Este documento resume las presentaciones de una reunión de editores de revistas científicas de la Universidad de Navarra. Se discutió el cumplimiento de estándares nacionales e internacionales de publicación, así como la difusión de revistas a través de la Web 2.0. Los editores exploraron cómo las revistas pueden aprovechar las nuevas tecnologías para mejorar la evaluación, difusión y gestión del conocimiento científico.

1. Reunión de Editores de Revistas
Universidad de Navarra
Navarra 24 de Febrero de 2012
Grupo de Investigación EC3
• Emilio Delgado López Cózar
• Daniel Torres-Salinas @torressalinas
• Rafael Repiso @repisogurru

2. Calcular y comparar el
Estándares Nacionales
impacto de las revistas
e Internacionales de
científicas en Web of
Publicación científica
Science y Scopus
Discusión abierta y
Bloque I
preguntas editores Estándares de
publicación e
Impacto
Bloque II
Internet y
Difusión de las
nuevas revistas a través de
tecnologías la Web 2.0.
Las revistas
Discusión abierta y
científicas ante la
preguntas editores
Web 2.0.

3. http://ec3.ugr.es

4. ¿Qué es una revista de calidad?
La que está en condiciones de asegurar a los
AUTORES LECTORES
que sus trabajos serán que la información que publica es
• valorados con rigor, seriedad y • original,
honestidad • actual y novedosa
• editados con pulcritud • relevante, esto es, útil y
• ampliamente difundidos y que, por significativa
ende, • de calidad metodológica
• podrán serles reconocidos social y contrastada,
profesionalmente • bien redactada y fácil de leer
Simple, sencillo, obvio
pero difícil de conseguir

5. ¿Cómo se manifiesta?
Cuando son muchos más los autores que quieren
publicar en ella que los que pueden hacerlo.
Cuando son muchos los lectores que están dispuestos
a pagar de su bolsillo lo que se les pida por la misma.
Unos luchan por inscribir su nombre en ella y otros por
poseerla.
Cuando se producen estas situaciones es que la revista es atractiva

6. Cumplimiento de los estándares
nacionales e internacionales de
publicación científica

7. PRIORITARIO
ARCE: APOYO A LA PROFESIONALIZACIÓN E
INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS REVISTAS
CIENTÍFICAS ESPAÑOLAS

8. Grado dificultad cumplimiento
Objetivos estratégicos de las revistas de la
Universidad de Navarra
OBJETIVO
Dificultad
Cumplir todos los criterios exigidos por la CNEAI Media
Cumplir todos los criterios exigidos por DICE (Aneca) Fácil
Cumplir todos los criterios exigidos por LATINDEX Fácil
Superar Evaluación FECYT Media
Disponer de página web propia con información Media
completa de la revista y los contenidos en abierto
Ingresar en las bases de datos Social Sciences Citation Elevada
Index, Arts & Humanities Citation Index
Ingresar en otras bases de datos internacionales Media
especializadas como: Francis,, Historical Abstracts,
Sociological Abstracts

9. Bloque II Difusión de las Las revistas
revistas a través de científicas ante la
Internet y la Web 2.0. Web 2.0.
nuevas
tecnologías Discusión abierta y preguntas editores
Web 2.0. El renacentismo tecnológico, los
internautas son la medida de internet.
Web 2.0.
Causas Características
1. Mejora la Tecnología: 1. Sharing information (servicios de alojamientos).
• Conexiones 2. Interoperabilidad.
• Equipos 3. Nuevos soportes no textuales.
2. Surgen Plataformas “populares” 4. Colaboración.
3. Internet se populariza 5. Creación de Contenidos.
6. Todo se interrelaciona.

10. Ciencia 2.0.
Surgen nuevos modelos:
- Revistas 2.0.
- Formatos.
- Gestión.
- Financiación.
- Difusión.
- Evaluación.
- Financiación.

11. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
6. Interacción con los usuarios (científicos y
no científicos).
5. Nuevas métricas.
4. Nuevas formas de representación del
Conocimiento.
3. Gestión de los procesos.
2. Difusión del Conocimiento.
1. Evaluación del Conocimiento.

12. ¿En qué medida las revistas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
1. Evaluación del Conocimiento
Sistemas de verificación de la información.
Sistemas antiplagio.
Data-Sharing
Comentarios Sociales.
Transparencia de los procesos de evaluación.

13. PROGRAMA ANTIPLAGIO - TURNITIN

14. Data Sharing
Datasharing
• El acceso a los datos del estudio permite replicarlo con
facilidad y añade transparencia a la calidad de la
revista.
• Teóricamente los artículos con objetos de datos tienen
mayor posibilidad de ser “continuados” y por tanto
citados.

15. Participación social y transparencia en el proceso de evaluación

16. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
2. Difusión del Conocimiento
• Repositorios.
• Mailing.
• Redes Sociales generales.
o Facebook.
o Twitter.
• Redes sociales científicas.
o Academia.
o Researchgate.

17. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
Difusión de la Rev. Comunicar (usando la web 2.0.)
2.1.1.
Generales
Pre-Print
1. 2.1.
Depósit Redes
o Sociales
2, 2.1.2.
Difusión Especiali
zadas
2.2
Repositorios Mailing
Artículos publicados

18. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?

19. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?

20. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?

21. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?

22. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
3. Gestión de la Revista.
Gestores de contenido. (OJS)
Ambra.
CLEO Various tools related to revues.org and Lodel. (Francés)
DiVA. From the the Electronic Publishing Centre at Uppsala University Library.
DPubS. From Cornell University Library and Pennsylvania State University
E-Journal. From Drupal.
ePublishing Toolkit. From the Max Planck Gesellschaft.
GAPworks. From German Academic Publishers (GAP).
HyperJournal. From the University of Pisa.
Lodel. Lodel is the publishing software behind Revues.org.
OpenACS
Open Journal Systems. From the Public Knowledge Project.
SOPS. From SciX.
Topaz. From the Public Library of Science.

23. RECYT – Actual OJS de COMUNICAR

24. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
3. Gestión de la Revista. DOI.
DOI>
Digital Object Identifier

25. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
4. Nuevas formas de representar el
Conocimiento.
- Uso de hipervínculos.
- Datasharing.
- Uso de objetos no textuales.
- Nuevos soportes y formatos.

29. Journal of Visualized Experiments

30. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
5. Nuevas métricas
- Métricas Web (descargas, enlaces, repositorios).
- Métricas Sociales.

31. ¿En qué medida las revistas clásicas pueden servirse de la Ciencia 2.0?
6. Interacción con los usuarios (científicos y
no científicos).
Participación en la vida de la comunidad.
- Foros.
- Redes Sociales Generalistas.
- Redes Sociales Científicas.
- Portales temáticos y Blogs.

32. Discusión abierta y preguntas editores