SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Descargar para leer sin conexión
Mg. Christian Ovalle
Metodólogo
Experiencia académica:
• Doctorando en ingeniería de sistemas
• Maestría en Metodología de la investigación
• Maestría en Ingeniería de Sistemas
• Maestría en Gestión pública
Especialidades:
Gestión de procesos del negocio
Operaciones y logística
Metodología de la Investigación
Estadística aplicada a la Investigación
Experiencia profesional:
• Consultor en proyectos públicos y privados
• Asesor de tesis (Pre y Post grado)
• Catedrático en diferentes universidades
• Publicaciones en revistas de investigación
#PasiónPorInvestigar
AGENDA:
COLUMNA 1:
Identificando el tema de investigación
COLUMNA 2:
El sustento teórico para una investigación
COLUMNA 3:
El diseño metodológico es el corazón de una investigación
COLUMNA 4:
Interpretando los resultados de una investigación
#PasiónPorInvestigar
MITOS EN LA INVESTIGACIÓN
#PasiónPorInvestigar
HACER UNA INVESTIGACIÓN ES DIFICIL
MITO 1
#PasiónPorInvestigar
NO TENGO TIEMPO
(Trabajo, tengo familia)
MITO 2
#PasiónPorInvestigar
MITO 3
ES MUY CARO REALIZAR UNA TESIS
“No tengo dinero”
#PasiónPorInvestigar
LA INVESTIGACIÓN ES SOLO PARA
LOS QUE SERÁN INVESTIGADORES
MITO 4
#PasiónPorInvestigar
MITO 5
EMPECE MI INVESTIGACIÓN Y NUNCA
TERMINO
#PasiónPorInvestigar
“TODOS PODEMOS
INVESTIGAR”
EL TEMA DE
INVESTIGACIÓN
El tema de un trabajo de investigación debe
ser la puerta que nos conduzca hacia el
objetivo de lo deseamos realizar.
#PasiónPorInvestigar
Responder: ¿Es de interés el tema? ¿Existe
información? ¿Tengo acceso? ¿Los resultados de la
investigación serán relevantes?
Se recomienda que el investigador, Tesista esté
previamente familiarizado con el tema de investigación
El Investigador, tesista debería documentarse de
todo el material escrito referido a su tema.
Los expertos pueden ayudar a delimitar el tema
de investigación
Con lo anterior el investigador, tesista define el
tema tentativo de la investigación
#PasiónPorInvestigar
#PasiónPorInvestigar
#PasiónPorInvestigar
¿Qué te gusta de tu profesión?
¿Cuánto conocimiento tienes?
¿Cuánta información tienes?
¿CÓMO ENCONTRAR EL TEMA
INVESTIGACIÓN
PASO A PASO?
#PasiónPorInvestigar
En un estudio realizado se encontró que el rendimiento académico de los
estudiantes del ciclo X de una Universidad tienen un promedio general de
12.88 del total de los estudiantes del ciclo X. Durante su vida universitaria
el estudiante no tiene buenos hábitos en su alimentación y tampoco el
cafetín o negocios alrededores de la universidad no fomentan una
alimentación más saludable, solo ofrecen comida rápida con alto contenido
en carbohidratos, también los estudiantes pasan mucho tiempo en sus
Smartphone viendo videos, series, redes sociales y se distraen con
facilidad, por otro lado también se puede observar estudiantes que optan
por cambiarse de carrera cuando ya están en ciclos avanzados y esto
demuestra que no tuvieron un buen asesoramiento vocacional.
Tip 1: Realizar entrevistas Tip 2: Colocar datos representativos Tip 3: Redactar los detalles
DESCRIBIR EL PROBLEMA
#PasiónPorInvestigar
1
#PasiónPorInvestigar
Tip : Buscar herramientas que le ayuden a priorizar el problema
2
PASO 2: HERRAMIENTAS
DE PRIORIZACIÓN DEL
PROBLEMA
#PasiónPorInvestigar
Influencia
del medios de
comunicación
Malos hábitos de alimentación y su relación en en el
rendimiento académico de los alumnos del X ciclo (De
que manera los hábitos se relacionan….)
Alimentación
poco
saludable
Bajo rendimiento
Estudiantes
desmotivados y sin
compromiso
Fatiga,
enfermendades
Pregunta de
investigación
Efectos
Causas
Falta de redes de
de apoyo social
(Bienestar
Estudiantil)
ÁRBOL DE PROBLEMA
#PasiónPorInvestigar
Determinar de que manera se relacionan los hábitos
alimenticios con el rendimiento académico de los
estudiantes del X Ciclo de una Universidad
Causas
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Objetivo
General
Qué se hará...
Título tentativo,
pero sin el verbo
Diagnosticar el
nivel de
aprendizaje de los
Estudiantes
Analizar el trabajo de
Mejorar el apoyo de las
redes de Bienestar
Estudiantil
Crear estrategias
para mejorar los
hábitos
alimenticios
#PasiónPorInvestigar
3
IDEA + PROBLEMA = TEMA
“LOS HÁBITOS EN LA ALIMENTACIÓN SE
RELACIONAN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
DE LOS ESTUDIANTES DE X CICLO DE UNA
UNIVERSIDAD”
PASO 3: TEMA TENTATIVO
Tip : El tema tentativo no es el definitivo, podría modificarse sin cambiar las variables de estudio
#PasiónPorInvestigar
4
“HÁBITOS EN LA ALIMENTACIÓN Y SU
RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE CICLO X
DE UNA UNIVERSIADD
VI: HABITOS EN LA ALIMENTACION
VD: RENDIMIENTO ACADÉMICO
VARIABLES
VD: Variable dependiente
VI: Variable Independiente
PASO 4: AJUSTAR EL TEMA
#PasiónPorInvestigar
PASO 5:
BUSCAR BASES TEÓRICAS DE LAS 2 VARIABLES
BASES TEÓRICAS = LIBROS
5
FUNDAMENTO TEÓRICO
Mg. Christian Ovalle
Cel.: 961714785
pasionporinvestigar@gmail.com

