Este documento presenta el cronograma de una asignatura sobre técnicas geográficas cuantitativas. Incluye 5 unidades que comprenden diferentes etapas del proceso de investigación y las técnicas asociadas a cada una. También detalla 8 trabajos de aplicación que los alumnos deberán realizar como parte de la asignatura.

1. • Técnicas Cuantitativas en geografía
• Técnicas geográficas cuantitativas
• Técnicas aplicadas a la investigación en geografía
EQUIPO DOCENTE
Poggi, María Cecilia
Colabelli. Lidia
Salinas, Nilce
FICHA 3-Modelización del objeto de estudio:
¿Dialéctica o trialéctica del espacio?
2da. parte

2. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA TÉCNICAS GEOGRÁFICAS CUANTITATIVAS (20956)
INSTANCIAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
MOMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y TÉCNICAS
RELACIONADAS
SECUENCIA Y DENOMINACIÓN DEL TRABAJO DE
APLICACIÓN PARA LOS ALUMNOS
N° CLASES
Unidad 1: Contextualización del
conocimiento científico y territorial/
ambiental
Construcción de esquemas conceptuales. TP 1
Los esquemas de pensamiento: ¿formalidad o praxis?
2 clase
Selección de diseños exploratorio, descriptivo y/o explicativo
Unidad 2:
Validación conceptual de la
percepción situaciones ambientales
Observación asistemática del espacio objeto de estudio TP2
“ Los problemas territoriales:
¿numeral o genealogía?”
1 Clases
Definición de problemas
Elaboración de hipótesis
Unidad 3: Validación empírica de la
problemática ambiental
Caracterización del problema y definición de variables reales TP3
Modelización del objeto de estudio:
¿dialéctica o trialéctica del espacio?
2 clases
Selección de indicadores
Matriz de correlación cualitativa.
Organización de las tareas y el tiempo (Pert, Camino crítico, Diagrama
de Gannt)
TP 4
La organización de las tareas y el tiempo
¿estructura jerárquica u organización heteráraquica?
1 clases
Caracterización del espacio TP5
“La definición de unidades de análisis espacial:
¿territorialidad concebida o vivida?
2 clases
Matriz geográfica.
Mapas temáticos
Matriz de Información TP6
Diseño del herramental soporte de datos:
¿codificación normalizada o dimensionalidad de conjunto?
2 clases
Diseño de muestras.
Encuesta.
Unidad 4: Validación operativa
georeferenciada
Ensayo de análisis de datos secundarios TP7
La evaluación de la información:
¿analítica o pragmática del lenguaje numérico?
2 clases
Diseño de instrumentos para la recolección de datos primarios
(estudio de campo, entrevistas estructuradas, cuestionarios).
Plan de análisis de datos primarios (matriz de datos).
Análisis de datos cuantificados (univariado, bivariado, multivariado)
Construcción de índices.
Unidad 5: Validación expositiva,
ámbitos de recepción y reportes de la
información.
Modelos territoriales TP8
Modelos para el análisis territorial ¿construcción
permanente o efímera?
1 clase

3. 19/4/21

4. 4º clase
3 Autores:
_Samaja
_Sierra Bravo
_Ynoub

5. GENESIS Y ESTRUCTURA DEL CONCEPTO
Transcodificación del mundo de la vida
Biografia
personal
Conocimiento
hermenéutico
Conocimiento
sapiencial
Conocimiento
metafísico
Relaciones con
pares
Abstracción reflexionante que genera estructuras Precomprensión modelizante
OBJETO MODELO
(conjunto no vacio de elementos y atributos)
Lógica objetiva (¿?) Lógica subjetiva (¿?)
ENTIFICAR OPERACIONALIZAR
CATEGORIZAR
Identificar entes de estudio Establecer criterios para establecer
características relevantes Establecer procedimientos y
dimensiones para inferir valores
UNIVERSALIDAD ABSTRACTA
(Lo común en un conjunto de singulares )
PARTICULARIDAD
(El universo determinado en sus partes)
SINGULARIDAD
(La concreción de lo particular)
Ser-devenir Esencia-reflexión
Concepto
(se suprime, se conserva ,se supera)
Primeridad
Segundidad Terceridad
UNIDAD DE LO
SEMEJANTE
UNIDAD DE LO
DIVERGENTE

