Semana 13 adp (14 y 15 diciembre 2021)

ANÁLISIS DE LA OPINIÓN MEDIÁTICA
T E M A 8
OBJETIVOS
▪ Estudiar el editorial como género discursivo.
▪ Habilitar en el análisis de los editoriales de periódicos desde una perspectiva
pragmático-discursiva.
Asignatura de Análisis del Discurso Periodístico
Universidad de Sevilla
Curso 2021/22
Análisis del Discurso Periodístico © 2021 Miguel Alcíbar

T E M A 8
① El editorial
② Método de análisis del editorial desde una perspectiva
pragmático-discursiva
Curso 2021/22
ANÁLISIS DE LA OPINIÓN MEDIÁTICA

El editorial
E P Í G R A F E 8 . 1
▪ Definición: la voz institucional del periódico
▪ Superestructura del editorial
▪ ¿Para qué analizar editoriales?
▪ Funciones del editorial
▪ ¿Para qué analizar editoriales?
▪ La tesis del editorial
▪ Tipos de juicios
▪ Tipos de editoriales
▪ Ideología del medio
Curso 2021/22

D E F I N I C I Ó N : L A V O Z I N S T I T U C I O N A L D E L P E R I Ó D I C O
Curso 2021/22
8 .1 # E L E DITO R IA L
➢ El artículo editorial es un género de opinión por medio del cual el periódico como
institución social enjuicia aquellos acontecimientos de la actualidad que considera
relevantes desde un punto de vista social, político, económico o cultural. Es, por tanto,
el tipo textual por el que la empresa periodística juzga, a partir de su propia perspectiva
ideológica, las noticias de trascendencia social.
➢ Según sus modos argumentativos y expresivos, Santamaría y Casals (2000) clasifican
los editoriales en ocho tipos:
▪ Editoriales-AS: analítico (ANA), explicativo (EXP), predictivo (PRE), admonitorio (ADM) y
crítico (CRI)
▪ Editoriales-NoAS: combativo (COM), apologético (APO) y de diatriba (DIA)
➢ Partiendo de esta clasificación, del análisis del framing y del AD se describe un
procedimiento para afrontar el análisis de editoriales.
FUENTE: Alcíbar, M. (2015): “Propuesta pragmático-discursiva para analizar artículos editoriales: modelo y estrategias”, Estudios sobre el Mensaje Periodístico,
21(1): 225-241.

S U P E R E S T R U C T U R A D E L E D I T O R I A L
Curso 2021/22
Título
Narración de hechos o
exposición del asunto
Desarrollo argumentativo
Epílogo
TITULAR
EXPOSICIÓN
DEMOSTRACIÓN
CONCLUSIÓN

¿ PA R A Q U É A N A L I Z A R E D I T O R I A L E S ?
Curso 2021/22
➢ En tiempos de crisis, cuando surge un acontecimiento polémico o controvertido o se
genera un debate social sobre algún aspecto de la realidad, los editoriales producidos
por distintos periódicos se puedan analizar comparativamente para:
▪ Obtener pistas sobre ideologías subyacentes.
▪ Identificar argumentos reales y justificaciones concomitantes presentados para persuadir a
la población de cualquier acción (o no acción) que se proponga.
▪ Registrar la manera en las que son caracterizadas las palabras clave.
▪ Examinar cómo se utilizan las imágenes y las metáforas para apoyar e iluminar
determinados puntos de vista.
➢ El editorial desempeña un importante papel en las sociedades alfabetizadas, pero
agitadas. El editorialista tiene la oportunidad de organizar eventos aparentemente
dispares de tal manera que el lector los pueda interpretar en un marco coherente.
Además de ser coherente internamente, este marco debe encajar en otros marcos
familiares para el lector con objeto de que el punto de vista del editorial “tenga
sentido”, al basarse en los valores y conocimientos previos del mundo que tiene el
lector.