Más contenido relacionado

Similar a SESION 1 El-tema-de-Investigacion su elección oportuna.pdf

Investigación en ciencias de la Salud
Investigación en ciencias de la SaludInvestigación en ciencias de la Salud
Investigación en ciencias de la SaludSistemadeEstudiosMed
 
PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdf
PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdfPROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdf
PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdfBARBARAMAKARENALOPEZ
 
Presentación Maestría Cider 29082013
Presentación Maestría Cider 29082013Presentación Maestría Cider 29082013
Presentación Maestría Cider 29082013cideruniandes
 
Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011
Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011
Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011Mónica Urigüen
 
Análisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitaria
Análisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitariaAnálisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitaria
Análisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitariaJose Luis Poza Luján
 
Planificador de proyectos plantilla diego
Planificador de proyectos plantilla diegoPlanificador de proyectos plantilla diego
Planificador de proyectos plantilla diegodatta0909
 
Tema investig
Tema investigTema investig
Tema investiggrekorom
 
COBTINUACION DEL TEMA 1.ppt
COBTINUACION DEL TEMA 1.pptCOBTINUACION DEL TEMA 1.ppt
COBTINUACION DEL TEMA 1.pptMaryurisParra2
 
1 campo-innovacic3b3n-docente-5 -
1 campo-innovacic3b3n-docente-5 - 1 campo-innovacic3b3n-docente-5 -
1 campo-innovacic3b3n-docente-5 - Erick Gonzalez
 
la Vida universitaria
la Vida universitaria la Vida universitaria
la Vida universitaria nilda2019
 
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendoza
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendozaGuía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendoza
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendozaDiana Mendoza Mata
 
metodología usada para medir la opinión publica
metodología usada para medir la opinión publica metodología usada para medir la opinión publica
metodología usada para medir la opinión publica rosgrelys
 
