SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
18/3/2013




KEVIN
OSMAN          CALIDAD TOTAL Y HERRAMIENTAS DE
PARRALES       DE MEJORA CONTINUA
ESTRADA




       Serie Uno. Microsoft Office word. | 2010-100127

                                                         0
Serie I. M.O. Word.




Calidad Total.…………………………………….…………….2


Clientes internos y externos………………………………….3


Satisfacción Global……………………………………….……4


Herramientas de mejora Continua…………………………5


Requisitos de un sistema de calidad………………………6


Conclusión………………………………………………………8




                                                1
Serie I. M.O. Word.




La Gestión de la Calidad Total (abreviada TQM, del inglés Total Quality
Management) es una estrategia de gestión desarrollada en las décadas de
1950 y 1960 por las industrias japonesas, a partir de las prácticas promo-
vidas por los expertos en materia de control de calidad W. Edwards De-
ming, el impulsor en Japón de los círculos de calidad, también conocidos,
en ese país, como «círculos de Deming», y Joseph Juran .La TQM está
orientada a crear conciencia de calidad en todos los procesos de organiza-
ción y ha sido ampliamente utilizada en todos los sectores, desde la manu-
factura a la educación, el gobierno y las industrias de servicios. Se le de-
nomina «total» porque concierne a la organización de la empresa global-
mente considerada y a las personas que trabajan en ella.

Tras un análisis de la TQM publicado en Harvard Business Review en
1983, la estrategia fue ampliamente adoptada por empresas estadouniden-
ses.

       Composición de la gestión de calidad total
La gestión de calidad total está compuesta por tres paradigmas:

      Gestión: el sistema de gestión con pasos tales como planificar, or-
      ganizar, controlar, liderar o lo que se conoce como el ciclo PHVA -
      Planear, Hacer, Verificar y Actuar.
      Total: organización amplia.
      Calidad: con sus definiciones usuales y todas sus complejidades.

                      Concepto de calidad total
Es la satisfacción del cliente y se aplica tanto al producto como a la orga-
nización. Teniendo como idea final la satisfacción del cliente, la Calidad
Total pretende obtener beneficios para todos los miembros de la empresa.
Por tanto, no sólo se pretende fabricar un producto para venderlo, sino
que abarca otros aspectos tales como mejoras en las condiciones de traba-
jo y en la formación del personal.

El concepto de la calidad total, es una alusión a la mejora continua, con el
objetivo de lograr la calidad óptima en todas las áreas.



                                                                               2
Serie I. M.O. Word.


Kaoru Ishikawa, un autor reconocido de la gestión de la calidad, propor-
cionó la siguiente definición de Calidad Total: Filosofía, cultura, estrategia
o estilo de gerencia de una empresa, según la cual todas las personas en la
misma, estudian, practican, participan y fomentan la mejora continua de
la calidad.

La calidad total, puede entenderse como la satisfacción global aplicada a la
actividad empresarial en todos sus aspectos.



                  Clientes internos y externos

El concepto de calidad total distingue dos tipos de clientes, que son identi-
ficados como internos y externos.

      Se consideran "clientes internos" los departamentos de la empresa que so-
      licitan un producto o servicio a otro departamento de la misma empresa.
      El "cliente externo" es quien compra los productos o servicios a la empresa,
      sin necesariamente tener relación con ella.

Podemos definir la calidad total como la suma de esfuerzos por alcanzar
una meta establecida y superarla, y lograr una mejora del producto o ser-
vicio.

La calidad total puede ser definida con dos palabras: "Mejora continua".




           Concepto de percepción de la calidad
El concepto de calidad total está relacionado con otro: el de la "percepción
de la calidad". Éste es por un lado, la percepción que tenemos de la calidad
de un producto y por otro, cómo ven las personas una empresa o una
marca (su forma de vender, el trato hacia los clientes, su implicación en
proyectos sociales o con el medio ambiente...).

Ejemplo de percepción de la calidad

La percepción de la calidad es muy evidente en el mundo de los coches,
donde las marcas gastan mucho dinero en el diseño del vehículo para que
sea llamativo, atractivo y diferente de los demás; aunque a nivel práctico lo
importante es la mecánica y la seguridad, es indudable que la parte emo-
cional del cliente tiene mucho peso.