F U N C I O N E S D E L E D I T O R I A L ( I )
Curso 2021/22
Del periodismo norteamericano proviene la exposición clásica de las cuatro funciones
básicas que pueden exhibir los editoriales:
1. Formular juicios: al periódico no se le presupone neutralidad en los debates o controversias,
pero sí una clara y rigurosa interpretación de los acontecimientos desde su particular visión de
éstos. Por tanto, la función básica del editorial es la de juzgar, orientando al lector en la
interpretación de los hechos. Estos juicios, que suponen nueva información, son sobre
pretensiones de realidad y sobre valores asociados a estas pretensiones. Se genera así la
polémica social, siempre deseable en una sociedad cívica, plural y tolerante.
2. Explicar los hechos: el equipo editorialista puede explicar la naturaleza de los acontecimientos
de actualidad y su relevancia social, desde la perspectiva que crea más conveniente. Por tanto,
se aportan explicaciones para contextualizar los hechos de referencia que se están valorando
y así hacerlos accesibles al lector. Es importante distinguir entre exponer y explicar. Exponer
equivale a “informar”, es decir, transmitir datos con un alto grado de organización y
jerarquización, mientras que explicar es la actividad que, partiendo de una base expositiva
necesariamente existente, se realiza con una clara vocación didáctica, puesto que su finalidad
es hacer accesibles para el lector determinados conocimientos que se presuponen difíciles de
asimilar.

F U N C I O N E S D E L E D I T O R I A L ( I I )
Curso 2021/22
3. Dar antecedentes: la interpretación ideológica de la información de actualidad
requiere manejar tramas argumentativas de naturaleza histórica, política, social,
económica o cultural que sitúe el objeto de opinión dentro de un contexto
espaciotemporal y cognoscitivo comprensible para el lector. Se recurrirá entonces a
aportar la documentación necesaria para que sus opiniones no parezcan gratuitas,
sino el resultado reflexivo y riguroso de un proceso de argumentación.
4. Predecir el futuro: sobre la base del análisis de la situación, esto es, de
antecedentes y consecuentes, algunos editoriales se escriben para vaticinar
resultados de tipo político, económico o social. En este sentido, la experiencia de
otras situaciones similares se toma como fundamento de estas proyecciones de
futuro. La predicción ha de seguir un proceso de razonamiento lógico, so pena de
caer en el dogmatismo.

L A T E S I S D E L E D I T O R I A L
Curso 2021/22
➢ La tesis del editorial es la postura ideológica
que el periódico adopta sobre un asunto de
transcendencia social.
➢ Responder adecuadamente a la pregunta “¿para
qué se ha escrito el editorial?” es la clave para
poder formular la tesis con una frase
declarativa de 3-5 líneas.
Editorial “Los muertos no desaparecen, aunque se oculten”, El
Mundo, 20 de junio de 2020.
➢ Esta frase declarativa debe plasmar con
precisión el núcleo de la posición adoptada por
el periódico. Las partes del editorial en las que
es más frecuente encontrar rastros, huellas,
signos de la tesis son, sin duda, las partes más
relevantes del texto, esto es, el titular y el
epílogo (dedicado, por lo general, a las
conclusiones).

T I P O S D E J U I C I O S ( I )
Curso 2021/22
1. Juicios analíticos: presentan un tono frío, propio de un pensamiento explicativo y
desprovisto en apariencia de intenciones expresivas ideológicas. Presenta al lector una
postura estudiadamente desapasionada y muy intelectual. Aparecen exclusivamente
en los editoriales analíticos.
2. Juicios sintéticos: son a posteriori (Kant), es decir, implica el conocimiento de unas
causas y el establecimiento de unas consecuencias deducibles. Suelen ser juicios muy
frecuentes en los editoriales porque obliga al análisis y a la deducción sintética, al
pronunciamiento ideológico. Estos juicios se basan en la experiencia y por tanto
permiten predecir y especular.
3. Juicios hipotéticos: a veces no es posible determinar con un juicio definitivo o
terminante el carácter de un asunto, por lo que el juicio queda abierto a una o varias
hipótesis que se formulan como resultado del análisis del tema tratado. Son propios
de los editoriales especulativos y pueden ir unidos a los juicios sintéticos.