Presentacion de la asigntatura a ciencias económicas
Presentacion de la asigntatura a ciencias económicasPresentacion de la asigntatura a ciencias económicas
Presentacion de la asigntatura a ciencias económicasSergio Navarro Hudiel
 

Similar a SESION 1 El-tema-de-Investigacion su elección oportuna.pdf (20)

Investigación en ciencias de la Salud
Investigación en ciencias de la SaludInvestigación en ciencias de la Salud
Investigación en ciencias de la Salud
 
PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdf
PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdfPROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdf
PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA (2) (1) (4).pdf
 
Presentación Maestría Cider 29082013
Presentación Maestría Cider 29082013Presentación Maestría Cider 29082013
Presentación Maestría Cider 29082013
 
Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011
Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011
Elementos determinantes para evaluar posgrados m. uriguen, mayo 2011
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
Clase inicial 2013 ii
Clase inicial 2013 iiClase inicial 2013 ii
Clase inicial 2013 ii
 
Evaluación de programas educativos
Evaluación de programas educativosEvaluación de programas educativos
Evaluación de programas educativos
 
Análisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitaria
Análisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitariaAnálisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitaria
Análisis del uso de la red social como soporte a la docencia universitaria
 
Trabajo de Campo
Trabajo de CampoTrabajo de Campo
Trabajo de Campo
 
Planificador de proyectos plantilla diego
Planificador de proyectos plantilla diegoPlanificador de proyectos plantilla diego
Planificador de proyectos plantilla diego
 
Tema investig
Tema investigTema investig
Tema investig
 
Diseño curricular
Diseño curricular Diseño curricular
Diseño curricular
 
COBTINUACION DEL TEMA 1.ppt
COBTINUACION DEL TEMA 1.pptCOBTINUACION DEL TEMA 1.ppt
COBTINUACION DEL TEMA 1.ppt
 
1 campo-innovacic3b3n-docente-5 -
1 campo-innovacic3b3n-docente-5 - 1 campo-innovacic3b3n-docente-5 -
1 campo-innovacic3b3n-docente-5 -
 
la Vida universitaria
la Vida universitaria la Vida universitaria
la Vida universitaria
 
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendoza
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendozaGuía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendoza
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3 diana mendoza
 
metodología usada para medir la opinión publica
metodología usada para medir la opinión publica metodología usada para medir la opinión publica
metodología usada para medir la opinión publica
 
Momento I (Yumak Aponte 1)
Momento I (Yumak Aponte 1)Momento I (Yumak Aponte 1)
Momento I (Yumak Aponte 1)
 
Presentacion de la asigntatura a ciencias económicas
Presentacion de la asigntatura a ciencias económicasPresentacion de la asigntatura a ciencias económicas
Presentacion de la asigntatura a ciencias económicas
 
Big 6
Big 6Big 6
Big 6
 

Más de milan prado

TEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptx
TEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptxTEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptx
TEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptxmilan prado
 
CLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptx
CLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptxCLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptx
CLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptxmilan prado
 
TIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptx
TIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptxTIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptx
TIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptxmilan prado
 
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptx
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptxTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptx
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptxmilan prado
 
CLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptx
CLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptxCLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptx
CLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptxmilan prado
 
Presentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptx
Presentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptxPresentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptx
Presentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptxmilan prado
 
Tips para calcular Matriz-de-consistencia.pdf
Tips para calcular Matriz-de-consistencia.pdfTips para calcular Matriz-de-consistencia.pdf
Tips para calcular Matriz-de-consistencia.pdfmilan prado
 
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdfDiapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdfmilan prado
 
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdfDiapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdfmilan prado
 
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdfMétodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdfmilan prado
 
La mediación y cotejo para entender la medición .pdf
La mediación y cotejo para entender la medición .pdfLa mediación y cotejo para entender la medición .pdf
La mediación y cotejo para entender la medición .pdfmilan prado
 
CLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptx
CLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptxCLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptx
CLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptxmilan prado
 
Rúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdf
Rúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdfRúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdf
Rúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdfmilan prado
 
INTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptx
INTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptxINTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptx
INTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptxmilan prado
 

Más de milan prado (14)

TEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptx
TEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptxTEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptx
TEORÍA PARA ENTENDER MEJOR DE LA AGENDA SETTING.pptx
 
CLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptx
CLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptxCLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptx
CLASE 01-PRIMER DÍA -SITUACIONES, CONTEXTO, ELEMENTOS.pptx
 
TIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptx
TIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptxTIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptx
TIPOS DE MUESTREOS NO PORBABILISTICOS.pptx
 
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptx
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptxTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptx
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-1.pptx
 
CLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptx
CLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptxCLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptx
CLASE 1.2- ASPECTOS INTRODUCTORIOS .pptx
 
Presentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptx
Presentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptxPresentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptx
Presentación1-FASE O RUTA DEL PROCESO.pptx
 
Tips para calcular Matriz-de-consistencia.pdf
Tips para calcular Matriz-de-consistencia.pdfTips para calcular Matriz-de-consistencia.pdf
Tips para calcular Matriz-de-consistencia.pdf
 
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdfDiapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdf
 
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdfDiapositivas de la medición de contenido digital.pdf
Diapositivas de la medición de contenido digital.pdf
 
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdfMétodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
Métodos y técnicas de investigación en comunicación- exposición jueves .pdf
 
La mediación y cotejo para entender la medición .pdf
La mediación y cotejo para entender la medición .pdfLa mediación y cotejo para entender la medición .pdf
La mediación y cotejo para entender la medición .pdf
 
CLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptx
CLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptxCLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptx
CLASE 1- MÈTODOS CIENTIFICOS Y COMUNICACIÓN.pptx
 
Rúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdf
Rúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdfRúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdf
Rúbrica para la evaluación del proyecto de investigación-I CORTE.pdf
 
INTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptx
INTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptxINTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptx
INTEGRADOR III CLASE-PRIMERA PARTE.pptx
 

