científicos han desarrollado lo que se llama boundary-
work: atribuir rasgos esenciales para la institución científica
(métodos, corpus, valores, organización del trabajo, etc.).
En el ámbito público se negocia constantemente cuáles son
las fronteras científicas. Se trata de una estrategia retórica
que se emplea con la esperanza de ampliar el dominio
material y simbólico de los científicos o defender su
autonomía profesional.
EJEMPLO: Carl Sagan ha sido un conocido científico y divulgador
empeñado en delimitar la ciencia de las falsas creencias revestidas
de retórica científica.

D E S P L A Z A R E L F O C O D E AT E N C I Ó N PA R A M I N I M I Z A R T E M O R E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Con el objetivo de proteger la libertad de la investigación y la
financiación que la posibilita, a veces, los científicos están muy
preocupados por minimizar la intrusión en el debate de políticos,
autoridades eclesiales, expertos en bioética y opinión pública. Esto es
lo que ocurrió en el debate público que suscitó la oveja Dolly en 1997.
Una de las estrategias argumentativas más sólidas que emplearon los
científicos para minimizar el impacto ético de la clonación fue la de
separar radicalmente la clonación animal de la humana.
El propósito fue desplazar el foco de atención de los fantasmas de la
eugenesia a sus potenciales beneficios presentes y futuros para la
ganadería, y minimizar el temor hacia la clonación animal para que no
fuera vista como la antesala de la clonación humana.
Aunque el método es el mismo (la transferencia nuclear), los
científicos distinguieron entre clonación reproductiva y clonación
terapéutica, con objeto de despojar la clonación de sus posibles
asociaciones con la eugenesia.

R E C L U TA R N U E V O S R E C U R S O S H U M A N O S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Uno de los objetivos básicos de la CPC es sin duda provocar el
interés de los estudiantes y generar vocaciones científicas.
En el prefacio a la edición de 1976 de El
Gen Egoísta, R. Dawkins habla de tres
lectores imaginarios: el profano, el
experto y el estudiante. Se dirige
explícitamente al tercero, exhortándolo
a que considere la Zoología, su
especialidad, como una opción para
desarrollar su carrera científica.

S U S T E N TA R O D E S A C R E D I TA R C R E E N C I A S S O C I O - P O L Í T I C A S O M O R A L E S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
El físico Paul Davies ha escrito varios libros
divulgativos en los que ha intentado
establecer el nexo entre las creencias
religiosas y una explicación satisfactoria desde
el punto de vista científico.
Por tal empeño fue galardonado en 1995 con el
Premio Templeton para el “progreso de la
religión”, dotado con un suculento cheque de
un millón de dólares.

S AT I S FA C E R N E C E S I D A D E S I N T E L E C T U A L E S , P O L Í T I C A S O E C O N Ó M I C A S
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Algunos científicos escriben libros divulgativos
para expresar ideas que de otra forma no
publicarían por tratarse de especulaciones
heterodoxas o que ponen en cuestión el
paradigma dominante sobre un tema.
EJEMPLO: Linus Pauling (doble premio Nobel de
Química y de la Paz), tras recabar datos
biomédicos, sopesar razones de orden fisiológico
y evolutivo, y experimentar con él mismo y su
mujer, se convenció de que la ingesta de
megadosis de vitamina C prevenía e incluso
paliaba el resfriado común. En 1970 escribió el
bestseller Vitamin C and Common Cold.

R E C L A M A R P R I O R I D A D D E U N H A L L A Z G O : P R E - P U B L I C A C I Ó N M E D I ÁT I C A
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Fusión fría: En 1990, Stanley Pons y Martin Fleischmann de la
Universidad de Utah, EE.UU, no siguieron las normas
comúnmente aceptadas de presentación científica.
Las conclusiones de los experimentos de
fusión fría fueron anunciadas en los medios
(rueda de prensa) para reclamar la prioridad
del descubrimiento, después de que la revista
Nature rechazara el trabajo por considerar
que no contenía suficientes detalles de los
experimentos.

D E N U N C I A R P R O B L E M A S Q U E P U E D E N A F E C TA R A L A S O C I E D A D
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
El doble Nobel de Química y de la Paz, Linus Pauling,
se destacó en plena Guerra Fría como un enérgico
activista político en contra de las pruebas nucleares.
Fruto de sus inquietudes pacifistas fue el popular libro
No More War!, de 1958. En él defendía la necesidad
de articular, con la ayuda del método científico, una
razonada y paciente negociación y diplomacia para
dirimir las disputas de una forma perdurable, racional
y mucho más humana que la guerra.
El científico se comporta como un intelectual
comprometido que sopesa el impacto de la C y la T
sobre valores sociales.
El científico escribe o habla sobre determinadas
actividades tecnocientíficas (p. ej., experimentación
con animales o investigación con embriones humanos)
o sobre tecnologías de riesgo (p. ej., la nuclear).