                                                                                     3
Serie I. M.O. Word.


                          Satisfacción global
La satisfacción global, como su nombre indica, no sólo atañe a los clientes
de cada empresa, sino a todo el "universo" de la empresa, es decir: a los
propios empleados y a otras empresas que le venden sus produc-
tos/servicios (lo que se denomina clientes internos).

Ejemplos de satisfacción global

Siguiendo con el ejemplo de los coches, una marca de coches que nos ven-
da un vehículo, pero que para una simple reparación o avería tenga que
mandarlo a otro país o estar varias semanas en el taller, no cumpliría con
la calidad total ya que su nivel de calidad en el servicio de garantía no es
ni siquiera aceptable.

Asimismo una empresa que ofrezca un gran servicio de postventa o de
atención al cliente a costa de contener gastos en personal o en recursos,
tampoco cumple con este principio ya que los propios empleados o sumi-
nistradores no estarán contentos, porque la empresa les trata mal y tienen
baja calidad de vida.

            Resultados de un sistema de calidad
La experiencia ha demostrado que tras implantar un sistema de calidad se
consiguen resultados tales como:

      Aumento en la satisfacción del cliente.
      Trabajo interno de la empresa más eficaz.
      Incremento de la productividad.
      Mayores beneficios.
      Menores costos.
      Mayor calidad en los productos elaborados.

La calidad de un producto es, por tanto, una consecuencia de cómo una
empresa está organizada.

Herramientas para la medición de la calidad

 Existen varios métodos de medición de la calidad, ya sea
 mediante herramientas propias o bien herramientas de ayuda de
implantación (estadísticas, indicadores de calidad preestablecidos, están-
  dares de producción, peso, tamaño, color...). La medición es a la vez el
último y el primer paso a la hora de mejorar la calidad del servicio y lograr
un servicio excelente. Es muy difícil conseguir mejorar un servicio si no se
 tienen en cuenta los resultados que se están obteniendo con un sistema
                        que permita cuantificarlos
                                                                                4
Serie I. M.O. Word.




El Proceso de mejora continua es un concepto originado a partir de me-
diados del siglo XX que pretende introducir mejoras en los productos, ser-
vicios y procesos.

Postula una actitud general que debe ser la base para asegurar la estabili-
zación del proceso y la posibilidad de mejora. Cuando hay crecimiento y
desarrollo en una organización o comunidad, es necesaria la identificación
de todos los procesos y el análisis mensurable de cada paso llevado a cabo.
Algunos de los elementos más importantes que se utilizan para lograr la
mejora continua son las acciones correctivas, preventivas y el análisis de
la satisfacción en los miembros o clientes.

El proceso de mejora continua es la forma más efectiva de mejora de la
calidad y la eficiencia en las organizaciones. El éxito de cualquier método
que actualmente utilizan las organizaciones para gestionar aspectos tales
como calidad (ISO 9000), medio ambiente (ISO 14000), salud y seguri-
dad ocupacional (OHSAS 18000), o inocuidad alimentaria (ISO 22000),
depende del compromiso hacia la mejora de todos los niveles, especialmen-
te de la alta dirección, y permite desarrollar políticas, establecer objetivos y
procesos, y tomar las acciones necesarias para mejorar su rendimiento.

                      CICLO PDCA – MEJORA CONTINUA




                                                                                   5
Serie I. M.O. Word.


En este contexto resulta ineludible utilizar la metodología PDCA impul-
sada por Deming, como una forma de ver las cosas que puede ayudar a la
empresa a descubrirse a sí misma y orientar cambios que la vuelvan más
eficiente                          y                           competitiva.
El Ciclo PDCA también es conocido como “Círculo de Deming“, ya que
fue el Dr. Williams Edwards Deming uno de los primeros que utilizó este
esquema lógico en la mejora de la calidad y le dio un fuerte impulso.

Basado en un concepto ideado por Walter A. Shewhart, el Ciclo PDCA
constituye una estrategia de mejora continua de la calidad en cuatro pa-
sos, también se lo denomina espiral de mejora continua y es muy utilizado
por los diversos sistemas utilizados en las organizaciones para gestionar
aspectos tales como calidad (ISO 9000), medio ambiente (ISO 14000), sa-
lud y seguridad ocupacional (OHSAS 18000), o inocuidad alimentaria (ISO
22000).

Las siglas PDCA son el acrónimo de las palabras inglesas Plan, Do, Check,
Act, equivalentes en español a Planificar, Hacer, Verificar, y Actuar.

