El ciberbullying ha aumentado en los últimos 5 años. Los jóvenes están sumergidos en la tecnología y redes sociales, lo que trae consecuencias como el ciberacoso. Se recomiendan medidas de prevención como charlas informativas y guardar evidencia de acoso. Los adolescentes deben ser conscientes de los riesgos online y solo aceptar como amigos a personas conocidas para evitar este problema.

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Instituto Guadalupe Victoria
Matemáticas 1
¿Será verdad que el ciberbullying ha ido en
aumento en los últimos años en Ixmiquilpan,
Hidalgo, México y el mundo en los últimos cinco
años?
Fernanda Carbajal Topete

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Índice:
Introducción:............................................................................................................................ 3
Ciberbullying y su aumento:....................................................................................................... 4
Conclusión:............................................................................................................................... 9
Bibliografías (URL):...................................................................................................................10

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Introducción:
Ciberbullying se refiere a agresiones verbales, hostigamiento y humillaciones,
acoso de manera virtual que se da entre niños, niñas y adolescentes. Para dicha
práctica se utiliza la información electrónica y medios de comunicación tales como
correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de
texto, teléfonos móviles, y sitios web difamatorios para acosar a un individuo o
grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito
penal.
El objetivo es definir si es verdad que el ciberbullying ha ido en aumento en los
últimos años en Ixmiquilpan, Hidalgo, México y el mundo en los últimos cinco años
para así poder determinar si las personas en la actualidad llegan a ser víctimas
de este o incluso a practicarlo ya que es un problema que en la actualidad los
jóvenes son los más involucrados en el tema ya que las redes sociales son algo
esencial para su vida.
Las redes sociales son un servicio que permite a los individuos construir un perfil
público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros
usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer su lista de las
conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema.
El ciberbullying en la actualidad es un tema importante ya que con el tiempo ha ido
aumentando ya que las personas tienen más acceso a la tecnología desde
pequeños y eso ocasiona que tengan acceso a la red (internet).
Ya que el ciberbullying es un problema que con el tiempo ha ido aumentando ya
que los jóvenes ahora tienen el fácil acceso a internet y a las redes sociales o por
el descuido de sus padres ya que lo ven lo que ven o hacen en las redes sociales
e incluso no ven los amigos que tienen en las redes sociales ni con quien platican
por las mismas.

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Ciberbullying y su aumento:
En 2013 el número de internautas a nivel mundial llegó a la cifra de 2,400
millones, lo que significó un crecimiento de 30% en México, donde hay
aproximadamente 45.1 millones de usuarios. De acuerdo con la Asociación
Mexicana de Internet (AMIPCI), el 33% de esos 45 millones tienen entre 6 y 17
años y el 54% entre 6 a 24 años. Esto indica que son los jóvenes quienes
concentran el uso de las redes y por lo mismo quienes están más expuestos a
sufrir algún perjuicio.
33%
54%
Porcentaje de aumento en 2013
6 y 17 años
6 a 24 años
38
39
40
41
42
43
44
45
46
2012 2013
Internautas (millones)

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Cifras muy parecidas se encontraron con respecto al uso de internet, donde 46%
de los menores chatean, 42% consultó su correo electrónico, 15% visitó páginas
pornográficas, 9% consultó páginas de contenido violento (sadismo, ejecuciones,
mutilaciones como el cine gore).
El 69% de cibernautas se dedicó a jugar vía internet, 65% se conectó en la web
más de cinco horas diarias, 33.5% se conectó menos de 2 horas semanales (84%
lo hace desde su casay, 11% en ciber-centros y 4% en casa de amigos) (Web.2.0
estudio sobre la utilización de la web2.0 por parte de los menores,
protegeles2009).
46%
42%
15%
9%
Porcentaje
Menores chateando
Consulta de correo electronico
Visto paginas pornográficas
Paginas con contenido violento
69%
33%
99%
Porcentaje
Jugar via internet
Conectarse 5 horas diarias
Conectarse menos de 2 horas

