1. SESION DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES
Institución Educativa : I.E.S. Comercial 45 “ERP”
Área : Ciencias Sociales
Grado : 1º de secundaria
Sección : A–B
Profesor : María Rosalia Neira Castro
FUNDAMENTACIÓN
En el área de Ciencias Sociales, es muy importante desarrollar temas relacionados
al Poblamiento de América para que los alumnos tengan la capacidad de
establecer de que manera el hombre llega a nuestro continente americano. Las
hipótesis planteadas al respecto permitirán en el alumno desarrollar capacidades
de reflexión, análisis e interpretación.
CAPACIDAD ESPECIFICA
-Formula
-Analiza
-Interpreta
TEMA : POBLAMIENTO DE AMERICA
1. Aprendizajes esperados -Formula juicios personales referidos a las
teorías sobre poblamiento de América.
2. Duración 2 horas
-Descripción de las diferencias físicas de
los aborígenes de Asia y América.
Referencias con los nativos actuales (10
minutos).
3. Estrategias/ secuencia didáctica -Presentación en línea cronológica de
Teorías con elaboración de recurso
nemotécnico para recordar, explicando
técnicas (15 minutos).
-Lectura de textos sobre evidencias del
poblamiento, organizando información,
seleccionando y evaluando teorías (15
minutos).
-Debate a partir de la lectura de las
teorías, exposición de argumentos.
(20 minutos)
-Presentación de un ensayo individual
con opinión personal sobre el valor
científico de las teorías.(10 minutos)
-Elaboración de diagramas organizando
un esquema general con toda la información
1
2. trabajada en la sesión de clases. (10
minutos)
4. Evaluación: Capacidad: Juicio crítico
-Capacidad -Indicador: en forma escrita , formula
-Indicadores juicios personales referidos a las teorías
-Instrumentos sobre el poblamiento de América.
-Instrumento: Informe escrito.
Indicadores: Su participación-Empeño-
-Actitudes ante el Ärea -Comportamiento Cumple-Cuida patrimonio institucional-
Cortesía-Aseo-Respeto a la propiedad, etc.
Puno, 16 de diciembre del 2008
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Maria Rosalia Neira Castro
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