T I P O S D E J U I C I O S ( I I )
Curso 2021/22
4. Juicios categóricos: son juicios cerrados, concluyentes, inequívocos. Pueden fundarse
en análisis de causas y efectos, pero su base argumentativa está en valores y jerarquías
de esos valores. Son juicios que defienden o atacan, que elogian o reprueban.
Funcionan como pronunciamientos frente a hechos, personas o situaciones del mundo
político o social. Sirven para justificar posturas ideológicas y, más que querer persuadir,
intentan mostrar una cierta doctrina que afiance las posturas de los ya convencidos. El
tono de estos editoriales es apasionado, emotivo, vindicativo y, en ocasiones,
refutativo.
5. Juicios disyuntivos: son juicios que se bifurcan en una alternativa con sus dos
opciones: o esto o lo otro. Suelen advertir que si no se sigue por una dirección
determinada, sólo queda otra vía y esa es la equivocada. Esto, obviamente, suele dotar
al editorial de un tono adoctrinador o moralista.

T I P O S D E E D I T O R I A L ( I )
Curso 2021/22
1. ANALÍTICO (ANA):
▪ Expone los hechos sin añadir conceptos o ideas que revelen una posición ideológica
abiertamente definida.
▪ Aparentemente objetivo.
▪ La propia reconstrucción de los hechos es la que arroja luz sobre el asunto para el lector.
▪ Predomina la narración a la argumentación.
▪ Presenta la causas pero no aporta soluciones, consecuencias.
▪ Tono frío y distante.
▪ Predomina la función referencial.
▪ Presenta juicios exclusivamente analíticos.
2. EXPLICATIVO (EXP):
▪ Desde el principio manifiesta las presuntas causas de los hechos.
▪ Relaciona los hechos entre sí en busca de los distintos motivos que los han podido
provocar.
▪ Explicación casi pedagógica, porque pretende enseñar con argumentos instructivos sobre
causas y consecuencias, y su transcendencia social.
▪ Predomina la función referencial, aunque con un fondo ideológico.
▪ Presenta como juicios más frecuentes los sintéticos y/o hipotéticos.

T I P O S D E E D I T O R I A L ( I I )
Curso 2021/22
3. PREDICTIVO (PRE):
▪ Sobre la base del análisis de causas y efectos, diagnostica resultados de tipo social y político,
aunque es menos moralista que el siguiente, el admonitorio.
▪ Su función quiere ser referencial porque intenta persuadir de una verdad lógica, pero sobre
todo es expresiva.
▪ Presenta juicios hipotéticos y sintéticos, también disyuntivos (éstos cuando aparecen suelen
cerrar este tipo de editorial).
4. ADMONITORIO (ADM):
▪ Pretende el equilibrio en un enfrentamiento social.
▪ Exhorta al cumplimiento de reglas, advierte de los peligros, llama a la concordia, al orden.
▪ Su tono quiere ser sereno y reflexivo, pero tiene fuertes tintes moralistas, paternalistas.
▪ Hace análisis causal en sus argumentaciones, pero se centra más en establecer las
consecuencias.
▪ Predomina la función expresiva, ya que la autoridad del enunciador es la que advierte de
esos peligros.
▪ Presenta como juicios más frecuentes los disyuntivos y los sintéticos.

T I P O S D E E D I T O R I A L ( I I I )
Curso 2021/22
5. CRÍTICO (CRI):
▪ Manifiesta juicios duros o en tono de advertencia, pero (a diferencia del siguiente, el
combativo) su argumentación está basada en el análisis de causas y efectos.
▪ Cuida, por tanto, de crear una imagen de imparcialidad e independencia.
▪ Se erige como conciencia pública que juzga no por las apariencias, sino por su
transcendencia social y moral.
▪ Intenta desmontar con argumentos sólidos la tesis del adversario, a quine se critica.
▪ La función deseada es la referencial, aunque la expresiva está muy presente.
▪ Presenta como juicios más frecuentes los sintéticos y tal vez disyuntivos.
6. COMBATIVO (COM):
▪ Típico de periódicos en pugna con el poder establecido (político, económico, eclesiástico…).
▪ Doctrinario, no dialéctico, es un instrumento de lucha.
▪ Puede basar sus opiniones en el análisis de causas y efectos, pero su base argumental es
una jerarquía de valores.
▪ Busca afianzar una doctrina en el lector. Su adhesión incondicional.
▪ Predomina la función expresiva.
▪ Presenta juicios básicamente categóricos.