6. GENESIS Y ESTRUCTURA DEL CONCEPTO
OBJETO MODELO
(conjunto no vacio de elementos y atributos)
ENTIFICAR OPERACIONALIZAR
CATEGORIZAR
UNIVERSALIDAD ABSTRACTA
Se expresa en marcos conceptuales
de referencia
PARTICULARIDAD
(Configura la predicación y por consiguiente el
camino metodológico)
SINGULARIDAD
(Orienta los procedimientos
técnicos)
Nuevos conceptos
Se constituyen como hipótesis retórica
Primeridad Segundidad Terceridad
Se deriva en hipótesis
sustantivas
Se deriva en hipótesis
auxiliares
Se deriva en hipótesis
operativas
Contiene variables
nominales
Contiene variables
reales
Contiene variables
operativas
INDICADORES
Orienta los
objetivos generales
Orienta los objetivos
particulares
Orienta los objetivos
operacionales

7. ¿? + r
CONOCIMIENTO
CREENCIAS DE LAS VERDADES
Se fijan con métodos de
TENACIDAD
Creencia que nació en la
situación (Espacio vivido)
Implica compromiso con la
situación.
Representa presencia actual
del pasado. (Rugosidad
espacial- inmediatez
territorial)
Conocimiento que lo
caracteriza percepción
(Espacio percibido)
Se podría ubicar en el origen
del proceso de indagación.
AUTORIDAD
Creencia tiene la impronta de
sujetos investidos de
autoridad.
(Espacio concebido)
Está marcada por la tradición
situada.
Genera comunicabilidad,
colectivismo y mediación.
Implica sujeción a saberes
que existen en las
comunidades sobre los
espacios vividos.
Se podría ubicar en la
contextualización de
conceptos.
METAFÍSICA
Creencia sale de la
“conversación” entre las
distintas opiniones
(Espacio concebido desde
perspectivas múltiples)
Está guiada por la
razonabilidad sustancial
(surge de la opinión más
fundada del espacio vivido).
Genera reflexión y hojaldres
teóricos situados.
Evidencia desobediencia
creativa.
Se podría ubicar en la
validación de conceptos y
proposiciones.
EFICACIA
Creencia viene del análisis de
espacios vividos basado en
hipótesis.
Está caracterizada por la
operación y atribución de
variables (en este caso
compartida).
Procura éxito desde la idea
de obtención de resultados
útiles para la configuración
(compartida) de políticas
situadas.
Se podría ubicar en la
validación empírica y
expositiva de las
suposiciones.
Parecen opuestos, pero se suprimen y conservan entre si al mismo tiempo que se superan
Fundamentación de las ideas –enriquecimiento de los supuestos Contrastación
Entificar-
Categorizar-
Operacionalizar
desde el
conocimiento
situado

8. 4.3.1. Instancia de Validación "Conceptual"
Fase 1. Planteamientos.
El objeto general de esta fase (con sus cuatro momentos) es familiarizarse lo más que se pueda y profundizar el
conocimiento del proceso en el que se presenta el problema, además de confirmar el interés o importancia de dicho
proceso a fin de justificar el esfuerzo de investigación que se propone emprender.
Momentos componentes de la Fase 1:
a. Examen y discusión de los problemas (el problema central y los problemas conexos), (palabra clave, pc "Problema");
b. examen y discusión de las hipótesis que evocan los problemas (pc: "Hipótesis");
c. apropiación y revisión de los conocimientos previos, propios o análogos (tanto de carácter teórico, cuanto de hechos
científicamente establecidos), (pc: "Teorías");
d. revisión y discusión sobre los contextos materiales e institucionales de los problemas (deliberaciones sobre el interés, la
justificabilidad y el impacto que puede IIegar a tener si se alcanzaran resultados positivos),
Fase 2. Formulación
El objeto central de la fase formulativa es el de lograr las definiciones conceptuales y los análisis de las estructuras de las
redes conceptuales implícitas en el problema, en las hipótesis, en el marco teórico y en los objetivos.
Momentos componentes de la Fase 2:
a. formulación del problema central y los problemas conexos de la investigación (pc: "Formulación del problema");
b. formulación de las hipótesis sustantiva y de las principales hipótesis de trabajo’ (pc.: "Forrnulaci6n de hipótesis"), es decir,
explicitación de las principales categorías puestas en juego y del tipo de conexiones o vínculos que se predican entre ellas.
c.explicitaci6n de las relaciones lógicas implícitas en los conocimientos previos, específicos o de las analogías (pc: "Marco
referencial" o "Marco teórico");
ch. adopción y formulación de los objetivos (pc: "Formulación de objetivos").
Mapa
conceptual
Tp 2
Tp 3

