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El documento introduce el tema de las redes, explicando que su propósito principal es compartir información de forma eficiente entre equipos, de manera similar a como los seres humanos comparten experiencias e información. Describe algunas ventajas y desventajas de las redes locales (LAN), y tipos básicos de redes como LAN, MAN y WAN. Brevemente explica conceptos clave como protocolos, capas del modelo OSI y criptografía.
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![Introducción a redes ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Unidad 4 b
El documento proporciona información sobre diversas herramientas y conceptos relacionados con Internet. Explica el origen e historia de Internet, así como su uso en educación. Define e ilustra el funcionamiento de herramientas como correo electrónico, navegadores, buscadores, videoconferencia, chat, foros, intranet, Web 2.0, Web semántica y portales educativos. Concluye resaltando la importancia de aprovechar las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo.
Walquiris alexandra
Internet es una red global que permite el intercambio libre de información entre usuarios a través de redes de ordenadores. Puede considerarse como una gran fuente de información práctica y divertida, o como una herramienta educativa que amplía el entorno de conocimientos. Aunque inicialmente fue creada con fines militares y académicos en EE.UU., hoy en día conecta a personas de todo el mundo y ha revolucionado la manera en que nos comunicamos y accedemos a la información.
El uso del internet en educacion
El documento describe varias herramientas y aplicaciones de Internet que se pueden usar en educación, incluyendo páginas web, buscadores, correo electrónico, chat, mensajería instantánea, blogs, foros, grupos de noticias, FTP y videoconferencia. También habla sobre intranets escolares y cómo estas permiten compartir recursos y alojar páginas web accesibles a la comunidad educativa. Además, provee un breve resumen de la historia de Internet y cómo ha evolucionado hasta convertirse en la red global que conoce
Pablo mateo vargas 3 10-2017
El documento describe el uso del Internet en la educación. Explica que Internet es una herramienta valiosa para impartir enseñanza de forma remota y actualizar a las comunidades con mayor aprendizaje. También analiza las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación, así como diferentes herramientas educativas del Internet como correo electrónico, buscadores, chats y portales educativos. Concluye resaltando la importancia de aprovechar las capacidades del Internet para transmitir mensajes educativos a todas las personas.
31 internet-andres
El documento describe varios servicios y herramientas de Internet como buscadores, correo electrónico, chats, grupos de noticias, redes sociales y educación en línea. Explica brevemente cómo funcionan cada uno y los beneficios que ofrecen a los usuarios.
Comunicaci n educativa_-_2
Este documento describe los principales servicios y características de Internet. Explica las redes de computadoras, los requisitos para conectarse a Internet, y los servicios fundamentales como correo electrónico, la World Wide Web, chat rooms, videoconferencia, listas de distribución, grupos de noticias y transferencia de archivos.
Comunicación asincrónica
El documento define y explica los conceptos de comunicación asincrónica y sincrónica. La comunicación asincrónica se refiere al acceso no simultáneo a información entre usuarios a través de texto, sonido o videoconferencia, como el correo electrónico. La comunicación sincrónica implica el acceso en tiempo real a información, como los mensajes instantáneos. Aunque las herramientas tecnológicas evolucionan rápidamente, lo que a veces causa confusión entre estos términos.
Sesion 1 hdt intermedio
Este documento presenta la sesión 1 de un curso sobre el uso de la World Wide Web y las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. La sesión cubre temas como la World Wide Web en la educación, los medios de información y comunicación como el correo electrónico y la Web 2.0, y crear una cuenta de correo electrónico Gmail. Los estudiantes completarán tareas como analizar lecturas, elaborar mapas conceptuales, y generar listas de recursos de la Web 2.0.
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actividad evaluada
El documento presenta un cuadro comparativo de las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser unidireccional y con contenidos estáticos. La Web 2.0 permitió el desarrollo de blogs, wikis, redes sociales y contenidos dinámicos. La Web 3.0, también llamada Web semántica, es inteligente y aprovecha la nube para prestar servicios al usuario desde cualquier dispositivo.