T I P O S D E E D I T O R I A L ( I V )
Curso 2021/22
5. DE DIATRIBA (DIA):
▪ Las argumentaciones están al servicio del ataque contra algo o alguien.
▪ Tono antidialéctico, autoritario, iracundo y hasta injurioso.
▪ La persona o institución atacada es porque en cierta forma es una obsesión para el
periódico.
▪ Predomina la función expresiva, pero también apelativa (porque la diatriba se escribe ante
todo para convencer a otros de la razón que asiste, por lo que se espera una toma de
postura clara por parte del lector).
6. APOLOGÉTICO (APO):
▪ Defensa acérrima y apasionada de alguien o algo.
▪ Argumentación no dialéctica.
▪ Predomina la función expresiva.

Método de análisis del editorial desde una
perspectiva pragmático-discursiva
E P Í G R A F E 8 . 2
▪ Descripción del procedimiento
▪ Lectura comprensiva y formulación de la tesis
▪ Determinación de la estructura
▪ Análisis de los news frame: encuadre de conflicto, de
interés humano, de consecuencias económicas, de
atribución de responsabilidad y de moralidad
▪ Ideología del medio
▪ Valoración general y datos complementarios de interés
Curso 2021/22

D E S C R I P C I Ó N D E L P R O C E D I M I E N T O
Curso 2021/22
8 .2 # MÉ TO DO DE A NÁ LIS IS DE L E DITO R IA L DES DE UNA
PE RS PEC TIVA PR AGM ÁTICO -D IS CURS IVA
➢ El procedimiento es secuencial, consta de seis etapas bien diferenciadas, pero
interdependientes. Le permite al analista, mediante un juego dialéctico de preguntas y
respuestas, alcanzar un análisis razonado y razonable de editoriales. El protocolo de
actuación es el siguiente:
1. Lectura atenta y comprensiva: contextualización
2. Formulación de la tesis
3. Determinación de la estructura: (1) Justificación del tipo principal de editorial y, en caso de
ser híbrido, también del secundario, (2) identificación del juicio principal del epílogo, y (3)
estudio de los mecanismos argumentativos (opcional)
4. Identificación del frame dominante
5. Justificación de la ideología del medio
6. Valoración general y otros datos complementarios de interés (opcional)
➢ El punto 1 es un paso previo al análisis propiamente dicho. Se contextualiza socio-
políticamente el editorial y se identifica el acontecimiento noticioso origen.
➢ Los puntos 2-4 corresponden a la parte expositiva/descriptiva del análisis.
➢ Los puntos 5 y 6 corresponden a la parte interpretativa del análisis.

L E C T U R A C O M P R E N S I VA Y F O R M U L A C I Ó N D E L A T E S I S
Curso 2021/22
1. Lectura atenta y comprensiva:
▪ Enumeración de líneas y subrayado de la carga valorativa (cuantitativa y
cualitativa).
▪ Contextualización informativa.
▪ Contextualización socio-política.
2. Formulación de la tesis:
▪ Dado que la tesis es la postura ideológica que el periódico adopta sobre un
asunto de transcendencia social, responder adecuadamente a la pregunta ¿para
qué se ha escrito el editorial? es clave para poder formularla en una frase
declarativa de 3-5 líneas.
▪ Esta frase declarativa debe plasmar con precisión el núcleo de la posición
adoptada por el periódico con respecto a lo que se enjuicia.