10. Hipótesis:
La limitada pero progresiva inversión, en la
infraestructura de la planta de tratamiento de la
empresa celulosa (Samseng), así como también
el cumplimiento parcial de la normativa vigente,
provoca un manejo inadecuado de los efluentes
líquidos arrojados al río Luján, generando un
impacto negativo sobre los recursos naturales
afectando a la reserva natural de Pilar y a la
población aledaña, especialmente, en relación a
las actividades recreativas que puedan
generarse en torno al río.
CAUSA 1
CAUSA 2
PRIMER
CONSECUENCIA
(VECTOR)
CONSECUENCIA
DERIVADA DEL
VECTOR
PROBLEMA
AMBIENTAL,
CONFLICTO,
TENSIÓN EN EL
ESPACIO VIVIDO

11. VARIABLES
NOMINALES
VARIABLES REALES INDICADORES
INVERSIONES
PROGRESIVAS PERO
LIMITADAS
Mejoras ambientales realizadas.
Porcentaje de inversiones ambientales realizadas/total de inversiones en 2 años
Cantidad de certificaciones ambientales voluntarias adheridas
Grado de inversiones en la planta
de tratamiento
Cantidad de sedimentadores (aireadores) renovados (ultimos2 años).
Inversiones en desfibriladores efectuados/ total de inversiones en los ultimos2 años.
MANEJO
INADECUADO DE
EFLUENTES LIQUIDOS
Grado de Tratamiento de efluentes
Sólido sedimentable en 2 horas m/l
Demanda química de oxigeno MG/l
Demanda biológica de oxigeno MG/l
Grado o nivel de control de
muestreos
Porcentaje de muestreos fuera de los límites establecidos por la ley /en el ultimo año
Cantidad de inspecciones realizadas a la empresa sobre el total de inspecciones
IMPACTO NEGATIVO
SOBRE LOS RECUSOS
NATURALES E
IMPACTO EN LA
RESERVA NATURAL
Disminución biodiversidad y
superficie de la flora
Índice de prioridad de acción ambiental
Índice de Shannon- weaver
Disminución de la fauna
Hectáreas dedicadas a actividades industriales e inmobiliarias en zona de humedales / total
de hectáreas
Índice de Riqueza esperada de Hurlbert:
CUMPLIMIENTO
PARCIAL DE LA
NORMATIVA
VIGENTE
Grado de control realizado por el
municipio
Cantidad de inspecciones realizadas a la empresa / total de inspecciones
Cantidad de muestreos realizados a la empresa / total de muestreos
Porcentaje de muestreo fuera de parámetros establecidos
Nivel de normativa vigente
Porcentaje de ordenanzas relacionadas con el medio ambiente/total de ordenanzas
municipales
Cantidad de certificados de aptitud ambiental emitidos en los últimos dos años
IMPACTO EN LA
POBLACION
ALEDAÑA.
Presencia de enfermedades
relacionadas a la contaminación del
agua
Porcentaje de afectados por enfermedades derivadas de la contaminación del agua
Cantidad de denuncias realizadas a la empresa anualmente/ total
Grado de percepción de la
contaminación, por parte de la
población
Cantidad de publicaciones realizadas sobre la temática en los últimos dos años
Numero de personas que percibe la contaminación en el barrio/ total de habitantes del
Barrio Río Lujan
Grado de incidencia en el área
recreativa
Porcentaje de programas de responsabilidad social empresaria
Hectáreas dedicadas a la actividad/total de hectáreas del partido
Cantidad de horas utilizadas como recreativas en el río semanalmente