                REQUISITOS DE LA MEJORA CONTINUA

Para su adecuado desarrollo, la mejora continua requiere que se cumplan
algunos aspectos en el ambiente de trabajo, como los que se mencionan
seguidamente:

      Apoyo en la gestión.
      Retroalimentación (Feedback) y revisión de los pasos en cada proce-
      so.
      Claridad en la responsabilidad.
      Poder de decisión para el trabajador.
      Forma tangible de realizar las mediciones de los resultados de cada
      proceso.
      La mejora continua como una actividad sostenible en el tiempo y re-
      gular y no como un arreglo rápido frente a un problema puntual.
      Proceso original bien definido y documentado.
      Participación de los responsables del proceso.
      Transparencia en la gestión.
      Cualquier proceso debe ser acordado, documentado, comunicado y
      medido en un marco temporal que asegure su éxito.



MEJORA CONTINUA DE PROCESOS




                                                                              6
Serie I. M.O. Word.


                       Objetivos de su aplicación:

      Visualizar, en equipo, las causas principales y secundarias de un
      problema.
      Ampliar la visión de las posibles causas de un problema, enrique-
      ciendo su análisis y la identificación de soluciones.
      Analizar procesos en búsqueda de mejoras.
      Analizar modificaciones a procedimientos, métodos, costumbres, ac-
      titudes o hábitos, con soluciones – muchas veces- sencillas y bara-
      tas.
      Educar sobre la comprensión de un problema.
      Determinar el nivel de conocimientos técnicos que existe en la em-
      presa         sobre         un          determinado      problema.
      Prever los problemas y ayudar a controlarlos, no sólo al final, sino
      durante cada etapa del proceso.

Pasos para la elaboración:

      Seleccionar un problema y anotar en el lado derecho de una hoja de
      papel, encerrándolo en un cuadro. (se utiliza el lado derecho única-
      mente por seguir los lineamientos de su creador Kaouru Iskikawa,
      de origen japonés, quienes escriben de derecha a izquierda).
      Dibujar una línea horizontal hacia la izquierda del cuadro en donde
      se encerró el problema (espina dorsal de un esqueleto de pez), donde
      se escriben las causas primarias que afectan el problema, en forma
      de grandes espinas o líneas y se encierran en un cuadrado.
      Determinar las causas primarias según categorías: Materiales (Mate-
      ria Prima, Información, documentos),
      Maquinaria (Equipo, Software), Métodos (Procedimientos, instruc-
      ciones), Mano de Obra
      (Personal, jefaturas), Medio ambiente (condiciones del lugar donde se
      desarrolla el proceso en estudio).
      Definir las causas secundarias que afectan las causas primarias, y
      de seguido las terciarias.
      Asignar importancia a cada factor y se marcar aquellos particular-
      mente importantes que parecen tener un efecto significativo sobre el
      problema.




                                                                              7
Serie I. M.O. Word.




En el anterior trabajo formal se dieron a conocer las estrategias y métodos
de cómo saber la efectividad de una empresa y como saber los parámetros
de calidad de esta para saber el impacto que generara en la comunidad de
la misma.




                                                                              8

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Administracion de la Calidad Total (ACT)
Administracion de la Calidad Total (ACT)Administracion de la Calidad Total (ACT)
Administracion de la Calidad Total (ACT)
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Estrategias De Calidad Total[1]
Estrategias De Calidad Total[1]Estrategias De Calidad Total[1]
Estrategias De Calidad Total[1]
 
Informe basico de calidad
Informe basico de calidad Informe basico de calidad
Informe basico de calidad
 
Introducción - Calidad Total
Introducción - Calidad Total Introducción - Calidad Total
Introducción - Calidad Total
 
Reingenieria, iso 9000, calidad total
Reingenieria, iso 9000, calidad totalReingenieria, iso 9000, calidad total
Reingenieria, iso 9000, calidad total
 
Caso de estudio tqm & six sigma
Caso de estudio tqm & six sigmaCaso de estudio tqm & six sigma
Caso de estudio tqm & six sigma
 
Administracion de Calidad Total
Administracion de Calidad Total Administracion de Calidad Total
Administracion de Calidad Total
 
Filisofia
FilisofiaFilisofia
Filisofia
 
Administracion calidad total
Administracion   calidad total Administracion   calidad total
Administracion calidad total
 