D E T E R M I N A C I Ó N D E L A E S T R U C T U R A ( I )
Curso 2021/22
3. Determinación de la estructura:
1. Identificación y justificación del tipo (o tipos, si es híbrido) de editorial que
impera(n) en el texto, señalando, en caso de ser híbrido, el tipo principal y el
subsidiario.
▪ ¿Hace o no hace AS el editorial?: SÍ o NO
▪ ¿Cómo de activada está la función expresiva?
2. Identificación y clasificación del tipo de juicio principal del epílogo. Puede ser:
▪ Analítico
▪ Sintético
▪ Hipotético
▪ Disyuntivo
▪ Categórico

D E T E R M I N A C I Ó N D E L A E S T R U C T U R A ( I I )
Curso 2021/22
3. Estudio de los mecanismos argumentativos: es importante indicar que para
construir sus opiniones los periodistas frecuentemente emplean los siguientes
tipos de argumentos:
Argumentos de autoridad: son los que para sustentar
una opinión se basan en el conocimiento aportado por
fuentes que socialmente se consideran fidedignas.
Argumentos mediante ejemplos: ofrecen más de un
ejemplo significativo en apoyo de una generalización.

D E T E R M I N A C I Ó N D E L A E S T R U C T U R A ( I I I )
Curso 2021/22
Argumentos por analogía: transponen un caso o
ejemplo específico a otro, confiando en que si
ambos son semejantes en muchos aspectos,
también lo serán en el aspecto concreto que se
compara.
Argumentos de causalidad: establecen la relación de un
fenómeno con sus causas.

A N Á L I S I S D E L O S N E W S F R A M E
Curso 2021/22
4. Análisis de los news frame: Ya sabemos que los encuadres noticiosos pueden
ser genéricos o específicos para un asunto determinado. Pero aquí vamos a
considerar únicamente:
▪ Encuadres genéricos: que pueden identificarse en relación a diferentes temas, son
diacrónicos y funcionan para distintos contextos sociales y culturales, y
▪ Tipología de encuadres genéricos: se utilizará la clasificación de 5 tipos de
encuadres genéricos estudiada:
• de conflicto,
• de interés humano,
• de consecuencias económicas,
• de atribución de responsabilidad y
• de moralidad.

E N C U A D R E S D E C O N F L I C T O Y D E I N T E R É S H U M A N O
Curso 2021/22
Encuadre de conflicto: enfatiza el
conflicto entre individuos, grupos o
instituciones.
Encuadre de interés humano: brinda un relato
personal o un ángulo emocional para presentar
un suceso, tema o problema.

E N C U A D R E S D E C O N S E C U E N C I A S E C O N Ó M I C A S Y D E AT R I B U C I Ó N D E
R E S P O N S A B I L I D A D
Curso 2021/22
Encuadre de consecuencias económicas:
presenta un suceso, problema o tema en
términos de las consecuencias económicas
que tendrá sobre un individuo, grupo,
institución, región o país.
Encuadre de atribución de responsabilidad: se
encuadra de tal modo que se atribuye la
responsabilidad a un gobierno, a un individuo o a
un grupo, al generar o resolver un problema.

E N C U A D R E D E M O R A L I D A D
Curso 2021/22
Encuadre de moralidad: se
encuadra un suceso,
problema o tema en el
contexto de prescripciones
morales, religiosas o éticas.