C O N C L U S I O N E S D E L O S M O T I V O S PA R A C O M U N I C A R L A C I E N C I A
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
▪ Los motivos por los que los científicos practican la CPC son múltiples y van más
allá de la mera transmisión altruista de conocimientos científicos a la
sociedad.
▪ Los motivos básicamente están relacionados con la defensa de intereses
particulares o corporativos, y con el control de la información científica que
trasciende a la Sociedad.
▪ La CPC se puede considerar una “cuestión de grado”, una extensión del
discurso científico a ámbitos no restringidos, más que un género claramente
diferenciado.

Interacciones entre fuentes expertas y
periodistas
T E M A 4
① El papel de los comunicados de prensa (press releases)
② Actitud acrítica del periodista frente a las fuentes expertas
③ Del aislamiento cultural a la tolerancia estratégica: las tensas
relaciones entre científicos y periodistas
Grado de Periodismo
Curso 2019/20

C O M U N I C A D O S D E P R E N S A Y M E D I AT I Z A C I Ó N ( I )
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
La creciente mediatización de la ciencia ha llevado a que el periodista
dependa cada vez más de los comunicados de prensa que emiten revistas de
referencia e instituciones científicas (Nature, Science, CSIC, NASA, ESA, etc.).
4 . 1 # E L P A P E L D E L O S C O M U N I C A D O S D E P R E N S A
En principio, el sistema de revisión por pares asegura que la información
que se le suministra al periodista es veraz y contrastada (aunque presenta
múltiples problemas: v., p. ej., caso Hwang).
Las revistas emiten los comunicados de forma embargada: le llega al
periodista con días de antelación, tiempo que se entiende suficiente para
que el periodista pueda elaborar sus informaciones.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
El embargo, es también el reflejo de cierta rivalidad entre las revistas
especializadas que pugnan tanto por ser las de mayor autoridad
científica como las de mayor prestigio social (mediatización).
Con la irrupción del c-e, los comunicados se han convertido en una
suerte de “pensamiento único”. No sólo determinan el tratamiento
informativo, sino que también –y esto es lo más importante- influyen
de manera decisiva en la selección de noticias que realizan los medios.
Por tanto, el periodista recurre a estas revistas como fuentes
porque:
▪ Facilitan el trabajo al dar información simplificada y valorada
(pre-cocinada).
▪ Ofrecen el tlf., fax y c-e de los investigadores involucrados.
▪ Tratan temas científicos pre-seleccionados siguiendo
criterios periodísticos (sobre todo, las más importantes
revistas generalistas, como Science y Nature).
▪ Ofrecen “noticias” en el sentido de novedades científicas (en
contraste con las revistas que incluyen artículos de revisión,
como el caso de Cell).
C O M U N I C A D O S D E P R E N S A Y M E D I AT I Z A C I Ó N ( y I I )

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
N O TA D E P R E N S A Y E S P E C TA C U L A R I Z A C I Ó N D E L A N O T I C I A D E C I E N C I A
ARTÍCULO CIENTÍFICO NOTA DE PRENSA
▪ Tiene un título complicado para el no experto: P.
ej., A Linkage Between DNA Markers on the X
Chromosome and Male Sexual Orientation,
Science, julio 1993.
▪ Desarrolla los métodos y se centra en la
discusión de los resultados. El contenido se
interpreta a la luz de estos métodos y de
investigaciones previas relacionadas.
▪ Sus conclusiones, por lo general, son
provisionales, tentativas.
▪ Utiliza un tecnolecto que solamente es
entendido por especialistas en la materia.
▪ Tiene un título informativo con “gancho
periodístico”: P. ej., Evidence for homosexuality
gene, Science, julio 1993.
▪ Simplifica la información y la interpreta en el
contexto de los valores-noticia. En realidad, crea
una noticia tal como lo hacen las agencias de
prensa.
▪ Sus conclusiones suelen ser apodícticas,
concluyentes. Re-contextualiza socialmente.
▪ Utiliza un lenguaje y un tratamiento de la
información que es fácilmente entendible y
valorado por periodistas y gran público.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
“ U VA S Y C Á N C E R ” : N O TA D E P R E N S A Y E S P E C TA C U L A R I Z A C I Ó N
UVAS Y
CÁNCER
La actividad quimioterápica del Resveratrol, un producto
natural derivado de las uvas (artículo Science, 10-01-1997)
Gabinete de prensa
Las uvas pueden contener una acción anticancerígena
(comunicado de prensa, 03-01-1997)
1ª “subasta”
Una sustancia que abunda en la piel de las uvas tiene una potente acción
anticancerígena (La Vanguardia, Sección Sociedad, 10-01-1997)
Descubren en la uva un potente anticancerígeno. Subtítulo: Un equipo científico de
la Universidad de Illinois demuestra que el resveratrol previene el cáncer y frena su
progresión (La Vanguardia, Portada, 10-01-1997)
2ª “subasta”