Tqm
TqmTqm
Tqm
 
La calidad como estrategia
La calidad como estrategia  La calidad como estrategia
La calidad como estrategia
 
Sistemas de calidad y sus beneficios
Sistemas de calidad y sus beneficiosSistemas de calidad y sus beneficios
Sistemas de calidad y sus beneficios
 
Gerencia del servicio
Gerencia del servicioGerencia del servicio
Gerencia del servicio
 
Gestion de calidad
Gestion de calidadGestion de calidad
Gestion de calidad
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
CALIDAD TOTAL
CALIDAD TOTALCALIDAD TOTAL
CALIDAD TOTAL
 
Administracion De La Calidad Resumen Unidad Ii
Administracion De La Calidad Resumen Unidad IiAdministracion De La Calidad Resumen Unidad Ii
Administracion De La Calidad Resumen Unidad Ii
 
Calidad total mapa conceptual
Calidad total mapa conceptualCalidad total mapa conceptual
Calidad total mapa conceptual
 
Pedro Espino Vargas - Gestion de la calidad total
Pedro Espino Vargas - Gestion de la calidad totalPedro Espino Vargas - Gestion de la calidad total
Pedro Espino Vargas - Gestion de la calidad total
 

Destacado

Tic. receta.magdalenas de limón
Tic. receta.magdalenas de limónTic. receta.magdalenas de limón
Tic. receta.magdalenas de limónsofia barria
 
Procesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüen
Procesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüenProcesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüen
Procesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüenMónica Urigüen
 
Calidad total y herramientas de mejora continúa
Calidad total y herramientas de mejora continúaCalidad total y herramientas de mejora continúa
Calidad total y herramientas de mejora continúa57299738
 
Escuelas de la administracion,autores, procesos y principios
Escuelas de la administracion,autores, procesos y principiosEscuelas de la administracion,autores, procesos y principios
Escuelas de la administracion,autores, procesos y principiosPaito Sarauz
 
Escuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativosEscuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativosWILLIAM PEÑARANDA
 
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICAS
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICASESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICAS
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICASHola Soy Un Panda
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administraciónANEP - DETP
 
Escuelas de la Administración
Escuelas de la AdministraciónEscuelas de la Administración
Escuelas de la Administraciónnedh
 

Destacado (8)

Tic. receta.magdalenas de limón
Tic. receta.magdalenas de limónTic. receta.magdalenas de limón
Tic. receta.magdalenas de limón
 
Procesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüen
Procesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüenProcesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüen
Procesos de gerencia de calidad. iaea m. urigüen
 
Calidad total y herramientas de mejora continúa
Calidad total y herramientas de mejora continúaCalidad total y herramientas de mejora continúa
Calidad total y herramientas de mejora continúa
 
Escuelas de la administracion,autores, procesos y principios
Escuelas de la administracion,autores, procesos y principiosEscuelas de la administracion,autores, procesos y principios
Escuelas de la administracion,autores, procesos y principios
 
Escuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativosEscuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativos
 
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICAS
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICASESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICAS
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICAS
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administración
 
Escuelas de la Administración
Escuelas de la AdministraciónEscuelas de la Administración
Escuelas de la Administración
 

Similar a Serie uno word

Grupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISO
Grupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISOGrupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISO
Grupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISOBeisy Cisneros
 
Ensayo de calidad total
Ensayo de calidad totalEnsayo de calidad total
Ensayo de calidad totalJorge Montilla
 
409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx
409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx
409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptxEmanuelMarinez
 
Actividad12 proyecto final_pericoandrea
Actividad12 proyecto final_pericoandreaActividad12 proyecto final_pericoandrea
Actividad12 proyecto final_pericoandreaAndrea Perico Garcia
 
Diseño y evaluación de proyecto
Diseño y evaluación de proyectoDiseño y evaluación de proyecto
Diseño y evaluación de proyectoFrangelica Rios
 
Administración de la calidad total
Administración de la calidad total Administración de la calidad total
Administración de la calidad total JhonyAlvarenga1
 
Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes
Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes
Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes Gabby Banda
 
Tecnicas aprendizaje organizacional 1
Tecnicas aprendizaje organizacional 1Tecnicas aprendizaje organizacional 1
Tecnicas aprendizaje organizacional 1cinthyak
 
Control total de la calidad Fernando Pimentel UFT
Control total de la calidad Fernando Pimentel UFTControl total de la calidad Fernando Pimentel UFT
Control total de la calidad Fernando Pimentel UFTFernando FrXo
 