12. INDICADORES DIMENSIÓN PROCEDIMIENTO
1. Porcentaje de inversiones ambientales
realizadas/total de inversiones en pesos en los
últimos 2 años.
0 a 10%: insuficiente
10 a 15%: suficiente
15 a 25%: optimo
Consulta a personal de Desarrollo Económico
de la Municipalidad del Pilar.
Solicitud de información de vista de
Auditorias Ambientales en la empresa ante el
OPDS.
2. Cantidad de certificaciones ambientales
voluntarias adheridas
0 a 1: insuficiente
2 a 4: Suficiente
4 en adelante: optimo
Adhesión a norma ISO 14001.
Búsqueda de investigaciones anteriores en la
Web
Consultas al municipio
3. Cantidad de sedimentadores (aireadores)
renovados (ultimos2 años).
2° de sedimentadores (aireadores) :
insuficiente
4° de sedimentadores (aireadores): suficiente
6° de sedimentadores (aireadores):
optimo/ideal
Teniendo en cuenta y dependiendo de la
producción realizada en el año.
Relevamiento de informes e inversiones
presentados ante la Autoridad del Agua,
consulta a expertos del organismo
4. Inversiones en desfibriladores
efectuados/total de inversiones en los últimos
2 años
0 a 2% de inversiones: insuficiente
2 a 4% de inversiones: suficiente
4 a 6% de inversiones: adecuado/optimo
Relevamiento de informes e inversiones
presentados ante la Autoridad del Agua,
consulta a expertos del organismo.

13. 5.Sólido sedimentable en 2 horas m/l Cantidad Menor a 5,0 MG/l: bueno Cantidad
Igual 5,0 MG/l: regular Cantidad Mayor a 5,0
MG/l: malo
Según lo establecido por resolución 336/03 de
la Autoridad del Agua
Búsqueda de investigaciones anteriores y
mediciones realizadas por profesionales.
Toma de muestra de agua.
6.Demanda química de oxigeno MG/l Cantidad Menor a 200 MG/l: bueno Cantidad
Igual a 200 MG/l: regular Cantidad Mayor a
200 MG/l: malo
Según lo establecido por resolución 336/03 de
la Autoridad del Agua
Búsqueda de investigaciones anteriores y
mediciones realizadas por profesionales.
Toma de muestra de agua.
7.Demanda biológica de oxigeno MG/l Cantidad menor a 700 MG/l: bueno Cantidad
igual a 700 MG/l: regular Cantidad mayor a
700 MG/l: malo
Según lo establecido por resolución 336/03 de
la Autoridad del Agua
Búsqueda de investigaciones anteriores y
mediciones realizadas por profesionales.
Toma de muestra de agua.
8Porcentaje de muestreos fuera de los límites
establecidos por la ley en el ultimo año
0 al año = Ideal
2 a 4 al año= Aceptable
5 o mas al año = inaceptable
Según lo establecido por resolución 336/03 de
la Autoridad del Agua
Relevamiento de análisis técnicos y
protocolos, emitidos por el laboratorio de
análisis ambientales de la municipalidad del
pilar, y el OPDS.
9 Cantidad de inspecciones realizadas a la
empresa sobre el total de inspecciones en un
año
0 a 4= insuficiente
5 a 9=suficiente
10 a 15=optimo
Según datos obtenidos por la Dirección de
fiscalización y control ambiental, de la
Municipalidad del Pilar, consulta al director de
fiscalización ambiental del municipio.
Búsqueda de datos e inspecciones realizadas
por los diferentes organismos regulatorios,
búsquedas en la Web (www.opds.com.ar)

