El documento resume las diferencias entre el programa de español de 2006 y 2011. El programa 2011 establece una relación directa entre los tres niveles de educación básica y también incorpora estándares curriculares, competencias específicas, principios pedagógicos y campos formativos. Se modifica la organización para enfocarse en prácticas sociales del lenguaje organizadas en bloques con proyectos didácticos por ámbito.