Similar a Serie uno word (20)

Grupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISO
Grupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISOGrupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISO
Grupo n° 6.- Calidad Total - Normas ISO
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Ensayo de calidad total
Ensayo de calidad totalEnsayo de calidad total
Ensayo de calidad total
 
Tqm
TqmTqm
Tqm
 
Tqm investigación
Tqm investigaciónTqm investigación
Tqm investigación
 
409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx
409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx
409591523-La-Calidad-Total-en-La-Empresa-Moderna.pptx
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Actividad12 proyecto final_pericoandrea
Actividad12 proyecto final_pericoandreaActividad12 proyecto final_pericoandrea
Actividad12 proyecto final_pericoandrea
 
Diseño y evaluación de proyecto
Diseño y evaluación de proyectoDiseño y evaluación de proyecto
Diseño y evaluación de proyecto
 
Administración de la calidad total
Administración de la calidad total Administración de la calidad total
Administración de la calidad total
 
ProyectoCalidad.pptx
ProyectoCalidad.pptxProyectoCalidad.pptx
ProyectoCalidad.pptx
 
Total calidad
Total calidadTotal calidad
Total calidad
 
Ti.
Ti. Ti.
Ti.
 
Lisneth
LisnethLisneth
Lisneth
 
Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes
Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes
Actividad 12 Evaluacion Final Universidad Sabes
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Tecnicas aprendizaje organizacional 1
Tecnicas aprendizaje organizacional 1Tecnicas aprendizaje organizacional 1
Tecnicas aprendizaje organizacional 1
 
Control total de la calidad Fernando Pimentel UFT
Control total de la calidad Fernando Pimentel UFTControl total de la calidad Fernando Pimentel UFT
Control total de la calidad Fernando Pimentel UFT
 
Marco conceptual I.pptx
Marco conceptual I.pptxMarco conceptual I.pptx
Marco conceptual I.pptx
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Serie uno word