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Para consolidar el daño se requiere que el agresor posea habilidades y tenga los
medios digitales, y como usuario sea capaz incluso de adoptar otra identidad,
fortalecer una imagen temeraria, salir o permanecer en el anonimato; al subir el
video o comentario hacia la víctima, como usuario busca ser reconocido por el
número de visitas en el sitio donde fue publicada la agresión, esto le da un “poder
de convocatoria para dañar” en la sección de comentarios o en los foros de
votación, de esta forma para el ciber-agresor no importa la otra persona, sólo su
record donde aparece entonces como el dominante; más que opresor directo,
pasa la agresión a la ciber-ciudadanía que descalifica, re-envía y vota. Muchas de
estas acciones se dan cuando, previo hubo un incidente donde el agresor se sintió
vulnerable, o fue exhibido negativamente, y en actitud de venganza busca una
revancha o bien termina definitivamente con su opositor; cerrando el círculo
vicioso entre agresor víctima donde tiene lugar una alternancia de las posiciones.
Sin embargo, no todo es negativo entre los usuarios de la tecnología, permite la
adquisición de autocontrol, de auto-regulación si se accede responsablemente a
una red social; permite la búsqueda de información, participar en eventos
culturales, educativos o laborales, así surge el trabajo colaborativo, los proyectos
internacionales, la actualización y educación en línea. Todo ello se amplía con los
beneficios de la inmediatez, la velocidad y el intercambio in situ de imágenes,
documentos e información de toda índole entre los cibernautas. Estos fueron los
objetivos iniciales de las redes sociales como Facebook (creada en 2004 por Mark
Zuckerberg estudiante de Harvard, para favorecer la comunicación inter-
estudiantil); sin embargo, estos objetivos fueron superados al expandirse su uso al
público en general; hoy en día Facebook es, sin lugar a dudas, la red social más
visitada y con más usuarios y seguidores.
Zuckerberg nunca pensó que entre los visitantes de su red social, se encontrarían
los dos lados de la convivencia, la proactiva y la reactiva, mucho menos que al
ingresar a ella, el objetivo de socializar actualmente se haga sin tener conciencia,
y que permanecer en contacto fuera a afectar la vida social y afectiva de las
personas. Para los usuarios es una “Moda” y ellos quieren estar “a la vanguardia”

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entre sus amigos, compartir diferentes aplicaciones, intereses, hábitos; uno de
ellos es cumplir su “deseo ser identificado y recocido por propios y extraños a su
círculo social”, desde su ingreso su objetivo es mantenerse con su identidad virtual
con otra imagen, creando una identidad idealizada, donde se exprese los deseos o
frustraciones individuales encontrando su compensación a través de un juego
simbólico de simulación de identidades.
Las nuevas tecnologías, aparte de beneficios, implican peligros entre quienes
abusan o deterioran su uso. Uno de los grandes riesgos entre los usuarios es el
estar expuesto a observar constantes encuentros de violencia interpersonal,
hostigamiento, maltratos y agresiones de todo tipo, algunos estudios médicos,
psicológicos y sociales como el de Sánchez (1998) y Nicoll (2005) identifican daño
entre los menores que estuvieron muchas horas y por largo tiempo ante los
programas de televisión, noticieros y videojuegos entre otros contenidos violentos,
encontrando en los niños desde cambios de actitud hostiles hacia sí mismo,
cambios de ánimo, rebeldía, agresividad incipiente con docentes o padres, hasta
el desarrollo de síntomas de trauma psicológico y conductas violentas, que se
multiplicaron en los ámbitos social y escolar como consecuencia de una alta dosis
de violencia, aunque la agresividad aumentó más en aquellos niños con
personalidad agresiva (Sánchez , 1998).
Por su parte Bertomeu (2005), identifica en los videojuegos cómo de forma directa
se invita al jugador a convertirse en el castigador para destruir al enemigo, sin
importar los medios. En su mayoría los videojuegos repiten el esquema de un
escenario, una situación ilegal y violenta con modelos masculinos que
rápidamente deben destruir al enemigo sin trabas morales o legales, donde los
jugadores además de identificarse con el personaje, se van habituando por medio
del juego a desenvolverse en situaciones muy agresivas y sangrientas. Dichas
conductas reiteradas van formando parte del ocio personal, sobre todo para los
menores es difícil separar el juego de la realidad. La violencia entre las personas
como fenómeno multifactorial se manifiesta en todos los espacios de convivencia
domésticos, deportivos, lúdicos y escolares.

