Sennova CVLAC
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Este documento describe los objetivos de SENNOVA y Colciencias. SENNOVA busca formar capital humano con habilidades para innovar, capacitar técnicos en ciencia y tecnología, y orientar la creatividad hacia la investigación e innovación. Los objetivos de Colciencias incluyen crear sinergias para una cultura científica e innovadora en Colombia. El documento también explica que SENNOVA invita a ser reconocidos por Colciencias a través del CvLAC para que sus productos de I+D sean avalados y puedan acceder a
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Presenta sennova
SENNOVA es el Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Tiene como objetivos formar capital humano con habilidades para innovar en las empresas colombianas, contribuir a la competitividad de las empresas a través de nuevas tecnologías, e impulsar la investigación y desarrollo tecnológico aplicado en los centros de formación del SENA.
PRESENTACIÓN GRUPO DE INVESTIGACIÓN SINERGIA
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Confecamara
El documento describe un programa para promover la cultura de la innovación en empresas de las Cámaras de Comercio de Facatativá y Girardot a través de 4 componentes: 1) eventos para fomentar la mentalidad innovadora, 2) formación conceptual y procedimental sobre innovación, 3) implementación de proyectos de innovación y 4) fortalecimiento de capacidades regionales para apoyar la innovación de manera sostenible.
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Estacion 4
El programa Tecnólogo en Gestión Logística se creó para formar tecnólogos con habilidades de análisis y toma de decisiones para satisfacer las necesidades del mercado mediante el uso de tecnologías de información y comunicación. El programa busca desarrollar competencias relacionadas con el comportamiento del mercado y la solución creativa de problemas, para que los egresados puedan diseñar procesos y estrategias que gestionen la cadena de suministro.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ANDALUCÍA (Junta de Andalucía)
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1) Detalla varios cambios normativos en la formación profesional, incluyendo nuevas leyes y decretos.
2) Explica los diferentes niveles de cualificación profesional y las familias profesionales.
3) Describe procedimientos como convalidaciones y acreditación de competencias para reconocer la experiencia laboral y formación no formal.
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Se han creado 89 talleres y 90 consultorías individualizadas orientadas para ofrecer ayuda a las pymes turísticas y comerciales en la adquisición de conocimiento relacionadas con las nuevas tecnologías.
Las acciones se celebrarán tanto en la sede del centro Andalucía Lab de Marbella, como en todas las provincias de la comunidad Andaluza.
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El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA ofrece formación profesional integral a trabajadores colombianos para aumentar la productividad nacional. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores a través de programas de formación que contribuyan al desarrollo social y económico del país. SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional para 2020 a través de aportes a la competitividad de empresas colombianas.
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Procedimiento de inscripción aprendices sena (2)
El documento describe 8 pasos para inscribirse como aprendiz del SENA al examen Saber Pro: 1) ingresar a una página web, 2) ubicar un recuadro sobre la convocatoria, 3) dar clic en "Aquí" para iniciar la inscripción, 4) seleccionar el tipo de documento, 5) digitar el número de identificación, 6) digitar la contraseña con la letra C o T más el número de identificación, 7) oprimir "Entrar", y 8) oprimir "Aceptar" y llenar el formulario.
Circular Toma Física Inventario
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Presentacion tfv
Este documento proporciona instrucciones para realizar una Toma Física Virtual (TFV) de bienes almacenados. Explica cómo ingresar el número de cédula, seleccionar la opción de "Realizar Toma", verificar la información de los bienes, marcar si están presentes físicamente o no, agregar comentarios si no están presentes, guardar y finalizar la toma física virtual. Recalca que es obligación de los funcionarios públicos y contratistas con bienes a su cargo realizar la TFV de manera breve y necesaria.
Sennova cv lac
Este documento describe los objetivos de SENNOVA y Colciencias. SENNOVA busca formar capital humano con habilidades para innovar, capacitar técnicos en ciencia y tecnología, y contribuir a la formación profesional con nuevas tecnologías. Colciencias busca crear sinergias para que Colombia tenga una cultura científica e innovadora. SENNOVA invita a ser reconocidos por Colciencias a través del CvLAC para que sus productos de I+D+i sean avalados y puedan acceder a financiamiento unié
F1 inscripcion de alumnos v3
Este documento presenta un formato para el registro de datos de estudiantes que se inscriben en programas de formación. El formato solicita información básica como el nombre del programa, datos de identificación del estudiante, fecha de nacimiento, género, correo electrónico y lugar de residencia. También pide los datos de contacto de un familiar y clasificar al estudiante dentro de una serie de poblaciones específicas.
Formato acta de inicio o finalizacion
Este documento es un acta que detalla los términos y condiciones de una formación, incluyendo la fecha de inicio y finalización, el lugar donde se llevará a cabo, el horario, la intensidad horaria, el lugar de prácticas, y los nombres e identificaciones de los participantes y el instructor, quienes firman el acta para confirmar su participación en la formación.
F2 ficha caracterizacion
Este documento presenta un formato para caracterizar proyectos formativos de formación profesional. El formato incluye secciones para registrar información como el código, nombre y descripción del programa; la modalidad, número de aprendices, horario y duración; la línea tecnológica y sector; el tipo de formación; información de la empresa anfitriona; detalles del convenio; y los datos del asesor o instructor asignado.