  • 1. 18/3/2013 KEVIN OSMAN CALIDAD TOTAL Y HERRAMIENTAS DE PARRALES DE MEJORA CONTINUA ESTRADA Serie Uno. Microsoft Office word. | 2010-100127 0
  • 2. Serie I. M.O. Word. Calidad Total.…………………………………….…………….2 Clientes internos y externos………………………………….3 Satisfacción Global……………………………………….……4 Herramientas de mejora Continua…………………………5 Requisitos de un sistema de calidad………………………6 Conclusión………………………………………………………8 1
  • 3. Serie I. M.O. Word. La Gestión de la Calidad Total (abreviada TQM, del inglés Total Quality Management) es una estrategia de gestión desarrollada en las décadas de 1950 y 1960 por las industrias japonesas, a partir de las prácticas promo- vidas por los expertos en materia de control de calidad W. Edwards De- ming, el impulsor en Japón de los círculos de calidad, también conocidos, en ese país, como «círculos de Deming», y Joseph Juran .La TQM está orientada a crear conciencia de calidad en todos los procesos de organiza- ción y ha sido ampliamente utilizada en todos los sectores, desde la manu- factura a la educación, el gobierno y las industrias de servicios. Se le de- nomina «total» porque concierne a la organización de la empresa global- mente considerada y a las personas que trabajan en ella. Tras un análisis de la TQM publicado en Harvard Business Review en 1983, la estrategia fue ampliamente adoptada por empresas estadouniden- ses. Composición de la gestión de calidad total La gestión de calidad total está compuesta por tres paradigmas: Gestión: el sistema de gestión con pasos tales como planificar, or- ganizar, controlar, liderar o lo que se conoce como el ciclo PHVA - Planear, Hacer, Verificar y Actuar. Total: organización amplia. Calidad: con sus definiciones usuales y todas sus complejidades. Concepto de calidad total Es la satisfacción del cliente y se aplica tanto al producto como a la orga- nización. Teniendo como idea final la satisfacción del cliente, la Calidad Total pretende obtener beneficios para todos los miembros de la empresa. Por tanto, no sólo se pretende fabricar un producto para venderlo, sino que abarca otros aspectos tales como mejoras en las condiciones de traba- jo y en la formación del personal. El concepto de la calidad total, es una alusión a la mejora continua, con el objetivo de lograr la calidad óptima en todas las áreas. 2
  • 4. Serie I. M.O. Word. Kaoru Ishikawa, un autor reconocido de la gestión de la calidad, propor- cionó la siguiente definición de Calidad Total: Filosofía, cultura, estrategia o estilo de gerencia de una empresa, según la cual todas las personas en la misma, estudian, practican, participan y fomentan la mejora continua de la calidad. La calidad total, puede entenderse como la satisfacción global aplicada a la actividad empresarial en todos sus aspectos. Clientes internos y externos El concepto de calidad total distingue dos tipos de clientes, que son identi- ficados como internos y externos. Se consideran "clientes internos" los departamentos de la empresa que so- licitan un producto o servicio a otro departamento de la misma empresa. El "cliente externo" es quien compra los productos o servicios a la empresa, sin necesariamente tener relación con ella. Podemos definir la calidad total como la suma de esfuerzos por alcanzar una meta establecida y superarla, y lograr una mejora del producto o ser- vicio. La calidad total puede ser definida con dos palabras: "Mejora continua". Concepto de percepción de la calidad El concepto de calidad total está relacionado con otro: el de la "percepción de la calidad". Éste es por un lado, la percepción que tenemos de la calidad de un producto y por otro, cómo ven las personas una empresa o una marca (su forma de vender, el trato hacia los clientes, su implicación en proyectos sociales o con el medio ambiente...). Ejemplo de percepción de la calidad La percepción de la calidad es muy evidente en el mundo de los coches, donde las marcas gastan mucho dinero en el diseño del vehículo para que sea llamativo, atractivo y diferente de los demás; aunque a nivel práctico lo importante es la mecánica y la seguridad, es indudable que la parte emo- cional del cliente tiene mucho peso. 3
  • 5. Serie I. M.O. Word. Satisfacción global La satisfacción global, como su nombre indica, no sólo atañe a los clientes de cada empresa, sino a todo el "universo" de la empresa, es decir: a los propios empleados y a otras empresas que le venden sus produc- tos/servicios (lo que se denomina clientes internos). Ejemplos de satisfacción global Siguiendo con el ejemplo de los coches, una marca de coches que nos ven- da un vehículo, pero que para una simple reparación o avería tenga que mandarlo a otro país o estar varias semanas en el taller, no cumpliría con la calidad total ya que su nivel de calidad en el servicio de garantía no es ni siquiera aceptable. Asimismo una empresa que ofrezca un gran servicio de postventa o de atención al cliente a costa de contener gastos en personal o en recursos, tampoco cumple con este principio ya que los propios empleados o sumi- nistradores no estarán contentos, porque la empresa les trata mal y tienen baja calidad de vida. Resultados de un sistema de calidad La experiencia ha demostrado que tras implantar un sistema de calidad se consiguen resultados tales como:  Aumento en la satisfacción del cliente.  Trabajo interno de la empresa más eficaz.  Incremento de la productividad.  Mayores beneficios.  Menores costos.  Mayor calidad en los productos elaborados. La calidad de un producto es, por tanto, una consecuencia de cómo una empresa está organizada. Herramientas para la medición de la calidad Existen varios métodos de medición de la calidad, ya sea mediante herramientas propias o bien herramientas de ayuda de implantación (estadísticas, indicadores de calidad preestablecidos, están- dares de producción, peso, tamaño, color...). La medición es a la vez el último y el primer paso a la hora de mejorar la calidad del servicio y lograr un servicio excelente. Es muy difícil conseguir mejorar un servicio si no se tienen en cuenta los resultados que se están obteniendo con un sistema que permita cuantificarlos 4
