1. SESION DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES
Institución Educativa : I.E.S. Comercial 45 “ERP”
Área : Ciencias Sociales
Grado : 1º de secundaria
Sección : A–B
Profesor : María Rosalia Neira Castro
FUNDAMENTACIÓN
 En el área de Ciencias Sociales, es muy importante desarrollar temas relacionados
al Poblamiento de América para que los alumnos tengan la capacidad de
establecer de que manera el hombre llega a nuestro continente americano. Las
hipótesis planteadas al respecto permitirán en el alumno desarrollar capacidades
de reflexión, análisis e interpretación.
CAPACIDAD ESPECIFICA
-Formula
-Analiza
-Interpreta
TEMA : POBLAMIENTO DE AMERICA
1. Aprendizajes esperados -Formula juicios personales referidos a las
teorías sobre poblamiento de América.
2. Duración 2 horas
-Descripción de las diferencias físicas de
los aborígenes de Asia y América.
Referencias con los nativos actuales (10
minutos).
3. Estrategias/ secuencia didáctica -Presentación en línea cronológica de
Teorías con elaboración de recurso
nemotécnico para recordar, explicando
técnicas (15 minutos).
-Lectura de textos sobre evidencias del
poblamiento, organizando información,
seleccionando y evaluando teorías (15
minutos).
-Debate a partir de la lectura de las
teorías, exposición de argumentos.
(20 minutos)
-Presentación de un ensayo individual
con opinión personal sobre el valor
científico de las teorías.(10 minutos)
-Elaboración de diagramas organizando
un esquema general con toda la información
1

2. trabajada en la sesión de clases. (10
minutos)
4. Evaluación: Capacidad: Juicio crítico
-Capacidad -Indicador: en forma escrita , formula
-Indicadores juicios personales referidos a las teorías
-Instrumentos sobre el poblamiento de América.
-Instrumento: Informe escrito.
Indicadores: Su participación-Empeño-
-Actitudes ante el Ärea -Comportamiento Cumple-Cuida patrimonio institucional-
Cortesía-Aseo-Respeto a la propiedad, etc.
Puno, 16 de diciembre del 2008
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Maria Rosalia Neira Castro
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