Formato reporte mensual de instructores (cursos)
Este documento proporciona información sobre un curso de "Creación de una empresa de reparación y mantenimiento de motos" impartido a David Jonthan Dau Nieto. El curso se llevó a cabo en Santa Marta, La Paz, del 10/15/2010 al 10/27/2010 y consistió en 60 horas totales divididas en varios días. El documento también incluye una lista de otras actividades realizadas por el instructor.
Planilla horas
Los tres documentos son órdenes de pago por contratos de prestación de servicios profesionales en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El primero es por $2,166,811 por honorarios, el segundo por $1,407,422 por servicios, y el tercero por $1,487,162 para un contrato menor a $7,539,600 según el Artículo 15 de la Ley 1429 de 2010.
Registro de asistencia v3
Este documento proporciona un formato para registrar la asistencia a actividades relacionadas con el proceso de mejora continua de una organización. El formato incluye secciones para registrar información sobre la actividad realizada, lugar, fecha, responsables, temas tratados, datos de los asistentes como nombre, identificación, teléfono, correo electrónico y cargo. También incluye un área para la firma de los asistentes y datos de la entidad donde se realiza la actividad.
Proceso ejecución de la formación
Este documento describe el proceso de ejecución de la formación profesional en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El objetivo del proceso es garantizar una formación teórico-práctica para los aprendices en un oficio o ocupación específica. El proceso incluye actividades como diseñar la planeación de la formación, realizar la inducción de los aprendices seleccionados, planear el desarrollo curricular, gestionar los contratos de aprendizaje y realizar un seguimiento del proceso e
Líneas tecnológicas
El documento describe las cinco líneas tecnológicas del Pentágono que sustentan la misión de trabajo de la institución. Cada línea está asociada con ciertas tecnologías fundamentales relacionadas con la productividad y competitividad. La línea de TIC's incluye tecnologías de información y comunicaciones. La línea de Diseño incluye tecnologías de diseño de maquinaria. La línea de Producción y Transformación incluye tecnologías agrícolas y de producción industrial. La línea de Materiales inclu
Induccion SIMCI
Este documento presenta el Sistema Integral de Mejora Continua Institucional del Centro Acuícola y Agroindustrial de Gaira del SENA Regional Magdalena. El objetivo es dinamizar la gestión de la entidad y mejorar continuamente los procesos mediante herramientas como la NTC GP 1000, planes de mejoramiento y gestión ambiental. Se describe la misión, visión, principios, valores y compromisos de la entidad, así como su política de calidad y cadena de valor compuesta por 18 procesos clasificados en procesos de innovación, valor y
Gestion de la comunicacion
Este documento describe la oficina de comunicaciones del SENA en la región Magdalena y sus responsabilidades. La oficina es responsable de diseñar e implementar la política y estrategias de comunicaciones de acuerdo con las directrices generales. También se encarga de producir y distribuir periódicos, boletines y otros materiales impresos y audiovisuales para informar y promover la institución. El documento luego enumera varios productos de comunicación interna y externa utilizados por la oficina como blogs, boletines, programas de radio y televis
Induccion formacion complementaria
Este documento describe los procesos involucrados en la administración de contratos de formación complementaria con empresas contratistas, incluyendo la legalización de contratos, estudio de minutas contractuales, formación complementaria, órdenes de pago, supervisión de contratos y contacto con la supervisora de contratos Maribel Salgado Pertuz.
Induccion formacion complementaria
Este documento describe los procesos involucrados en la formación complementaria, supervisión y pago de contratistas del SENA. Incluye flujos de procesos para la inscripción de aprendices, creación de rutas de aprendizaje, entrega de documentos para pagos, y supervisión de contratos. El objetivo general es actualizar conocimientos de trabajadores y habilitar desempleados a través de la formación complementaria dirigida por el SENA.
Carnavalito
El documento habla sobre el Carnavalito 2009 que se realizó en el Centro Acuícola y Agroindustrial de Gaira.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Sennova CVLAC
- 1. Centro Acuícola y Agroindustrial de Gaira.SENNOVA / COLCIENCIAS
- 2. + Objetivos SENNOVA • Formar capital humano con habilidades y destrezas queincrementen la capacidad de innovar delas empresas colombianas. • Capacitar técnicos y tecnólogos para la ciencia, la tecnología y la innovación. • Contribuir a la pertinencia dela formación profesional, a través denuevas tecnologías que se incorporen a los programas deformación profesional integral. • Orientar la creatividad delos trabajadores colombianos y de los aprendices en general, a través del desarrollo delas habilidades y competencias eninvestigación, desarrollo e innovación.
- 3. + Objetivos Colciencias Crearsinergiase interaccionespara que Colombia cuentecon unaculturacientífica, tecnológica e innovadora Regiones Sector productivo Profesionales No profesionales Estudiantes y docentes de básica, media, pregrado y posgrado
- 4. ¿Por qué SENNOVAnos invita a ser reconocidos porColciencias através del CvLAC? Para quenuestros productos deinvestigación, desarrollo tecnológico einnovación sean avalados y reconocidosbajo nuestra autoría
- 5. ¿Por qué SENNOVAnos invita a ser reconocidos por Colcienciasa través delCvLAC? Para asociarnos a grupos de investigación a través de los cuales podremos acceder a financiamiento para la realización de nuestras ideas
- 6. ¿Qué, cómo ser reconocidospor Colciencias? ¡A través de nuestro CvLAC! Visite las páginas: http://www.colciencias.gov.co/scienti y http://es.calameo.com/read/000051811450cdee35ceb, a través deellas obtendrá información sobre como conformar su CvLAC