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
“ O V E J A D O L LY ” : N O TA D E P R E N S A Y E S P E C TA C U L A R I Z A C I Ó N
Noticia en el Herald Tribune (24-2-1997): “A brave new world? Adult mammal cloned” [“¿Un nuevo mundo
feliz? Mamífero adulto clonado”]*
* Por fechas, se ve cómo el embargo establecido por Nature no fue respetado
Comunicado de prensa (embargado hasta el 26-2-1997): “Send in the clones ” [“Que vengan los clones”]*
* Se aprecia el juego de palabras con la canción de Sinatra “Send in the clowns”
Portada de Nature: Se ve una oveja bajo la leyenda “A flock of clone” [“Un rebaño de clones”]
Artículo original: “Viable offspring derived from fetal adult mammalian cells” [“Descendiente viable derivado
de células fetales de mamífero adulto”] (Nature, 385: 810-13; 27-2-1997).

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
4 . 1 # P A P E L D E L O S C O M U N I C A D O S D E P R E N S A
E X A G E R A C I Ó N E N L A S N O T I C I A S B I O M É D I C A S Y P R E S S R E L E A S E S
COMUNICADO DE PRENSA
40% consejos exagerados
33% aseveraciones causales exageradas
36% inferencias sobre los humanos basadas en
investigación con animales
58% con similares características
17% consejos exagerados
18% aseveraciones causales exageradas
10% inferencias sobre los humanos basadas
en investigación con animales
SIN INFORMACIÓN EXAGERADA
Adaptado de Summer et al.: “The association between exaggeration in health related science news and academic press
releases: retrospective observational study”, BMJ (9 Dec. 2014).
NOTICIA BIOMÉDICA

C O N C L U S I O N E S D E L A E S P E C TA C U L A R I Z A C I Ó N D E L A S N O T I C I A S D E C
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
▪ El comunicado jerarquiza la información e influye decisivamente no sólo en el
tratamiento de los contenidos, sino también en la selección de las noticias.
▪ Se pasa de un titular especializado y abstruso (el del artículo científico) a otro
más periodístico y directo (el del comunicado de prensa).
▪ Se pasa de una información provisoria (“puede”) a una apodíctica
(“descubren”, “demuestra”).
▪ Desde la emisión del comunicado a la forma definitiva de la noticia se va
generando una cadena de espectacularización.
▪ El comunicado de prensa es un recurso estratégico de las revistas (y otras
instituciones científicas) para afianzar su autoridad cognitiva y mantener su
legitimidad social.

¿T E N D E N C I A A L A B A N A L I Z A C I Ó N M E D I ÁT I C A D E L A C I E N C I A ?
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
▪ Ya vimos que hay evidencia empírica que demuestra que los artículos
científicos cubiertos por la prensa son más citados (independientemente de la
excelencia de la investigación), lo cual mejora la visibilidad de sus autores e
incrementa el índice de impacto de las revistas que los publican.
▪ Esto significa que al científico le puede interesar que sus resultados salgan en
los medios, puesto que un mayor índice de citación aporta un mayor prestigio
(científico y social).
▪ ¿Puede contribuir todo esto a la banalización de la ciencia o, incluso, a que
muchos científicos prefieran invertir en ciencia irrelevante (y de bajo coste),
pero más mediática? (v., p. ej., las “células del alma humana” o “la mayoría
prefiere besar hacia la derecha”, noticias que parten de Nature).
▪ Véanse también los Premios Ig Nobel: https://elpais.com/ciencia/2021-09-
10/el-orgasmo-descongestiona-la-nariz-y-otras-exoticas-investigaciones-
galardonadas-con-los-ig-nobel.html.

4 . 2 # A C T I T U D A C R Í T I C A D E L P E R I O D I S T A
L A N O T I C I A A C ATA M I E N T O
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Se considera que el periodismo científico es paradigma del fenómeno
denominado noticia acatamiento. Hace referencia a la falta de control
por parte del periodista, por lo que se vuelve vulnerable a las fuentes.
En principio, este concepto hay que enlazarlo con el de manipulación
por parte de las fuentes. Tiene que ver con la dependencia
desmesurada que tiene el periodista de determinadas fuentes.
EJEMPLO: Casi el 50% de las noticias de C y T publicadas cuya fuente
es una institución científica en España procede de científicos que
trabajan en el CSIC. Este porcentaje no se corresponde con el
porcentaje de investigadores (4,25%) y con el de investigación
realizada (16-20%). Son las universidades las que realizan el 77% de
las investigaciones en España, pero sus profesores rara vez son
fuentes para la prensa.
Esto se debe a que los científicos de organismos oficiales (como es el
caso del CSIC), con dependencia jerárquica del gobierno de turno,
están respaldados por gabinetes de prensa muy potentes (con
profesionales de las RR.PP) y, por tanto, con capacidad para eclipsar
otras fuentes alternativas.

Semana 4 p cy a (13 y 14 octubre 2021)

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