Último

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

SESION 1 El-tema-de-Investigacion su elección oportuna.pdf

  • 2. Experiencia académica: • Doctorando en ingeniería de sistemas • Maestría en Metodología de la investigación • Maestría en Ingeniería de Sistemas • Maestría en Gestión pública Especialidades: Gestión de procesos del negocio Operaciones y logística Metodología de la Investigación Estadística aplicada a la Investigación Experiencia profesional: • Consultor en proyectos públicos y privados • Asesor de tesis (Pre y Post grado) • Catedrático en diferentes universidades • Publicaciones en revistas de investigación #PasiónPorInvestigar
  • 3.
  • 4. AGENDA: COLUMNA 1: Identificando el tema de investigación COLUMNA 2: El sustento teórico para una investigación COLUMNA 3: El diseño metodológico es el corazón de una investigación COLUMNA 4: Interpretando los resultados de una investigación #PasiónPorInvestigar
  • 5. MITOS EN LA INVESTIGACIÓN #PasiónPorInvestigar
  • 6. HACER UNA INVESTIGACIÓN ES DIFICIL MITO 1 #PasiónPorInvestigar
  • 7. NO TENGO TIEMPO (Trabajo, tengo familia) MITO 2 #PasiónPorInvestigar
  • 8. MITO 3 ES MUY CARO REALIZAR UNA TESIS “No tengo dinero” #PasiónPorInvestigar
  • 9. LA INVESTIGACIÓN ES SOLO PARA LOS QUE SERÁN INVESTIGADORES MITO 4 #PasiónPorInvestigar
  • 10. MITO 5 EMPECE MI INVESTIGACIÓN Y NUNCA TERMINO #PasiónPorInvestigar
  • 13.
  • 14. El tema de un trabajo de investigación debe ser la puerta que nos conduzca hacia el objetivo de lo deseamos realizar. #PasiónPorInvestigar
  • 15. Responder: ¿Es de interés el tema? ¿Existe información? ¿Tengo acceso? ¿Los resultados de la investigación serán relevantes? Se recomienda que el investigador, Tesista esté previamente familiarizado con el tema de investigación El Investigador, tesista debería documentarse de todo el material escrito referido a su tema. Los expertos pueden ayudar a delimitar el tema de investigación Con lo anterior el investigador, tesista define el tema tentativo de la investigación #PasiónPorInvestigar
  • 17. #PasiónPorInvestigar ¿Qué te gusta de tu profesión? ¿Cuánto conocimiento tienes? ¿Cuánta información tienes?
  • 18. ¿CÓMO ENCONTRAR EL TEMA INVESTIGACIÓN PASO A PASO? #PasiónPorInvestigar
  • 19. En un estudio realizado se encontró que el rendimiento académico de los estudiantes del ciclo X de una Universidad tienen un promedio general de 12.88 del total de los estudiantes del ciclo X. Durante su vida universitaria el estudiante no tiene buenos hábitos en su alimentación y tampoco el cafetín o negocios alrededores de la universidad no fomentan una alimentación más saludable, solo ofrecen comida rápida con alto contenido en carbohidratos, también los estudiantes pasan mucho tiempo en sus Smartphone viendo videos, series, redes sociales y se distraen con facilidad, por otro lado también se puede observar estudiantes que optan por cambiarse de carrera cuando ya están en ciclos avanzados y esto demuestra que no tuvieron un buen asesoramiento vocacional. Tip 1: Realizar entrevistas Tip 2: Colocar datos representativos Tip 3: Redactar los detalles DESCRIBIR EL PROBLEMA #PasiónPorInvestigar 1
  • 20. #PasiónPorInvestigar Tip : Buscar herramientas que le ayuden a priorizar el problema 2 PASO 2: HERRAMIENTAS DE PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
  • 21. #PasiónPorInvestigar Influencia del medios de comunicación Malos hábitos de alimentación y su relación en en el rendimiento académico de los alumnos del X ciclo (De que manera los hábitos se relacionan….) Alimentación poco saludable Bajo rendimiento Estudiantes desmotivados y sin compromiso Fatiga, enfermendades Pregunta de investigación Efectos Causas Falta de redes de de apoyo social (Bienestar Estudiantil) ÁRBOL DE PROBLEMA
  • 22. #PasiónPorInvestigar Determinar de que manera se relacionan los hábitos alimenticios con el rendimiento académico de los estudiantes del X Ciclo de una Universidad Causas ÁRBOL DE OBJETIVOS Objetivo General Qué se hará... Título tentativo, pero sin el verbo Diagnosticar el nivel de aprendizaje de los Estudiantes Analizar el trabajo de Mejorar el apoyo de las redes de Bienestar Estudiantil Crear estrategias para mejorar los hábitos alimenticios
  • 23. #PasiónPorInvestigar 3 IDEA + PROBLEMA = TEMA “LOS HÁBITOS EN LA ALIMENTACIÓN SE RELACIONAN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE X CICLO DE UNA UNIVERSIDAD” PASO 3: TEMA TENTATIVO Tip : El tema tentativo no es el definitivo, podría modificarse sin cambiar las variables de estudio
  • 24. #PasiónPorInvestigar 4 “HÁBITOS EN LA ALIMENTACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE CICLO X DE UNA UNIVERSIADD VI: HABITOS EN LA ALIMENTACION VD: RENDIMIENTO ACADÉMICO VARIABLES VD: Variable dependiente VI: Variable Independiente PASO 4: AJUSTAR EL TEMA
  • 25. #PasiónPorInvestigar PASO 5: BUSCAR BASES TEÓRICAS DE LAS 2 VARIABLES BASES TEÓRICAS = LIBROS 5
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Mg. Christian Ovalle Cel.: 961714785 pasionporinvestigar@gmail.com