14. 10 Índice de prioridad de acción ambiental 1= alto
0.5= medio
0.3= bajo
Búsqueda de investigaciones anteriores, observación
documental y mediciones realizadas por profesionales.
(fundación vida silvestre)
11- Índice de Shannon- Weaver 5= Ideal
3 a 1,5 = aceptable
1,4 a 0= inaceptable
Observación experimental, y medición consultas en la
Reserva Natural.
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S0378-
18442006000800008&script=sci_arttext
12Hectáreas dedicadas a actividades
industriales e inmobiliarias en zona de
humedales/total de hectáreas
0 a 5% = Ideal
5 a 25%= aceptable
Mayor a 25%= inaceptable
Búsqueda de la información a través de sistemas de
información geográfica (SIG), Consultas a profesionales
del municipio encargados de los SIG.
13. Riqueza esperada de Hurlbert: estima
el número de especies en base a sub-
muestras de individuos seleccionados de
manera aleatoria.
26 a 35: Ideal
16 a 25: Aceptable
0 a 15: Insuficiente
Según lo establecido
http://mgel.env.duke.edu/mget
Observación Experimental, búsqueda en la Web.
“Calculate Species Diversity index for Polygons”
permite Polígonos que representan el área de interés:
cuadrícula de 5 km x 5 km para el cálculo de la
diversidad.
- Elementos puntuales: elementos puntuales con las
ocurrencias de las observaciones de las especies.
- Abundancia de especies: Este campo es opcional. En
nuestro caso hemos añadido la abundancia de individuos
en cada ocurrencia. Si no se especifica, la herramienta
supone que se observó un individuo en cada ocurrencia.
- Tamaño de la muestra: para el cálculo del índice de
Hurlbert además es necesario especificar el tamaño de la
muestra. En el Atlas el tamaño de muestra es de 50
individuos por cuadrícula ES (50).

15. 14.Cantidad de inspecciones
realizadas a la empresa / total de
inspecciones
0 a 5: insuficiente
6 a 10: aceptable
11 en adelante :ideal
Búsqueda de información de registro de inspecciones en la municipalidad
del Pilar- Solicitud de información al área de coordinación de inspecciones
del municipio. Consulta a expertos en medio ambiente de la municipalidad
15.Cantidad de muestreos realizados a
la empresa / total de muestreos anual
8 a 12= ideal
3 a 7= Aceptable
0 a2= Insuficiente
Consulta a profesional del Laboratorio
de Análisis Ambientales del Municipio.
Búsqueda de datos e inspecciones realizadas por los entes reguladores,
consulta a expertos del Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible.
16.Porcentaje de muestreo fuera de
parámetros establecidos
0: ideal
2:aceptable
5:inaceptable
Consulta a profesional del Laboratorio
de Análisis Ambientales del Municipio.
Consulta a expertos.
Relevamiento de información relacionada.
17. Porcentaje de ordenanzas
relacionadas con el medio
ambiente/total de ordenanzas
municipales.
20 a 40%= alto
2 a 20%= medio
0 a 2%= bajo
Búsqueda de normativa local en su totalidad y análisis de normativas
relacionadas. www.hcdpilar.gov.ar
18 Cantidad de certificados de aptitud
ambiental emitidos en los últimos dos
años.
37 a 60: ideal
13 a 36: aceptable
0 a 12:insuficiente
Búsqueda de información en registros municipales y de OPDS. Pregunta a
profesionales del Área de Medio Ambiente

16. 19.Porcentaje de afectados por enfermedades
derivadas de la contaminación del agua
100%= alto
50%= medio
0%= nulo
Entrevistas realizadas en la zona
Cuestionario a vecinos.
Entrevista a profesionales
Solicitud de información a la secretaria de medio ambiente
y de salud del municipio.
20. Cantidad de denuncias realizadas a la empresa
anualmente/ total
0 = ideal
5= aceptable
Mayor a 5= inaceptable
Solicitud de información en la Secretaria de Gobierno del
Municipio.
Preguntas a los vecinos.
21. Cantidad de publicaciones realizadas sobre la
temática en los últimos dos años
25= ideal
12= suficiente
5= insuficiente
Búsqueda en los diferentes medios de comunicación,
(www.pilaradiario.com; www.pilardetodos.com;
www.diarioresumen.com.ar )
22.Número de personas que percibe
contaminación en el barrio/ total de personas
del barrio Río Luján
201 a 400 = ideal
51 a 200= aceptable
0 a 50= inaceptable
Relevamiento en censos de población y en datos de
la oficina de acción social del municipio.
Cuestionario a la población.
23. Porcentaje de programas de
responsabilidad social empresaria
50 a 75%= Alto
25 a 50%= Medio
25%=Bajo
Búsqueda de información en la municipalidad. En
el área encargada del desarrollo de la
responsabilidad social en la municipalidad.
Consulta a personal encargado del Rse.
24. Hectáreas dedicadas a la actividad/total de
hectáreas del Partido del Pilar
0 a 4500 Hectáreas: ideal
4501 a 5000 Hectáreas: aceptable
5001 a 6500 Hectáreas: Inaceptable
Solicitud de información a personal de
Catastro técnico del Municipio de Pilar.
Relevamiento de datos catastrales y zonificaciones
en el Municipio de Pilar
25. Cantidad de horas utilizadas como
recreativas en el río semanalmente
Según los datos recopilados por el barrio…
28 hs= alto
14 hs=medio
2 hs=bajo
Búsqueda de información en el barrio/ sociedad de
fomento.
Pregunta a la población. Formulación de
Encuestas.