Seneida Morillo Dotel
El documento habla sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen Internet, correo electrónico, navegadores web, motores de búsqueda, videoconferencia, chat y foros, y que han adquirido gran relevancia en el campo educativo al permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. También menciona los beneficios de utilizar una intranet educativa y los multimedia en la escuela.
Herramientas Internet
El documento presenta una serie de herramientas de Internet como páginas web, buscadores, correo electrónico, chat, mensajería instantánea, blogs, foros, grupos de noticias y videoconferencia. Define cada una y explica brevemente su función y características principales.
Grupo y foros de discusión
El documento presenta una serie de temas relacionados con la netiqueta y el uso de las tecnologías de la información y comunicación. Se definen conceptos como la netiqueta, conversación en línea, mensajería instantánea y modificaciones del lenguaje causadas por el uso de estas tecnologías. También se describen brevemente temas como educación en línea, redes peer-to-peer y comercio electrónico.
actividades restantes 9
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El documento presenta un resumen de 20 capítulos sobre el uso educativo de Internet. Explica conceptos básicos como buscadores, correo electrónico, chats y descarga de archivos, además de cómo crear y promover páginas web con contenido educativo. El objetivo general es enseñar a estudiantes a navegar de forma segura y aprovechar las herramientas de Internet para su educación.
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Tarea 4 de techologia aplicada
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos son herramientas digitales que facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma más accesible. Algunos objetivos de estas tecnologías son guiar los contenidos educativos y facilitar el aprendizaje en línea. Los servicios de internet más comunes incluyen el correo electrónico, los chats, la World Wide Web, los foros de discusión y la transferencia de archivos.
Uso del internet en la educacion
Este documento presenta una guía didáctica sobre el uso de Internet en la educación. Explica conceptos clave como intranet, herramientas como correo electrónico y buscadores, y cómo se pueden aprovechar estas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje de manera virtual, como preparar clases y tutoría en línea. Además, introduce conceptos como la Web 2.0 y los portales educativos.
Web 2.0: La revolución social en Internet
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. También explica cómo estas herramientas pueden aplicarse al aprendizaje electrónico o e-learning 2.0 para facilitar un aprendizaje más informal y centrado en el usuario a través de comunidades y entornos personales de aprendizaje.
Diapositivas para slideshare
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Taller de tics_por_batr[1]
Este documento define y explica varios términos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea, chats, foros virtuales, blogs, wikis, telefonía móvil, hipermedios y algunos riesgos de las relaciones en línea como la superficialidad, el acoso cibernético y la pornografía infantil. Además, identifica algunas barreras para la expansión de las TIC como problemas técnicos, falta de formación
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Internet y sus funcionamientos
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite el intercambio de información. Ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y la World Wide Web. La Web utiliza hipervínculos para navegar entre páginas de forma sencilla usando un explorador. Internet nació en la década de 1960 como proyecto militar estadounidense y se expandió a universidades. En la actualidad es una importante fuente de comunicación, información y comercio a nivel global.
Desiree davila presentacion
El documento presenta información sobre Desiree Davila, incluyendo su nombre, escuela secundaria, universidad a la que asiste y algunas personas cercanas a ella como su hermana Natalie, su novio Ryan Linden y amigos. También menciona algunos de sus intereses como libros y películas favoritas.
Filosofia medieval letícia 23 m
O documento discute as filosofias de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino durante a era medieval. Santo Agostinho usou a filosofia de Platão enquanto São Tomás de Aquino usou a de Aristóteles. Ambos acreditavam que Deus criou o universo e que a alma humana continua a existir após a morte do corpo.
Xi encuentro de arqueros convocatoria ok
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éTica emerson 13 mp
O documento discute a ética segundo diferentes filósofos. Aristóteles define ética como uma atividade da alma de acordo com virtudes que levam à felicidade. Para Epicuro, ética está ligada ao prazer, que é a fonte da felicidade. Platão vê a ética como acesso às ideias inteligíveis para pensar antes de agir.
Tecnologia web 2.0 para docentes
El documento describe las tecnologías Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración. Estas herramientas permiten que los procesos educativos en Internet sean más fáciles de implementar con pocos conocimientos técnicos. Los docentes deben adquirir competencias tecnológicas para usar y crear recursos para la Web 2.0 en la enseñanza.
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