L A D I C O T O M Í A I Z Q U I E R D A - D E R E C H A / P R O G R E S I S TA S - C O N S E R VA D O R E S
E S R E D U C C I O N I S TA
Curso 2021/22
4. Justificación de la ideología del medio: para determinar y justificar la ideología del
periódico artífice del editorial, recurrimos a la clasificación de las izquierdas y las
derechas formulada por Gustavo Bueno (2006; 2008).
FUENTE: Bueno, G. (2006): El mito de la izquierda, Madrid: Ediciones B y Bueno, G. (2008): El mito de la derecha, Madrid: Temas de Hoy.
▪ Para establecer ciertos parámetros ideológicos y trascender los bloques reduccionistas de
dicotomías emic entre progresistas y conservadores o izquierda y derecha, apostamos por la
clasificación de Gustavo Bueno (2006; 2008) desde el materialismo filosófico para las
“izquierdas” y para las “derechas”.
▪ Así, en plural, porque, según Bueno, la “izquierda” y la “derecha” (en singular) son mitos.
▪ Hay una tendencia errónea a elevar a categoría universal disyunciones puntuales
históricamente (por ejemplo, la derecha a favor de construir una presa en un paraje natural y
la radical oposición de la izquierda a que se materialice tal idea). Estas claras disyunciones
entre “derecha” e “izquierda” no pueden extrapolarse a sus sistemas de valores y creencias
sobre el mundo, la vida y la política.
▪ Por el contrario, estos conceptos dicotómicos constituyen hoy un verdadero embrollo, y existe
una gran confusión cuando se habla de ellos, precisamente por la falta de definiciones.

O R I G E N H I S T Ó R I C O D E L A I Z Q U I E R D A Y L A D E R E C H A P O L Í T I C A S
Curso 2021/22
▪ A la izquierda del presidente se sentaron los
partidarios de una nueva constitución. Entre ellos,
estaba Robespierre. Eran partidarios del veto nulo o
suspendido, es decir, de impedir que el Rey pudiera
tumbar las decisiones de la Asamblea.
▪ En el centro de la Asamblea se situaron los indecisos
(o moderados, según otras publicaciones). No tenían
una postura definida en torno al papel del Rey.
▪ A la derecha del presidente se situaron los defensores
del poder real. Estaban a favor de que el monarca
pudiera vetar las decisiones de la Asamblea Nacional.
Este grupo lo formaron absolutistas convencidos,
gente de la Nobleza y el clero principalmente.
4. Justificación de la ideología del medio (sigue):
Bueno opone izquierda y derecha en relación con el Estado del Antiguo Régimen (monarquía de Luis XVI, aplicada
al resto de las monarquías europeas). Tal oposición dualista trascendental (mítica) solo tiene vigencia en el
periodo que va del Antiguo Régimen a la I Guerra Mundial, luego empieza a desdibujarse, aunque sigue
manteniéndose por razones muy diferentes.

I D E O L O G Í A D E L M E D I O ( I )
Curso 2021/22
4. Justificación de la ideología del medio (sigue):
Las izquierdas definidas políticamente: se habla de “generaciones de la izquierda” y
cada una de ellas se define políticamente en relación con el Estado: radical (o
jacobina/republicana), liberal, libertaria (o anarquista), socialdemócrata, comunista
y asiática (o maoísta).
Las izquierdas indefinidas: se habla de
“corrientes de izquierda”: extravagante (p. ej.,
movimientos sociales como el “feminismo
radical o Radfem” o incluso partidos políticos
como PACMA), divagante (p. ej., intelectuales
y artistas de “izquierda”) y fundamentalista
(p. ej., Unidas Podemos. El PSOE –con origen
en la socialdemocracia- y el PCE –que
proviene del comunismo- quizás acaben
derivando en la indefinición con inspiración
socialdemócrata y marxista, respectivamente).
No cabe hablar de una “unidad de la izquierda”. La idea de “izquierda” no es esencialista, sino funcionalista. Las
izquierdas indefinidas políticamente, sin embargo, reciben la denominación de izquierda o bien por la vía de la
semejanza o del contagio, pero sin que ello justifique su confusión con las izquierdas definidas políticamente.