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Recientemente la exposición a modelos, contenidos y ambientes sociales
violentos, pornográficos y discriminativos están directamente relacionándose con
el comportamiento de bullying y ciberbullying entre los niños y jóvenes. Patchin e
Hindura (2008), lo definen como un daño amplio y repetido infligido a través de un
medio o texto electrónico como el celular o internet, promocionando el material en
la red, dando la oportunidad a otros visitantes de enviar mensajes denigrantes
para humillar a la víctima. De esta forma el ciberbullying se produce en unión de
otros adolescentes agresivos en comunicación electrónica, quienes se ajustan a
una estructura asumiendo un rol, una identidad, por jerarquía o poder mostrado
por uno y reconocido por otro en forma de amenaza, daño o desafío a la integridad
física o psicológica de las víctimas y de otros participantes. Caracteriza al
cyberbullying todo tipo de conductas amenazantes o agresivas en contra de uno o
más personas y que para hacerlo se utiliza la tecnología de la información y
comunicación (tics: internet, correo electrónico, web blog, Facebook, páginas
personales, celulares). ya que los jóvenes tienen el fácil acceso a las redes
sociales y ellos son un grupo vulnerable y manejable para algunas personas que
les quieren hacer mal ya que los adolescentes tienen un acceso a las redes
sociales y avances aceptan de “amigos a personas que ni siquiera saben quiénes
son, ya que los aceptan solo para ser más populares, por tener más “likes” en sus
fotos, eso trae consecuencias que es el ciberbullying

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Conclusión:
Si, el ciberbullying a aumentado en los últimos 5 años , los jóvenes en la
actualidad están sumergidos en toda la tecnología y la vida social que esta les
brinda. Las redes sociales sirven para comunicarse, socializar, conocer personas
con gustos afines y similares a los que se tiene, además se puede compartir
archivos, imágenes, videos con amigos y familiares que están cerca o lejos. Las
redes que más se utilizan son: Facebook, Google+, YouTube, Twitter, LinkedIn,
Tumblr, Instagram, Flickr, Reddit, Badoo, muchas de ellas no solo se encuentran
en una computadora, actualmente se encuentran en los celulares. Poe ello es
recomendable que se realicen medidas de prevención en estos casos ya que es
un fenómeno que tiene que ser combatido. Se tienen que dar charlas de
prevención e informar a los adolescentes como llevar esta situación y cómo
actuar frente a estos actos. No solo los padres son encargados de dialogar con
los hijos sino también en las instituciones formativas se debe conversar acerca de
estos problemas.
Es aconsejable que si las ofensas comienzan, comunicar a un adulto lo más
pronto posible para que este tome acciones pertinentes en contra de esto.
También es recomendable guardar las evidencias porque en muchos casos los
adolescentes prefieren borrar la evidencia y en cambio esta forma se puede llegar
a actos mayores para hacer algo en contra del acosador. Deben haber charlas de
prevención donde los chicos tomen conciencia sobre lo que van a subir en Internet
debido a que hay fotos o información que no es necesario ubicarla en Internet,
además no por el hecho de ser sociable acepte a todo mundo como amigo peor de
las redes sociales a veces los datos, las fotos que ponen en el registro de usuarios
no son verdaderos y no se sabe las reales intenciones ni qué clase de personas
son. Las personas deben estar conscientes de los riesgos se consideran que
tienen cierta inmunidad a los riesgos. De esta forma se podrá evitar el fenómeno
que está afectando la vida de los jóvenes.

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Bibliografías (URL):
www.compmadrid.org/webcopm/recursos/ceberbullyingB.pdf
www.ixtec.cat/~jcollell/ZGuia%20Ciber.pgf
www.injuve.es/sites/default/files/RJ88-09.pdf
www.biblioteca.org.ar/libros/141650.pdf
www.educantabriaa.es/docs/planes/Convivencia/GUIA_Ciberbullying-
2011.pdf?phpMyAdim=DxoCAdBb%2CANuNIkvcwzcMiFvc