17. Entonces…..
Vayamos a la singularidad
del indicador y de sus
componentes

18. En forma estandarizada En forma no estandarizadas
• Observación documental
• Observación de escenarios comparados
• Técnicas cualitativas grupales (talleres
participativos, mesas de trabajo, entrevistas
grupales, grupos focales, grupos de discusión
• Entrevistas profundas
Se establece la dimensión por norma, que se
puede obedecer o bien por medio de una
desobediencia creativa, fundamentada
¿¿¿¿DIMENSIÓN???

19. ACUERDOS PARA CODIFICACIONES DE CONJUNTO
DIMENSIÓN
Observable caracterizado
por todos los actores
involucrados
PROCEDIMIENTO
Ejecución de la Observación
a cargo de todos los actores
involucrados
Resignificación de componentes del INDICADOR
POTENCIACIÓN
La plena participación de las personas en todas las decisiones y procesos que conforman su vida (de
PNUD) completan la sustentabilidad con componentes: productividad, equidad, sostenibilidad.

20. bajo el resguardo de la
INDICADOR
DIMENSIÓN
COMPONENTES DEL DATO CIENTÍFICO
Le otorga validez Le otorga confiabilidad
Con status epistemológico
Dimensionalizacción de conjunto
PROCEDIMIENTO
POTENCIACIÓN para el logra de LA
SUSTENTABILIDAD
RACIONALIDAD AMPLIADA que valida EL
DIALOGO Y ELACUERDO para concebir NUEVOS
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS DE GESTION PARTICIPADAVINCULANTE DEL TERRITORIO
asegura la
Conceptualizaciones
territoriales
acopladas
a
enfoques
epistemológicos
de
Samaja-Habermas
y
Foucault
Indicadores
ambientales
sustentables

21. No obstante el origen cuantitativo … podemos cualificar la relación
entre dos variables
¿Pero… cómo hacemos para enfrentar el trabajo de atribuir el gran número de variables?

22. La correlación de variables es una vía posible
En probabilidad y estadística, la correlación indica la fuerza y la dirección de una relación
lineal y proporcionalidad entre dos variables estadísticas.
Se considera que dos variables cuantitativas están correlacionadas cuando los valores de una
de ellas varían sistemáticamente con respecto a los valores homónimos de la otra: si tenemos
dos variables (A y B) existe correlación si al aumentar los valores de A lo hacen también los
de B y viceversa. La correlación entre dos variables no implica, por sí misma, ninguna relación
de causalidad

24. VARIABLES INDICADORAS 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
1 Ha cultivadas con kiwi / Ha implantada del partido de Luján.
2 N° de EAP de kiwi/ el total de EAP del partido de Luján.
3 Ha cultivadas con girasol/ Ha implantada del partido de Luján.
4
% de EAP de girasol/ total de EAP del partido de Luján.
5 Ha. cubierta con bosques natural / Ha del partido de Luján
6 Ha cubierta con bosque implantado/ Ha del partido de Luján
7
Numero de especies depredadoras de la cotorra presentes en el partido
de Luján/el total de especies depredadoras de la cotorra.
8
Nº de especies depredadoras de cotorras presentes EAP de kiwi y
girasol / total de depredadores de cotorras presentes en el partido de
Luján
9 Total de nidos/ ha total del partido de Luján.
10 Cantidad de huevos por nido/ total de cotorras por nido.
11
Cantidad de especies avícolas afectadas por la tala de árboles/ total de
especies avícolas en el partido de Luján.
12
Cantidad de especies avícolas afectadas por la aplicación de veneno/
total de especies avícolas en el partido de Luján.
13 %de suelo expuesto a erosión hídrica por la quita de restrojo/ total de
ha rurales del partido de Luján.
14
% de suelo expuesto a erosión hídrica por la tala de árboles/ total de ha
rurales del partido de Luján.
15
Cantidad de nidos quemados / total de nidos presentes en el partido de
Luján.
16 % de plantas de Kiwi dañadas por lote
17 % frutos de kiwi dañados
18 % de semillas de girasol perdidos por lote Referencias
19 qq de semillas neto / qq de semillas estimados alto medio bajo ninguna
20 Tn de kiwi neto /Tn de kiwi estimados