I D E O L O G Í A D E L M E D I O ( I I )
Curso 2021/22
Las derechas alineadas: aquí está la llamada derecha tradicional,
caracterizada por sus componentes cristianos, más concretamente, católicos,
que no hay que confundir siempre con los componentes clericales. Y su
defensa de la monarquía. Consta de tres corrientes: la derecha primaria (es
la “derechona”, la derecha radical, los reaccionarios, los que quieren volver a
1788, al Antiguo Régimen), la derecha liberal (es la izquierda liberal en tanto
que defiende la Nación política, frente al Trono, pero al mismo tiempo
también defiende el Altar. Evoluciona con el tiempo al liberalismo
conservador y al neoliberalismo) y la derecha socialista (Implementa, como
reacción a la “revolución desde abajo”, una “revolución desde arriba”. Con
ella se da un desarrollo económico, pero con mano militar: el franquismo).
FUENTE: Bueno, G. (2006): El mito de la izquierda, Madrid: Ediciones B y Bueno, G. (2008): El mito de la derecha, Madrid: Temas de Hoy.
Las derechas no alineadas: son aquellas no alineadas con el Antiguo Régimen.
Cabe considerar dos clases: las derechas internas al Estado (se consolidan en
un Estado ya existente. Típicas son el fascismo (de Mussolini), el
nacionalsocialismo (de Hitler), el nacionalsindicalismo (de Falange), el
nacionalbolchevismo, el peronismo, etc.) y las derechas extravagantes (no
pretenden consolidarse en un Estado ya existente, sino partirlo o establecer
relaciones sociales ajenas a él. Defienden una suerte de neofeudalismo al
defender privilegios de origen feudal (“derechos históricos”) para sus
territorios y esto los lleva a abrazar un separatismo xenófobo y tribal: p. ej.,
partidos del separatismo periférico).

I D E O L O G Í A D E L M E D I O ( I I I )
Curso 2021/22
PARTIDOS PARLAMENTARIOS Y SUS MEDIOS AFINES (EN LAS IZQUIERDAS) (I)
▪ En relación con el Estado: el PSOE y su prolongación “más contestataria”, UP, son izquierda socialdemócrata
postmarxista.
▪ En relación con sus agendas políticas reales: UP es claramente izquierda indefinida fundamentalista y el PSOE
ha tomado un camino similar. Ambos partidos han abandonado en gran medida la lucha de clases y la vocación
internacionalista propia de la socialdemocracia y del comunismo para abrazar otros tipos de luchas más próximos
a los intereses de ciertos grupos identitarios: políticas de género (Radfem, queer), multiculturalismo,
indigenismo, connivencia con los regionalismos y nacionalismos xenófobos y neofeudales, etc.
▪ Bien es cierto que hay organizaciones, como es el caso de
Frente Obrero (dentro del llamado movimiento obrero),
algunos de cuyos militantes han protagonizado recientes
escraches a miembros de UP, que bien podrían encuadrarse en
la izquierda definida (probablemente, la comunista). O El
Jacobino, un think tank, que aboga por políticas socialistas y
un proyecto de Estado centralizado (no autonómico) y alejado
de las políticas identitarias basadas en el género o la raza.
Pero, a día de hoy, carecen de representación parlamentaria.

I D E O L O G Í A D E L M E D I O ( I V )
Curso 2021/22
PARTIDOS PARLAMENTARIOS Y SUS MEDIOS AFINES (EN LAS IZQUIERDAS) (II)
▪ Así, centrándonos en los partidos políticos con representación en el
Parlamento español, el PSOE actual es una mezcla de socialdemocracia
e izquierda fundamentalista. UP y sus marcas regionales (p. ej., En
Comú Podem en Cataluña o Compromís en la Comunidad Valenciana),
Más País y partidos secesionistas como el BNG (en Galicia), EH Bildu (en
el País Vasco), las CUP y ERC (en Cataluña), pueden clasificarse
claramente como izquierda fundamentalista.
▪ Sin embargo, en cierto sentido y siguiendo la clasificación de Bueno
(2008) para las derechas, los partidos separatistas en cuanto facciones
neofeudales (puesto que defienden privilegios de origen feudal)
pueden también considerarse como derecha extravagante.
▪ Si nos centramos en la prensa y sus líneas ideológicas, incluiríamos
como diarios en papel (con versión digital) a El País (cercano al PSOE) y
a El Periódico (cercano al PSC) y como diarios estrictamente nativos
digitales, por ejemplo, a elDiario.es y a Público (cercanos a UP).

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