  • 6. Serie I. M.O. Word. El Proceso de mejora continua es un concepto originado a partir de me- diados del siglo XX que pretende introducir mejoras en los productos, ser- vicios y procesos. Postula una actitud general que debe ser la base para asegurar la estabili- zación del proceso y la posibilidad de mejora. Cuando hay crecimiento y desarrollo en una organización o comunidad, es necesaria la identificación de todos los procesos y el análisis mensurable de cada paso llevado a cabo. Algunos de los elementos más importantes que se utilizan para lograr la mejora continua son las acciones correctivas, preventivas y el análisis de la satisfacción en los miembros o clientes. El proceso de mejora continua es la forma más efectiva de mejora de la calidad y la eficiencia en las organizaciones. El éxito de cualquier método que actualmente utilizan las organizaciones para gestionar aspectos tales como calidad (ISO 9000), medio ambiente (ISO 14000), salud y seguri- dad ocupacional (OHSAS 18000), o inocuidad alimentaria (ISO 22000), depende del compromiso hacia la mejora de todos los niveles, especialmen- te de la alta dirección, y permite desarrollar políticas, establecer objetivos y procesos, y tomar las acciones necesarias para mejorar su rendimiento. CICLO PDCA – MEJORA CONTINUA 5
  • 7. Serie I. M.O. Word. En este contexto resulta ineludible utilizar la metodología PDCA impul- sada por Deming, como una forma de ver las cosas que puede ayudar a la empresa a descubrirse a sí misma y orientar cambios que la vuelvan más eficiente y competitiva. El Ciclo PDCA también es conocido como “Círculo de Deming“, ya que fue el Dr. Williams Edwards Deming uno de los primeros que utilizó este esquema lógico en la mejora de la calidad y le dio un fuerte impulso. Basado en un concepto ideado por Walter A. Shewhart, el Ciclo PDCA constituye una estrategia de mejora continua de la calidad en cuatro pa- sos, también se lo denomina espiral de mejora continua y es muy utilizado por los diversos sistemas utilizados en las organizaciones para gestionar aspectos tales como calidad (ISO 9000), medio ambiente (ISO 14000), sa- lud y seguridad ocupacional (OHSAS 18000), o inocuidad alimentaria (ISO 22000). Las siglas PDCA son el acrónimo de las palabras inglesas Plan, Do, Check, Act, equivalentes en español a Planificar, Hacer, Verificar, y Actuar. REQUISITOS DE LA MEJORA CONTINUA Para su adecuado desarrollo, la mejora continua requiere que se cumplan algunos aspectos en el ambiente de trabajo, como los que se mencionan seguidamente: Apoyo en la gestión. Retroalimentación (Feedback) y revisión de los pasos en cada proce- so. Claridad en la responsabilidad. Poder de decisión para el trabajador. Forma tangible de realizar las mediciones de los resultados de cada proceso. La mejora continua como una actividad sostenible en el tiempo y re- gular y no como un arreglo rápido frente a un problema puntual. Proceso original bien definido y documentado. Participación de los responsables del proceso. Transparencia en la gestión. Cualquier proceso debe ser acordado, documentado, comunicado y medido en un marco temporal que asegure su éxito. MEJORA CONTINUA DE PROCESOS 6
  • 8. Serie I. M.O. Word. Objetivos de su aplicación: Visualizar, en equipo, las causas principales y secundarias de un problema. Ampliar la visión de las posibles causas de un problema, enrique- ciendo su análisis y la identificación de soluciones. Analizar procesos en búsqueda de mejoras. Analizar modificaciones a procedimientos, métodos, costumbres, ac- titudes o hábitos, con soluciones – muchas veces- sencillas y bara- tas. Educar sobre la comprensión de un problema. Determinar el nivel de conocimientos técnicos que existe en la em- presa sobre un determinado problema. Prever los problemas y ayudar a controlarlos, no sólo al final, sino durante cada etapa del proceso. Pasos para la elaboración: Seleccionar un problema y anotar en el lado derecho de una hoja de papel, encerrándolo en un cuadro. (se utiliza el lado derecho única- mente por seguir los lineamientos de su creador Kaouru Iskikawa, de origen japonés, quienes escriben de derecha a izquierda). Dibujar una línea horizontal hacia la izquierda del cuadro en donde se encerró el problema (espina dorsal de un esqueleto de pez), donde se escriben las causas primarias que afectan el problema, en forma de grandes espinas o líneas y se encierran en un cuadrado. Determinar las causas primarias según categorías: Materiales (Mate- ria Prima, Información, documentos), Maquinaria (Equipo, Software), Métodos (Procedimientos, instruc- ciones), Mano de Obra (Personal, jefaturas), Medio ambiente (condiciones del lugar donde se desarrolla el proceso en estudio). Definir las causas secundarias que afectan las causas primarias, y de seguido las terciarias. Asignar importancia a cada factor y se marcar aquellos particular- mente importantes que parecen tener un efecto significativo sobre el problema. 7
  • 9. Serie I. M.O. Word. En el anterior trabajo formal se dieron a conocer las estrategias y métodos de cómo saber la efectividad de una empresa y como saber los parámetros de calidad de esta para saber el impacto que generara en la comunidad de la misma. 8