26. Mediciones a escala Nacional
FUENTE 1
BARÓMETRO DE LA DEUDA SOCIAL ARGENTINA
Observatorio de la Deuda Social Argentina
Pontificia Universidad Católica Argentina
Barómetro de la Deuda Social Argentina
Serie del Bicentenario (2010-2016) / Año II
ASIMETRÍAS EN EL DESARROLLO
HUMANO Y SOCIAL (2007/2010-2011)
Progresos económicos en un contexto
de vulnerabilidad persistente
Agustín Salvia (Editor) / Dan Adaszko /
Eduardo Donza / Carolina Moreno /
Solange Rodríguez Espínola y otros colaboradores
Preliminares.

27. Agustín Salvia (Editor)
Asimetrías en el desarrollo humano y social, 2007/2010-2011: progresos económicos en un contexto de vulnerabilidad persistente . - 1a ed.
- Buenos Aires: Educa, 2012.
Buenos Aires, Argentina.
336- p. ; 21x27 cm.
ISBN 978-987-620-208-4
Desarrollo Humano. 2. Derechos Sociales. 3. Indicadores de Deuda Social. 4. Evaluación de Políticas. 5. Bicentenario
2010-2016. Argentina.
CDD 338.9
CAPÍTULO 2
Condiciones de vida en el hábitat urbano ...................................................................................................................85
Dan Adaszko.
Participación: Bianca Musante.
◦ 2.1. Disfrute de una vivienda digna y segura..........................................................................................................89
◦ 2.2. Conexión a servicios domiciliarios de red........................................................................................................96
◦ 2.3. Acceso a infraestructura urbana básica.........................................................................................................106
◦ 2.4. Condiciones medio ambientales saludables................................................................................................. 111
◦ 2.5. Resumen de resultados.................................................................................................................................117
Nota de investigación 2.A. Métodos de medición de la pobreza: ¿de qué hablamos cuando estudiamos la
pobreza?...............................................................................................................................................................121
Nota de investigación 2.B. Mirada integral sobre los múltiples escenarios de hábitat al interior del espacio
urbano..................................................................................................................................................................124
Nota de investigación 2.C. Factores asociados con la probabilidad
de acceder a un hábitat de calidad..............................................................................................................................128

28. Descripción de Posibles ejes temáticos

33. Figura 4.1: ESQUEMA DE DIMENSIONES, VARIABLES E INDICADORES
DE SALUD, RECURSOS PSICOLÓGICOS Y VIDA SOCIAL

35. FUENTE 2

38. Interrelación
ECONÓMICO/Ambiental

40. Interrelación
AMBIENTAL/Social

42. Interrelación ECONÓMICO/Social

43. Interrelación INSTITUCIONAL/Ambiental

44. Fuente 3

47. Fuente 4

49. Fuente 5

52. 19/4/21
1. Caracterice el problema en función de los siguientes ítems:
• Las relaciones entre los agentes
• Las causas de los procesos intervinientes.
• Todo prejuicio de valor que se considere conveniente.
• Señalar el tipo de hipótesis y porqué se eligió el problema. (ver ficha 1)
• Posibles soluciones e impactos.
2. Defina las variables nominales, las reales y las operativas o indicadores, con su
correspondiente justificación. (Si se elaboran índices también deberán justificarse).
Especifique su dependencia y continuidad.
3. Definir para cada indicador su dimensión y el procedimiento.
4. Construya una matriz de correlación simétrica con las variables operativas obtenidas
en 2), indicando las correlaciones establecidas y el grado de correlación propuesto
entre las variables. Justificar las correlaciones más importantes.
Tercer trabajo de aplicación y discusión en seminario
“Modelización del objeto de estudio: ¿dialéctica o trialéctica del espacio?”